A) Καρλ Μαρξ B) Εμίλ Ντιρκέμ C) Μαξ Βέμπερ D) Τζορτζ Χέρμπερτ Μιντ
A) Μέσω της γενετικής κληρονομικότητας B) Μέσω της επιρροής των μέσων ενημέρωσης C) Μέσω των κυβερνητικών πολιτικών D) Μέσω των αλληλεπιδράσεων με άλλους
A) Ο ρόλος της εξουσίας B) Η επίδραση της τεχνολογίας C) Η σημασία των συμβόλων και των νοημάτων D) Η επιβολή των νόμων
A) Μέσω κοινών νοημάτων και συμβόλων B) Μέσω τυχαίας σύμπτωσης C) Μέσω βιολογικού ντετερμινισμού D) Μέσω φυσικών νόμων
A) Ως προϊόν των καθημερινών αλληλεπιδράσεων B) Ως κάτι που καθορίζεται εκ των προτέρων από την κοινωνική τάξη C) Ως κάτι που καθορίζεται από την τεχνολογική πρόοδο D) Ως κάτι που ελέγχεται από μια κυρίαρχη ελίτ
A) Έρβινγκ Γκόφμαν B) Χέρμπερτ Μπλούμερ C) Τσαρλς Χόρτον Κούλι D) Τζορτζ Χέρμπερτ Μιντ
A) Ως κάτι που επηρεάζεται από τις πολιτικές ιδεολογίες B) Ως κάτι δυναμικό και διαμορφωμένο από τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις C) Ως ένα σταθερό γενετικό χαρακτηριστικό D) Ως κάτι που καθορίζεται από την οικονομική κατάσταση
A) Τζορτζ Ζίμελ B) Έρβινγκ Γκόφμαν C) Ρόμπερτ Κ. Μέρτον D) Τσαρλς Χόρτον Κούλεϊ
A) Συμβολικός αλληλεπιδρασμός B) Φεμινιστική θεωρία C) Δομικός λειτουργισμός D) Θεωρία της σύγκρουσης
A) Παρατηρώντας τις ιστορικές τάσεις B) Αναλύοντας τις γενετικές προδιαθέσεις C) Διεξάγοντας πειράματα σε ελεγχόμενα περιβάλλοντα D) Εξετάζοντας τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις και τις ερμηνείες τους
A) τις κυβερνητικές πολιτικές B) την επίλυση συγκρούσεων C) την κατανομή πόρων D) την επικοινωνία
A) Δημιουργεί ιεραρχίες B) Βοηθά στη μετάδοση νοημάτων και συναισθημάτων C) Λειτουργεί ως εμπόδιο στην κατανόηση D) Δεν έχει σημασία στις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις
A) Δομισμός. B) Λειτουργισμός. C) Υπαρξισμός. D) Πραγματισμός.
A) Το να γράφουν δοκίμια B) Το να παρακολουθούν τηλεόραση C) Το να συνομιλούν μεταξύ τους D) Το να διαβάζουν βιβλία
A) Ένας εσωτερικός διάλογος που περιλαμβάνει μια χρονική καθυστέρηση στην επεξεργασία των σκέψεων. B) Μια καθαρά βιολογική αντίδραση χωρίς συμβολική ερμηνεία. C) Μια γρήγορη, αυτόματη αντίδραση σε εξωτερικά ερεθίσματα. D) Η απουσία οποιασδήποτε εσωτερικής συζήτησης πριν από τις πράξεις.
A) Ανάλυση δευτερογενών δεδομένων B) Συμμετοχική παρατήρηση C) Πειράματα D) Έρευνες
A) Οι κοινωνικοί κανόνες B) Τα πολιτιστικά αντικείμενα C) Η αλληλεπίδραση D) Τα ατομικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας
A) Αλληλεπιδραστικός προσδιορισμός B) Συμβολισμός C) Ανάδυση D) Ανθρώπινη δράση
A) Χέρμπερτ Μπλούμερ B) Πίτερ Μπερκ C) Άλβιν Γκόλντνερ D) Σέλντον Στράικερ
A) Εμπειρικά δεδομένα B) Έμφαση στις αλληλεπιδράσεις μικρών ομάδων C) Δυνατότητα ελέγχου μέσω πειραμάτων D) Θεωρητική σαφήνεια
A) Θεωρία των ρόλων B) Μπλουμεριανός διαδικαστικός αλληλεπιδραστισμός C) Θεωρία της διαπραγματευόμενης τάξης D) Θεωρία της ταυτότητας
A) Η γλώσσα B) Οι περιβαλλοντικοί παράγοντες C) Η κοινωνική αλληλεπίδραση D) Τα ανθρώπινα συναισθήματα
A) Κοινωνικές αλληλεπιδράσεις B) Συναισθηματικές διακυμάνσεις C) Πολιτισμικοί κανόνες D) Μοτίβα συμπεριφοράς
A) Το Συμπόσιο Mead. B) Το Συμπόσιο Blumer. C) Το Συμπόσιο Couch-Stone. D) Το Συμπόσιο Prus.
A) Επιστημονικές Ενημερώσεις. B) Επισκόπηση της Διάσκεψης. C) SSSI Notes. D) Symbolic Interaction Notes.
A) Σε απομόνωση από τους άλλους B) Κοινωνία C) Μόνο σε εκπαιδευτικά ιδρύματα D) Αποκλειστικά σε διαδικτυακά περιβάλλοντα
A) Οικονομικά B) Νόημα C) Εξουσία D) Βιολογικές ανάγκες
A) Δεκαετία του 1960 B) Δεκαετία του 1980 C) Δεκαετία του 1990 D) Δεκαετία του 1970
A) Οι διαδικαστικοί αλληλεπιδραστίστες της σχολής Μπλούμερ B) Το σχολείο της Αϊόβα C) Θεωρία της διαπραγματευμένης τάξης D) Το σχολείο της Ιντιάνα
A) Peter Burke B) Manford H. Kuhn C) Alvin Gouldner D) Sheldon Stryker
A) Ερευνητικές μέθοδοι που βασίζονται σε εντυπώσεις. B) Μια δομική προσέγγιση. C) Ανάλυση σε μακροσκοπικό επίπεδο. D) Αποκλειστικά ποσοτικές μέθοδοι.
A) Οικονομικοί προβληματισμοί B) Βιολογικοί προβληματισμοί C) Πολιτικοί προβληματισμοί D) Κοινωνικοψυχολογικοί προβληματισμοί
A) Το ευρωπαϊκό τμήμα. B) Το αμερικανικό τμήμα. C) Το αφρικανικό τμήμα. D) Το ασιατικό τμήμα. |