A) Las estructuras y prácticas que organizan la enseñanza
B) Los métodos de evaluación
C) Las reglas del idioma que se enseñan en la escuela
D) Los valores personales de los estudiantes

A) Sistema escolar
B) Gramática escolar
C) Cultura escolar
D) Clima escolar

A) Solo los documentos oficiales
B) Manifestaciones visibles como símbolos, rituales y prácticas
C) Los objetos tecnológicos de la escuela
D) Las materias escolares

A) Normas
B) Supuestos básicos
C) Artefactos
D) Procedimientos

A) Dos
B) Tres
C) Cuatro
D) Cinco

A) Enfoque interpretativo
B) Enfoque estructural
C) Enfoque estadístico
D) Enfoque administrativo

A) Tradición estructural-funcionalista
B) Perspectiva matemática
C) Perspectiva tecnológica
D) Perspectiva económica

A) Únicamente los exámenes
B) Solo los libros de texto
C) Normas, rituales, valores y tradiciones
D) Solo las materias del plan de estudios

A) Década de 1970
B) Década de 1950
C) Década de 2000
D) Década de 1960

A) Las materias que se enseñan en la escuela
B) Solo las reglas escritas del reglamento escolar
C) Los patrones de valores, normas, creencias y tradiciones dentro de la escuela
D) Únicamente la relación entre docentes y estudiantes