- 1. Los fines educativos que se persiguen, la metodología a emplear y los recursos para el aprendizaje, son algunos elementos que deben tomarse en cuenta para:
A) diseño curricular
B) planeacion currricular
C) planeacion escolar
D) plan de estudios
E) evaluacion
- 2. El concepto de currículo está claramente influido por las corrientes filosóficas, psicológicas y
A) escolares
B) didáctica
C) metodológicas
D) curriculares
E) pedagógicas
- 3. Es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica.
A) diseño
B) programa
C) Currículo
D) plan
E) objetivo
- 4. Se entiende como todos los argumentos que fundamentan un modelo de una ciencia en general o en particular.
A) Teoría
B) investigación
C) práctica
D) ciencia
E) educación
- 5. Uno de los principales problemas que se da en la aplicación del currículo, es la cultura del profesor, llamada cultura:
A) cerrada
B) de mejora
C) abierta
D) de capacitacion
E) De resistencia
- 6. Es la capacidad del ser humano de desarrollar sus potencialidades que lo hacen ser persona.
A) armonía
B) competencia
C) equilibrio
D) Desarrollo
E) Asimilación
- 7. Centran su interés en el desarrollo del conocimiento.
A) teorías sociales
B) Teorías cognoscitivas
C) teoria psicoanalítica
D) teoria gestalt
E) teorias conductuales
- 8. Basan sus estudios en la conducta.
A) teoria gestalt
B) teorias conductuales
C) teoria psicoanalítica
D) teorias sociales
E) teorias cognoscitivas
- 9. Es la teoría que propone el aprendizaje significativo.
A) Teoría de Bruner
B) Teoría de Ausber
C) teoría de Freire
D) Teoria Piaget
E) Teoria de Vigotsky
- 10. El uso el término currículum aparece ligado a un proceso de transformación de la Universidad de
A) Escocia
B) De Glasgow
C) León
D) Estados Unidos
E) Inglaterra
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