A) Son tres enfoques. B) Solamente existe un enfoque. C) Existen más de seis enfoques.
A) Enfoque profundo, superficial y estratégico. B) Enfoque social, cognitivo y cultural C) Todos los anteriores
A) A la búsqueda del significado. B) A estudiar de manera organizada. C) A reproducir el contenido.
A) A reproducir el contenido. B) A la búsqueda del significado. C) A estudiar de manera organizada.
A) A la búsqueda del significado. B) A estudiar de manera organizada. C) A reproducir el contenido.
A) BLOON B) MARZANO C) SOLO
A) 3 B) 7 C) 5
A) Ninguna de las anteriores. B) Oral, Anal, Fálica, Latencia y Genital C) Preestructural, Uniestructural, Multiestructural, Relacional y Abstracto-extendido.
A) El aprendizaje. B) La comprensión C) La acción.
A) Mixtos B) Cualitativos C) Cuantitativos
A) Mixtos B) Cuantitativos C) Cualitativos
A) La actitud hacia la educación, la aptitud para aprender y los enfoques de aprendizaje. B) Otras C) La aptitud para la enseñanza, la base de conocimiento y las tareas de aprendizaje que propone.
A) Otras B) La aptitud para la enseñanza, la base de conocimiento y las tareas de aprendizaje que propone. C) La actitud hacia la educación, la aptitud para aprender y los enfoques de aprendizaje.
A) Se aprende repitiendo, dándole vueltas B) Se aprende recuperando lo aprendido y utilizándolo. C) Se aprende por absorción, metiendo las cosas en la cabeza, reteniendo el conocimiento.
A) Se aprende por absorción, metiendo las cosas en la cabeza, reteniendo el conocimiento. B) Se aprende recuperando lo aprendido y utilizándolo. C) Se aprende repitiendo, dándole vueltas
A) Se aprende repitiendo, dándole vueltas B) Se aprende recuperando lo aprendido y utilizándolo. C) Se aprende por absorción, metiendo las cosas en la cabeza, reteniendo el conocimiento. |