ESPAÑOL TERCER TRIMESTRE
  • 1. Son la síntesis de investigaciones que presentan información acerca de descubrimientos científicos y tecnológicos, dirigidos al público en general.
A) Resúmenes de libros de ciencia.
B) Artículos de divulgación científica.
C) Programa de noticias.
D) Reporte de encuestas.
  • 2. ¿Cuál es el objetivo de los artículos de divulgación científica?
A) Publicarse en revistas importantes.
B) Divulgar la cultura e información científica.
C) Vender el resultado de las investigaciones.
D) Obtener reputación y prestigio.
  • 3. Los siguientes son elementos de un artículo de divulgación científica, excepto:
A) Estrofas, versos y metáforas.
B) Introducción, materiales y métodos.
C) Resultados, discusión y referencias.
D) Título, nombre de los autores y resumen.
  • 4. Es un razonmiento que se utiliza para probar o demostrar algo utilizando bases, datos confiables y auténticos.
A) Resumen
B) Argumento
C) Síntesis
D) Opinión
  • 5. Discutir sobre las razones o la certeza de un tema sin incluir datos pues simplemente se trata de emitir nuestro juicio subjetivo y personal.
A) Argumento
B) Resumen
C) Síntesis
D) Opinión
  • 6. ¿Cómo es una cita textual o directa?
A) Es utilizar la investigación del otro autor haciéndolo pasar por propio.
B) Es un resumen o paráfrasis del texto que estamos consultando.
C) Es hacer referencia a un texto citado por otro autor.
D) Citar un autor transcribiendo fielmente el texto consultados.
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  • 7. ¿En qué formato está escrito el fragmento de Caperucita Roja?
A) Guion de teatro.
B) Adaptación para una película.
C) Cuento Tradicional.
D) Adaptado como leyenda.
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  • 8. ¿Cómo se dividen las obras teatrales?
A) Cuentos y leyendas.
B) Actos y escenas.
C) Versos y estrofas.
D) Capítulos y párrafos.
  • 9. Según los personajes prototípicos de los cuentos. ¿Cómo suele ser el personaje de princesa?
A) Pobre y enojona.
B) Buena y amable.
C) Fría e indiferente.
D) Fea y malvada.
  • 10. ¿Cómo suele ser el personje de bruja?
A) Fría e indiferente.
B) Buena y amable.
C) Pobre y enojona.
D) Fea y malvada.
  • 11. Elige la frase que tiene una entonación de sorpresa.
A) ¿A dónde vas niña?
B) Niña a dónde vas
C) Niña, ¿A dónde vas?
D) ¡Niña!, ¿a dónde vas?
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  • 12. ¿Qué tipo de cuestionario es?
A) Un examen.
B) Un formulario.
C) Una entrevista.
D) Una encuesta.
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  • 13. ¿Cuál es su objetivo?
A) Descubrir porque a los niños no les gusta la escuela y que se puede hacer para mejorarla.
B) Buscar la forma de educar a los niños sin necesidad de asistir a la escuela.
C) Determinar que niños no quieren estudiar para castigarlos.
D) La encuestas no tienen objetivos específicos.
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  • 14. ¿Cómo se llaman las palabras resaltadas en el texto?
A) Adverbios
B) Versículos
C) Verbos
D) Nexos
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  • 15. Lee el siguiente testo y responde, son ejemplos de adjetivos:
A) Altos, robustos y malencarados.
B) Venimos a Elektra señora.
C) Tranquila y atrasados.
D) Mi mamá estaba en la casa.
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  • 16. De acuerdo a lo que se puede ver en la imagen, responde. ¿Cuál de las siguientes descripciones hace uso correcto de adjetivos y adverbios?
A) Un hombre rico y amable pasea a su peligroso perro.
B) Un hombre pasea a su perro.
C) Un hombre feliz pasea a su perro.
D) Un hombre alto y delgado pasea alegremente a su peludo perro.
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  • 17. De los siguientes medios informativos, ¿Cuál de ellos es un tríptico?
A) A
B) C
C) B
D) D
  • 18. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la función comunicativa de un tríptico?
A) Publicar oportunidades para la compra y venta de objetos y servicios.
B) Difundir información de manera concisa sobre un tema en particular.
C) Publicar los nombres y teléfonos de los habitantes e una comunidad.
D) Dar a conocer información acerca de acontecimientos relevantes.
  • 19. ¿Qué fuentes de información debemos utilizar para redactar un tríptico?
A) Varias fuentes de información como internet, libros, folletos y carteles.
B) Preguntando a los amigos.
C) Solo una fuente confiable como revistas.
D) Basta con preguntarle a un adulto.
  • 20. ¿Por qué es recomendable utilizar más de una fuente de información al redactar un triptico?
A) Para comprobar y fundamentar los argumentos.
B) Para rellenar los espacios vacíos.
C) No es recomendable hacer tal cosa.
D) Para confundir al lector con demasiada información.
Otros exámenes de interés :

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