- 1. Los fines educativos que se persiguen, la metodología a emplear y los recursos para el aprendizaje, son algunos elementos que deben tomarse en cuenta para:
A) diseño curricular
B) evaluacion
C) planeacion currricular
D) plan de estudios
E) planeacion escolar
- 2. El concepto de currículo está claramente influido por las corrientes filosóficas, psicológicas y
A) curriculares
B) pedagógicas
C) didáctica
D) metodológicas
E) escolares
- 3. Es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica.
A) Currículo
B) diseño
C) programa
D) plan
E) objetivo
- 4. Se entiende como todos los argumentos que fundamentan un modelo de una ciencia en general o en particular.
A) educación
B) Teoría
C) práctica
D) investigación
E) ciencia
- 5. Uno de los principales problemas que se da en la aplicación del currículo, es la cultura del profesor, llamada cultura:
A) De resistencia
B) cerrada
C) de capacitacion
D) abierta
E) de mejora
- 6. Es la capacidad del ser humano de desarrollar sus potencialidades que lo hacen ser persona.
A) Asimilación
B) equilibrio
C) Desarrollo
D) armonía
E) competencia
- 7. Centran su interés en el desarrollo del conocimiento.
A) teorías sociales
B) teoria gestalt
C) teoria psicoanalítica
D) Teorías cognoscitivas
E) teorias conductuales
- 8. Basan sus estudios en la conducta.
A) teorias sociales
B) teoria psicoanalítica
C) teorias conductuales
D) teoria gestalt
E) teorias cognoscitivas
- 9. Es la teoría que propone el aprendizaje significativo.
A) Teoría de Bruner
B) Teoría de Ausber
C) Teoria Piaget
D) teoría de Freire
E) Teoria de Vigotsky
- 10. El uso el término currículum aparece ligado a un proceso de transformación de la Universidad de
A) De Glasgow
B) Estados Unidos
C) Escocia
D) Inglaterra
E) León
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