- 1. Los fines educativos que se persiguen, la metodología a emplear y los recursos para el aprendizaje, son algunos elementos que deben tomarse en cuenta para:
A) planeacion currricular
B) plan de estudios
C) diseño curricular
D) planeacion escolar
E) evaluacion
- 2. El concepto de currículo está claramente influido por las corrientes filosóficas, psicológicas y
A) escolares
B) pedagógicas
C) metodológicas
D) curriculares
E) didáctica
- 3. Es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica.
A) objetivo
B) programa
C) plan
D) Currículo
E) diseño
- 4. Se entiende como todos los argumentos que fundamentan un modelo de una ciencia en general o en particular.
A) educación
B) práctica
C) investigación
D) Teoría
E) ciencia
- 5. Uno de los principales problemas que se da en la aplicación del currículo, es la cultura del profesor, llamada cultura:
A) de mejora
B) de capacitacion
C) De resistencia
D) cerrada
E) abierta
- 6. Es la capacidad del ser humano de desarrollar sus potencialidades que lo hacen ser persona.
A) armonía
B) Asimilación
C) competencia
D) equilibrio
E) Desarrollo
- 7. Centran su interés en el desarrollo del conocimiento.
A) teorías sociales
B) teoria gestalt
C) teorias conductuales
D) Teorías cognoscitivas
E) teoria psicoanalítica
- 8. Basan sus estudios en la conducta.
A) teoria psicoanalítica
B) teorias conductuales
C) teoria gestalt
D) teorias cognoscitivas
E) teorias sociales
- 9. Es la teoría que propone el aprendizaje significativo.
A) Teoría de Bruner
B) Teoría de Ausber
C) teoría de Freire
D) Teoria de Vigotsky
E) Teoria Piaget
- 10. El uso el término currículum aparece ligado a un proceso de transformación de la Universidad de
A) Escocia
B) Inglaterra
C) León
D) De Glasgow
E) Estados Unidos
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