A) Soportar el clima en donde viven
B) Verse mejor que otros animales
C) Volar más alto con sus plumas

A) Las cubiertas han evolucionado a través de la historia por los cambios climáticos
B) La cubierta animal no han cambiado en millones de años
C) La cubierta animal no se ha adaptado al medio
D) Las cubiertas de los animales sirven para protegerse del peligro de extinción

A) Cuando los animales mueren por no adaptarse al habitad donde viven
B) Es cuando el animal adapta el medio ambiente a sus necesidades
C) Es cuando los animales logran desenvolverse de mejor manera en el medio ambiente donde viven
D) Cuando emigra a un mejor mdioambiente

A) Adaptación
B) Pasivo
C) Desplazamiento
D) Estancamiento

A) Que fabriquen su propio alimento
B) Para subsistir
C) Para construir su propio refugio
D) Que estén inmovilizados

A) Como olfatean
B) Como se trasladan para sobrevivir
C) La manera como respiran
D) Como se comunican

A) Éxito en el la búsqueda de comida por parte de los animales
B) Adaptación al medio por parte de los animales
C) Reproducción sexual por parte de los animales
D) Adaptación al medio por parte de los animales

A) Estar inconsciente del mundo exterior
B) Recibir información del mundo exterior
C) Recibir estímulos del mundo exterior
D) Estar en constante peligro en el mundo exterior

A) Hacer pensar al cerebro
B) Ser dependientes del mundo exterior
C) Alertarnos de emergencias
D) Percibir el mundo que nos rodea

A) Saltar, trotar, olfatear y escuchar
B) Jugar, mirar, comer, olfato y oído
C) Gusto, tacto, olfato, oído, vista
D) Correr, olfato, oído, tacto y gusto

A) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
B) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
C) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
D) Es cuando los seres vivos mueren

A) Para vivir en comunidad
B) Para que las generaciones de animales y personas sean diferentes y no siempre las mismas
C) Para relacionarse con otros
D) Para morir y luego vivir

A) B y C son las mediciones de primavera y verano
B) A y B son las mediciones de invierno y verano
C) D y F son las mediciones de primavera y otoño
D) E y F son las mediciones de verano y primavera

A) En estado plasma y en otoño
B) En estado líquido y en primavera
C) En estado gaseoso y en verano
D) En estado sólido y en invierno

A) el efecto del calor del sol sobre la Tierra.
B) la actividad del centro de la Tierra.
C) el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del sol.
D) el movimiento de las placas tectónicas.

A) La bolita de acero
B) La bolita de plasticina.
C) La bolita de cristal y la bolita de plasticina.