- 1. Los fines educativos que se persiguen, la metodología a emplear y los recursos para el aprendizaje, son algunos elementos que deben tomarse en cuenta para:
A) diseño curricular
B) planeacion currricular
C) planeacion escolar
D) plan de estudios
E) evaluacion
- 2. El concepto de currículo está claramente influido por las corrientes filosóficas, psicológicas y
A) escolares
B) pedagógicas
C) didáctica
D) metodológicas
E) curriculares
- 3. Es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica.
A) objetivo
B) Currículo
C) plan
D) diseño
E) programa
- 4. Se entiende como todos los argumentos que fundamentan un modelo de una ciencia en general o en particular.
A) ciencia
B) Teoría
C) práctica
D) investigación
E) educación
- 5. Uno de los principales problemas que se da en la aplicación del currículo, es la cultura del profesor, llamada cultura:
A) cerrada
B) de mejora
C) De resistencia
D) de capacitacion
E) abierta
- 6. Es la capacidad del ser humano de desarrollar sus potencialidades que lo hacen ser persona.
A) Desarrollo
B) Asimilación
C) armonía
D) competencia
E) equilibrio
- 7. Centran su interés en el desarrollo del conocimiento.
A) teoria gestalt
B) teorias conductuales
C) teorías sociales
D) teoria psicoanalítica
E) Teorías cognoscitivas
- 8. Basan sus estudios en la conducta.
A) teoria gestalt
B) teorias conductuales
C) teoria psicoanalítica
D) teorias cognoscitivas
E) teorias sociales
- 9. Es la teoría que propone el aprendizaje significativo.
A) Teoría de Bruner
B) Teoria Piaget
C) Teoria de Vigotsky
D) teoría de Freire
E) Teoría de Ausber
- 10. El uso el término currículum aparece ligado a un proceso de transformación de la Universidad de
A) León
B) Inglaterra
C) Estados Unidos
D) Escocia
E) De Glasgow
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