- 1. Los fines educativos que se persiguen, la metodología a emplear y los recursos para el aprendizaje, son algunos elementos que deben tomarse en cuenta para:
A) diseño curricular
B) planeacion currricular
C) evaluacion
D) plan de estudios
E) planeacion escolar
- 2. El concepto de currículo está claramente influido por las corrientes filosóficas, psicológicas y
A) metodológicas
B) didáctica
C) pedagógicas
D) curriculares
E) escolares
- 3. Es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica.
A) objetivo
B) diseño
C) plan
D) programa
E) Currículo
- 4. Se entiende como todos los argumentos que fundamentan un modelo de una ciencia en general o en particular.
A) práctica
B) educación
C) Teoría
D) investigación
E) ciencia
- 5. Uno de los principales problemas que se da en la aplicación del currículo, es la cultura del profesor, llamada cultura:
A) abierta
B) cerrada
C) de mejora
D) De resistencia
E) de capacitacion
- 6. Es la capacidad del ser humano de desarrollar sus potencialidades que lo hacen ser persona.
A) armonía
B) Desarrollo
C) competencia
D) Asimilación
E) equilibrio
- 7. Centran su interés en el desarrollo del conocimiento.
A) teoria gestalt
B) teoria psicoanalítica
C) teorías sociales
D) teorias conductuales
E) Teorías cognoscitivas
- 8. Basan sus estudios en la conducta.
A) teorias conductuales
B) teoria gestalt
C) teorias cognoscitivas
D) teoria psicoanalítica
E) teorias sociales
- 9. Es la teoría que propone el aprendizaje significativo.
A) Teoría de Bruner
B) Teoría de Ausber
C) Teoria Piaget
D) Teoria de Vigotsky
E) teoría de Freire
- 10. El uso el término currículum aparece ligado a un proceso de transformación de la Universidad de
A) Inglaterra
B) León
C) De Glasgow
D) Escocia
E) Estados Unidos
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