- 1. Στο "Thinking in Pictures: Η Τεμπλ Γκράντιν προσφέρει μια βαθιά και διορατική εξερεύνηση των εμπειριών της ως άτομο στο φάσμα του αυτισμού, φωτίζοντας τους μοναδικούς τρόπους με τους οποίους λειτουργεί το μυαλό της. Η Grandin, η οποία έχει γίνει εξέχουσα υπέρμαχος της ευαισθητοποίησης για τον αυτισμό και γνωστή επιστήμονας των ζώων, μοιράζεται το ταξίδι της στην ενηλικίωση με αυτισμό, περιγράφοντας πώς η οπτική της σκέψη της επιτρέπει να κατανοεί σύνθετες έννοιες και να λύνει δύσκολα προβλήματα. Καθ' όλη τη διάρκεια του βιβλίου, παρέχει ζωντανές περιγραφές των διαδικασιών σκέψης της, καταδεικνύοντας πώς η ικανότητά της να σκέφτεται με εικόνες της επιτρέπει να σχεδιάζει πιο ανθρώπινες εγκαταστάσεις χειρισμού ζώων και να κατανοεί τον κόσμο γύρω της με έναν θεμελιωδώς διαφορετικό τρόπο από ό,τι όσοι είναι νευροτυπικοί. Η αφήγηση της Grandin δεν χρησιμεύει μόνο ως προσωπικό απομνημονεύμα αλλά και ως ένα ισχυρό σχόλιο για τις διαφορές στη γνωστική επεξεργασία μεταξύ των ατόμων με αυτισμό, αμφισβητώντας τις κοινωνικές αντιλήψεις και προωθώντας μια βαθύτερη κατανόηση της νευροδιαφορετικότητας. Μέσα από την εύγλωττη γραφή της, μεταφέρει τόσο τους αγώνες όσο και τους θριάμβους της ζωής με αυτισμό, προβάλλοντας μια πειστική υπόθεση για την αξία των διαφορετικών γνωστικών προσεγγίσεων σε διάφορους τομείς και ενθαρρύνοντας τους αναγνώστες να εκτιμήσουν τα δυνατά σημεία που μπορούν να προκύψουν από αυτό που συχνά θεωρείται αναπηρία.
Για ποιο λόγο είναι γνωστή η Temple Grandin;
A) Επικεφαλής μιας εταιρείας τεχνολογίας
B) Συγγραφή μυθιστορημάτων μυστηρίου
C) Να είσαι διάσημη ηθοποιός
D) Η συμβολή της στην επιστήμη των ζώων και στην υπεράσπιση του αυτισμού
- 2. Στο "Thinking In Pictures", τι περιγράφει η Grandin ως το γνωστικό της στυλ;
A) Αφηρημένη σκέψη
B) Λεκτικός συλλογισμός
C) Μαθηματική λογική
D) Οπτική σκέψη
- 3. Για ποια συμπεριφορά των ζώων ενδιαφέρεται ιδιαίτερα η Γκράντιν;
A) Συμπεριφορά βοοειδών
B) Μετανάστευση πουλιών
C) Σχολείο ψαριών
D) Εκπαίδευση σκύλων
- 4. Τι χρησιμοποιεί η Grandin για να βοηθήσει στο σχεδιασμό εγκαταστάσεων χειρισμού ζώων;
A) Μαθηματικές εξισώσεις
B) Πολιτικές θεωρίες
C) Αρχιτεκτονικά στυλ
D) Η κατανόηση της ψυχολογίας των ζώων
- 5. Ποια πρόκληση αντιμετωπίζει η Τεμπλ Γκράντιν στη ζωή της;
A) Τυφλότητα
B) Προβλήματα ακοής
C) Δυσλεξία
D) Αυτισμός
- 6. Ποια τεχνική προτείνει η Γκράντιν ότι μπορεί να βοηθήσει τα αυτιστικά άτομα;
A) Σωματική άσκηση
B) Εκπαίδευση σε debate
C) Μουσικοθεραπεία
D) Οπτικά στηρίγματα
- 7. Σε τι είδους εικόνες σκέφτεται η Γκράντιν;
A) Λέξεις
B) Εικόνες
C) Αριθμοί
D) Ακούγεται
- 8. Πώς η προοπτική της Grandin βοηθά τον τομέα της επιστήμης των ζώων;
A) Επικέντρωση μόνο στα ανθρώπινα συμφέροντα
B) Έμφαση στην τεχνολογία έναντι της συμπεριφοράς
C) Ελαχιστοποίηση των περιβαλλοντικών ανησυχιών
D) Προσφέροντας μια μοναδική κατανόηση των ζώων
- 9. Τι τονίζει η Γκράντιν ως ουσιώδες στη μάθηση για τα ζώα;
A) Διεξαγωγή ερευνών
B) Θεωρία ανάγνωσης
C) Παρατήρηση
D) Ομαδικές συζητήσεις
- 10. Στο "Thinking In Pictures", τι συζητά η Grandin σχετικά με τις αισθητηριακές εμπειρίες;
A) Μπορεί να είναι συγκλονιστικές για τα άτομα με αυτισμό
B) Δεν επηρεάζουν την κατανόηση
C) Διαχειρίζονται ευκολότερα από άλλες εμπειρίες
D) Είναι πάντα ευχάριστες
- 11. Πώς διαφέρει η προσέγγιση της Grandin από τις παραδοσιακές επιστημονικές μεθόδους;
A) Επικεντρώνεται μόνο στις ανθρώπινες προοπτικές
B) Απορρίπτει πλήρως την παρατήρηση
C) Βασίζεται μόνο σε θεωρητικά μοντέλα
D) Βασίζεται στην άμεση παρατήρηση και την ενσυναίσθηση
- 12. Τι πιστεύει η Grandin ότι είναι ζωτικής σημασίας για τη βελτίωση της υποστήριξης του αυτισμού;
A) Επικέντρωση αποκλειστικά στην τροποποίηση της συμπεριφοράς
B) Κατανόηση των ατομικών διαφορών
C) Τυποποίηση όλων των θεραπειών
D) Περιορισμός της γονικής συμμετοχής
- 13. Ποιος είναι ο συγγραφέας του βιβλίου "Thinking in Pictures";
A) Henry Marsh
B) Simon Baron-Cohen
C) Temple Grandin
D) Oliver Sacks
- 14. Τι είδους εικόνες χρησιμοποιεί συχνά η Grandin για να επικοινωνήσει τις ιδέες της;
A) Ποίηση
B) Φωτογραφικές εικόνες
C) Γραφήματα και διαγράμματα
D) Αφηρημένη τέχνη
- 15. Τι χρησιμοποιεί συχνά η Grandin ως μεταφορά για την κατανόηση της διαδικασίας σκέψης της;
A) Μια ταινία
B) Ένα ποίημα
C) Ένα βιβλίο
D) Ένας πίνακας ζωγραφικής
- 16. Η Τεμπλ Γκράντιν διαγνώστηκε με αυτισμό σε ποια ηλικία;
A) Ηλικία 10 ετών
B) Ηλικία 15 ετών
C) Ηλικία 2
D) Ηλικία 5 ετών
- 17. Η Γκράντιν συζητά τον αντίκτυπο του τι στην καθημερινή της ζωή;
A) Απώλεια μνήμης
B) Σωματικές αναπηρίες
C) Καθυστερήσεις λόγου
D) Αισθητηριακές ευαισθησίες
- 18. Τι είδους προγράμματα προτείνει η Grandin για παιδιά με αυτισμό;
A) Διαδικτυακές πλατφόρμες μάθησης
B) Παραδοσιακές μέθοδοι εκπαίδευσης
C) Πρακτικά προγράμματα μάθησης
D) Προγράμματα κοινωνικής απομόνωσης
|