A) Las reglas del idioma que se enseñan en la escuela B) Los métodos de evaluación C) Las estructuras y prácticas que organizan la enseñanza D) Los valores personales de los estudiantes
A) Sistema escolar B) Clima escolar C) Gramática escolar D) Cultura escolar
A) Los objetos tecnológicos de la escuela B) Las materias escolares C) Manifestaciones visibles como símbolos, rituales y prácticas D) Solo los documentos oficiales
A) Procedimientos B) Supuestos básicos C) Artefactos D) Normas
A) Cuatro B) Cinco C) Tres D) Dos
A) Enfoque estadístico B) Enfoque interpretativo C) Enfoque estructural D) Enfoque administrativo
A) Perspectiva tecnológica B) Perspectiva económica C) Tradición estructural-funcionalista D) Perspectiva matemática
A) Normas, rituales, valores y tradiciones B) Únicamente los exámenes C) Solo los libros de texto D) Solo las materias del plan de estudios
A) Década de 1970 B) Década de 1950 C) Década de 2000 D) Década de 1960
A) Solo las reglas escritas del reglamento escolar B) Únicamente la relación entre docentes y estudiantes C) Las materias que se enseñan en la escuela D) Los patrones de valores, normas, creencias y tradiciones dentro de la escuela |