A) Las estructuras y prácticas que organizan la enseñanza
B) Los métodos de evaluación
C) Los valores personales de los estudiantes
D) Las reglas del idioma que se enseñan en la escuela

A) Clima escolar
B) Cultura escolar
C) Gramática escolar
D) Sistema escolar

A) Las materias escolares
B) Manifestaciones visibles como símbolos, rituales y prácticas
C) Los objetos tecnológicos de la escuela
D) Solo los documentos oficiales

A) Artefactos
B) Normas
C) Supuestos básicos
D) Procedimientos

A) Tres
B) Dos
C) Cinco
D) Cuatro

A) Enfoque estructural
B) Enfoque administrativo
C) Enfoque estadístico
D) Enfoque interpretativo

A) Perspectiva económica
B) Perspectiva matemática
C) Tradición estructural-funcionalista
D) Perspectiva tecnológica

A) Solo los libros de texto
B) Únicamente los exámenes
C) Solo las materias del plan de estudios
D) Normas, rituales, valores y tradiciones

A) Década de 2000
B) Década de 1970
C) Década de 1950
D) Década de 1960

A) Las materias que se enseñan en la escuela
B) Únicamente la relación entre docentes y estudiantes
C) Los patrones de valores, normas, creencias y tradiciones dentro de la escuela
D) Solo las reglas escritas del reglamento escolar