A) La inauguración de un parque y cómo se informa la noticia.
B) La actividad de escribir una pequeña escena teatral sobre la inauguración del parque.
C) Un día en un salón de clases de grado cuarto.
D) La participación con respeto de los estudiantes.

A) La televisión muestra imágenes y sonido, mientras el periódico presenta la información por escrito.
B) El periódico solo habla de deportes y el periódico no.
C) La televisión no informa noticias.
D) Ambos presentan exactamente la misma información de la misma manera.

A) re-
B) ar
C) star
D) fore

A) ero
B) der
C) ado
D) pan-

A) Grave, porque lleva el acento en la penúltima sílaba.
B) Esdrújula, porque lleva el acento en la antepenúltima sílaba.
C) Sobreesdrújula, porque lleva el acento en la antes de la antepenúltima sílaba.
D) Aguda, porque lleva el acento en la última sílaba.

A) Grave, porque lleva el acento en la penúltima sílaba.
B) Esdrújula, porque lleva el acento en la antepenúltima sílaba.
C) Sobreesdrújula, porque lleva el acento en la antes de la antepenúltima sílaba.
D) Aguda, porque lleva el acento en la última sílaba.

A) Panadero
B) Canción
C) Reforestar
D) Explícamelo

A) Porque cada medio de comunicación organiza y presenta la información de acuerdo con sus características.
B) Porque todos los medios comunican exactamente lo mismo.
C) Porque los periódicos solo publican noticias antiguas y deportes.
D) Porque la televisión siempre inventa las noticias según lo que quiera transmitir.

A) La profesora prohibió ver televisión y leer el periódico a los estudiantes.
B) Los estudiantes visitaron el parque ecológico durante la clase.
C) El parque ecológico permanecerá cerrado para los visitantes.
D) Los estudiantes conocieron una misma noticia a través de diferentes medios de comunicación y luego realizaron una actividad relacionada con el tema.

A) Egoísmo
B) Desinterés
C) Trabajo en equipo y respeto.
D) Alegría