Psicología cognitiva - Examen
  • 1. La psicología cognitiva es una rama de la psicología que se centra en el estudio de procesos mentales como la atención, la memoria, la percepción, la resolución de problemas y la toma de decisiones. Trata de entender cómo las personas adquieren, procesan, almacenan y recuperan información. Los psicólogos cognitivos investigan cómo funciona la mente, explorando funciones cognitivas complejas como el desarrollo del lenguaje, las estrategias de resolución de problemas y el razonamiento. Mediante el estudio de estos procesos mentales, la psicología cognitiva pretende mejorar nuestra comprensión del comportamiento y la cognición humanos, aportando ideas sobre diversos aspectos de la experiencia y el comportamiento humanos.

    ¿A quién se considera el padre de la psicología cognitiva?
A) Ulric Neisser
B) Sigmund Freud
C) B.F. Skinner
D) Ivan Pavlov
  • 2. ¿Cómo se denomina el proceso mental de organizar e interpretar la información sensorial?
A) Aprender
B) Percepción
C) Pensar
D) Memoria
  • 3. ¿Cómo se denomina el proceso de transformación de la información en una forma que pueda almacenarse en la memoria?
A) Recuperación
B) Decaimiento
C) Codificación
D) Interferencias
  • 4. ¿Qué zona del cerebro desempeña un papel crucial en la formación de la memoria?
A) Hipocampo
B) Corteza prefrontal
C) Lóbulo occipital
D) Cerebelo
  • 5. En el condicionamiento clásico, ¿cómo se denomina la respuesta no aprendida?
A) Respuesta condicionada
B) Respuesta incondicionada
C) Respuesta neutra
D) Respuesta reforzada
  • 6. ¿Cómo se denomina la capacidad de almacenar y recuperar información a lo largo del tiempo?
A) Imaginación
B) Resolución de problemas
C) Memoria
D) Creatividad
  • 7. ¿Qué término hace referencia a la tendencia de nuestro recuerdo de un acontecimiento a verse alterado por información engañosa?
A) Disonancia cognitiva
B) Efecto de desinformación
C) Aumento de memoria
D) Error de memoria
  • 8. ¿Cómo se denomina el sesgo cognitivo de buscar o interpretar la información de forma que confirme las ideas preconcebidas?
A) Sesgo de confirmación
B) Sesgo retrospectivo
C) Sesgo de anclaje
D) Heurística de disponibilidad
  • 9. ¿Cómo se denomina el fenómeno por el cual los primeros elementos de una lista se recuerdan más fácilmente?
A) Efecto de recurrencia
B) Agrupar
C) Efecto de primacía
D) Memoria sensorial
  • 10. ¿Cómo se denomina la interferencia de información nueva con la recuperación de información antigua?
A) Interferencia proactiva
B) Interferencia retroactiva
C) Especificidad de codificación
D) Memoria dependiente del estado
  • 11. ¿Cómo se denomina el proceso mental de manipulación de la información en la memoria a corto plazo?
A) Metacognición
B) Memoria procedimental
C) Atención selectiva
D) Memoria de trabajo
  • 12. ¿Quién propuso las etapas del desarrollo cognitivo, incluidas las etapas sensoriomotora y operativa formal?
A) Jean Piaget
B) Lev Vygotsky
C) Erik Erikson
D) Lawrence Kohlberg
  • 13. ¿Qué término describe las estructuras y procesos mentales utilizados para organizar la información?
A) Esquema
B) Hipótesis
C) Concepto
D) Algoritmo
  • 14. ¿Qué término describe el proceso de descomponer información compleja en partes más pequeñas y manejables?
A) Elaboración
B) Consolidación
C) Agrupar
D) Adquisición
  • 15. ¿En qué siglo se desarrollaron principalmente los debates filosóficos sobre el pensamiento humano?
A) Siglo XX
B) Siglo XVIII
C) Siglo XVII
D) Siglo XIX
  • 16. ¿Quién propuso la idea del dualismo mente-cuerpo, también conocido como dualismo de sustancias?
A) John Locke
B) René Descartes
C) Immanuel Kant
D) George Berkeley
  • 17. ¿Qué área del cerebro fue descubierta por Paul Broca como la principal responsable de la producción del lenguaje?
A) Área de Wernicke
B) Hipocampo
C) Área de Broca
D) Amígdala
  • 18. ¿Cuál fue una influencia importante en la psicología cognitiva durante la Segunda Guerra Mundial?
A) Desarrollo del conductismo
B) Comprensión del desempeño humano para el entrenamiento de soldados
C) Crítica al empirismo
D) Fundación del Centro de Estudios Cognitivos de Harvard
  • 19. ¿Quién criticó el conductismo en 1959, dando inicio a la revolución cognitiva?
A) Allen Newell
B) J. S. Bruner
C) Donald Broadbent
D) Noam Chomsky
  • 20. ¿Qué libro de Ulric Neisser popularizó el término 'psicología cognitiva'?
A) Psicología Cognitiva (1967)
B) Un estudio del pensamiento (1956)
C) Planes y la estructura del comportamiento (1960)
D) Tipos psicológicos (1921)
  • 21. ¿Qué introdujo Carl Jung en su libro de 1921, 'Tipos psicológicos'?
A) El dualismo mente-cuerpo
B) Los principios del conductismo
C) La hipótesis de las funciones cognitivas
D) Conceptos de inteligencia artificial
  • 22. ¿Qué dos psicólogos colaboraron en el concepto de inteligencia artificial (IA)?
A) Noam Chomsky y J. S. Bruner
B) Allen Newell y Herbert Simon
C) Donald Broadbent y George Mandler
D) Carl Jung y Jean Piaget
  • 23. ¿Cuál era el objetivo del Centro de Estudios Cognitivos de Harvard, fundado en 1960?
A) Estudiar la psicología dinámica.
B) Desarrollar tecnología de inteligencia artificial.
C) Promover el conductismo.
D) Institucionalizar la revolución cognitiva.
  • 24. ¿Quién describió los orígenes de la psicología cognitiva en un artículo publicado en 2002?
A) George Mandler
B) Jean Piaget
C) Ulric Neisser
D) Carl Jung
  • 25. ¿De qué escribieron J. S. Bruner, J. J. Goodnow y G. A. Austin en 1956?
A) 'Un estudio del pensamiento'
B) 'Psicología cognitiva'
C) 'Planes y la estructura del comportamiento'
D) 'Tipos psicológicos'
  • 26. ¿De qué escribieron G. A. Miller, E. Galanter y K. Pribram en 1960?
A) 'Tipos psicológicos'
B) 'Planes y la estructura del comportamiento'
C) 'Psicología cognitiva'
D) 'Un estudio sobre el pensamiento'
  • 27. ¿De dónde surgió la psicología cognitiva en la década de 1960?
A) Una ruptura con el conductismo.
B) El desarrollo de la inteligencia artificial.
C) La investigación militar durante la Segunda Guerra Mundial.
D) Los debates filosóficos sobre las ideas innatas.
  • 28. ¿Qué elementos integró la psicología cognitiva en otras ramas y disciplinas?
A) Principios del conductismo
B) Conceptos de la psicología dinámica
C) Debates filosóficos sobre el empirismo
D) Trabajos derivados de la psicología cognitiva
  • 29. ¿Qué concepto integró Donald Broadbent en su investigación sobre el rendimiento humano?
A) Inteligencia artificial
B) Psicología dinámica
C) Teoría de la información
D) Dualismo mente-cuerpo
  • 30. ¿Qué sistema de atención es responsable del reflejo de orientación y los efectos de sobresalto?
A) Control exógeno
B) Atención dividida
C) Procesamiento consciente
D) Control endógeno
  • 31. ¿Cómo funciona el control endógeno en la atención, y cuál es la descripción más adecuada de su funcionamiento?
A) Orientación
B) De abajo hacia arriba
C) Reflejo
D) De arriba hacia abajo
  • 32. En la tarea de escucha dicótica, ¿qué ocurre cuando el mensaje relacionado con el baloncesto se dirige al oído derecho?
A) El oyente puede informar sobre el contenido del mensaje al que no presta atención.
B) El oyente no puede comprender ambos mensajes si está realizando la tarea de repetición simultánea (shadowing).
C) El oyente no puede notar si cambia el tono del mensaje al que no presta atención.
D) Normalmente, el oyente puede repetir todo el mensaje al final, habiendo prestado atención solo al oído izquierdo o derecho según fuera apropiado.
  • 33. ¿Pueden los participantes comprender ambos pasajes cuando repiten en voz alta uno de ellos durante la tarea de escucha dicótica?
A) Si se menciona su nombre.
B) Sí, pueden.
C) No, no pueden.
D) Solo si las entonaciones son diferentes.
  • 34. ¿Qué tipo de procesamiento se produce para el mensaje no atendido en una tarea de escucha dicótica?
A) Almacenamiento en memoria a largo plazo
B) Procesamiento profundo
C) Procesamiento sensorial temprano
D) Análisis en memoria a corto plazo
  • 35. ¿Qué pueden notar los sujetos sobre el mensaje no atendido en una tarea de escucha dicótica?
A) No pueden detectar ningún cambio.
B) Pueden comprenderlo y reportar su contenido.
C) Pueden almacenarlo en la memoria a largo plazo.
D) Pueden notar si cambia la entonación o si se interrumpe por completo.
  • 36. ¿Qué ocurre si el nombre de un participante se menciona en el oído no atendido durante una tarea de escucha dicótica?
A) Lo almacenan en la memoria a largo plazo.
B) Simplemente lo ignoran por completo.
C) Algunos incluso prestan atención al mensaje que no están escuchando activamente.
D) Pueden informar con precisión sobre su contenido.
  • 37. ¿Cuál es un ejemplo de uso de la memoria procedimental?
A) Recordar el nombre de un amigo de la escuela primaria.
B) Conducir un automóvil.
C) Rememorar dónde se estaba cuando se escuchó una noticia importante.
D) Saber cómo es la Torre Eiffel.
  • 38. ¿Quién propuso un modelo de procesamiento del lenguaje en la década de 1870?
A) B.F. Skinner
B) Jean Piaget
C) Noam Chomsky
D) Carl Wernicke
  • 39. ¿Cuál de las siguientes áreas NO es típicamente estudiada por los psicólogos cognitivos en el ámbito del lenguaje?
A) Fonemas
B) Uso del lenguaje y emociones
C) Adquisición del lenguaje
D) Componentes individuales de la formación del lenguaje
  • 40. ¿Qué es la metacognición?
A) Procesos de memoria a corto plazo.
B) Análisis de fonemas en psicología cognitiva.
C) El estudio de la adquisición del lenguaje.
D) Reflexiones sobre los propios pensamientos.
  • 41. ¿Qué fenómeno implica generar pensamientos que se creen únicos, pero que en realidad son recuerdos?
A) Sentimiento de déjà vu
B) Efecto de falsa fama
C) Criptomnesia
D) Efecto de validez
  • 42. ¿A quién se considera el padre de la terapia cognitiva?
A) Sigmund Freud
B) Carl Rogers
C) Aaron T. Beck
D) Daniel Kahneman
  • 43. ¿Quién define la cognición social como el estudio de los procesos mentales involucrados en la percepción, la atención, la memoria, el pensamiento y la comprensión de las personas?
A) Kenneth Dodge
B) Jean Piaget
C) Sigmund Freud
D) Gordon B. Moskowitz
  • 44. ¿Cuántos pasos establece el modelo SIP de Dodge que una persona sigue al evaluar interacciones?
A) Tres
B) Cinco
C) Siete
D) Cuatro
  • 45. ¿A qué tipo de conocimiento se refiere la ejecución de tareas específicas?
A) Conocimiento metacognitivo
B) Conocimiento procedimental
C) Conocimiento declarativo
D) Conocimiento jerárquico
Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.