A) Verdadero B) Falso
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Verdadero
A) Marco Curricular B) Sistema Curricular C) Rutas de Aprendizaje D) mapas de Progreso
A) Autoeficacia. B) Aprender haciendo C) Aumento progresivo de la complejidad. D) Motivación intrínseca y por identificación. E) Aprendizaje significativo.
A) Aprendizajes que se generan a partir de las Ciencias Sociales. B) Aprendizajes de una ciudadanía democrática e intercultural. C) Empatía, cooperación y solidaridad. D) Participa democráticamente. --Convive democrática e interculturalmente.
A) Verdadero B) Falso
A) Aumento progresivo de la complejidad. B) Aprendizaje significativo. C) Autoeficacia. D) Aprender haciendo E) Motivación intrínseca y por identificación.
A) Aumento progresivo de la complejidad. B) Aprender haciendo C) Motivación intrínseca y por identificación. D) Autoeficacia. E) Aprendizaje significativo.
A) El enfoque por competencias se basa principalmente en aprender a conocer y a aprender a aprender. B) El enfoque por competencias se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y participar en el mundo en el que vive. C) Es el conjunto de conceptos organizados, que explican relaciones de causalidad predominantes para el conocimiento y comprensión del comportamiento de hechos y fenómenos en una realidad concreta. D) El enfoque por competencias define "competencia" como un saber actuar en un contexto particular en función de un objetivo y/o la solución a un problema.
A) Mapas de progreso B) Rutas del aprendizaje C) Marco curricular D) Sistema curricular
A) Aprendizaje significativo. B) Motivación intrínseca y por identificación. C) Autoeficacia. D) Aprender haciendo E) Aumento progresivo de la complejidad.
A) Aumento progresivo de la complejidad. B) Motivación intrínseca y por identificación. C) Aprender haciendo D) Autoeficacia. E) Aprendizaje significativo.
A) Verdadero B) Falso
A) Rutas del aprendizaje B) Mapas de progreso C) Marco curricular D) Sistema curricular
A) Marco curricular B) Mapas de progreso C) Rutas del aprendizaje D) Sistema curricular |