A) Verse mejor que otros animales B) Volar más alto con sus plumas C) Soportar el clima en donde viven
A) Las cubiertas han evolucionado a través de la historia por los cambios climáticos B) Las cubiertas de los animales sirven para protegerse del peligro de extinción C) La cubierta animal no han cambiado en millones de años D) La cubierta animal no se ha adaptado al medio
A) Es cuando los animales logran desenvolverse de mejor manera en el medio ambiente donde viven B) Es cuando el animal adapta el medio ambiente a sus necesidades C) Cuando emigra a un mejor mdioambiente D) Cuando los animales mueren por no adaptarse al habitad donde viven
A) Pasivo B) Desplazamiento C) Adaptación D) Estancamiento
A) Que estén inmovilizados B) Que fabriquen su propio alimento C) Para subsistir D) Para construir su propio refugio
A) Como se comunican B) Como olfatean C) La manera como respiran D) Como se trasladan para sobrevivir
A) Éxito en el la búsqueda de comida por parte de los animales B) Adaptación al medio por parte de los animales C) Adaptación al medio por parte de los animales D) Reproducción sexual por parte de los animales
A) Estar en constante peligro en el mundo exterior B) Recibir estímulos del mundo exterior C) Recibir información del mundo exterior D) Estar inconsciente del mundo exterior
A) Percibir el mundo que nos rodea B) Ser dependientes del mundo exterior C) Alertarnos de emergencias D) Hacer pensar al cerebro
A) Correr, olfato, oído, tacto y gusto B) Jugar, mirar, comer, olfato y oído C) Saltar, trotar, olfatear y escuchar D) Gusto, tacto, olfato, oído, vista
A) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren B) Es cuando los seres vivos mueren C) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren D) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
A) Para vivir en comunidad B) Para morir y luego vivir C) Para que las generaciones de animales y personas sean diferentes y no siempre las mismas D) Para relacionarse con otros
A) E y F son las mediciones de verano y primavera B) B y C son las mediciones de primavera y verano C) A y B son las mediciones de invierno y verano D) D y F son las mediciones de primavera y otoño
A) En estado gaseoso y en verano B) En estado líquido y en primavera C) En estado plasma y en otoño D) En estado sólido y en invierno
A) el efecto del calor del sol sobre la Tierra. B) el movimiento de las placas tectónicas. C) el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del sol. D) la actividad del centro de la Tierra.
A) La bolita de plasticina. B) La bolita de cristal y la bolita de plasticina. C) La bolita de acero |