A) Entretener a los espectadores con patrones intrincados. B) Mostrar la creatividad personal. C) Crear arte con fines estéticos. D) Comunicar información sobre diseño e ingeniería.
A) Diagrama de análisis de la construcción. B) Dibujo artístico crítico. C) Documento de arquitectura creativa. D) Diseño asistido por ordenador.
A) Método de superposición de planos. B) Lista de materiales. C) Marcador de contorno de bolígrafo. D) Modelo de esquema básico.
A) Línea ondulada. B) Línea continua. C) Línea gruesa. D) Línea discontinua.
A) Para garantizar formas y símbolos coherentes y precisos. B) Crear diseños abstractos. C) Para introducir patrones aleatorios. D) Para añadir elementos decorativos a los dibujos.
A) Dibujo isométrico. B) Plano de despiece. C) Dibujo detallado. D) Proyección ortográfica.
A) Proporcionar medidas y garantizar el ajuste y el funcionamiento adecuados del producto final. B) Para crear degradados de color precisos. C) Para añadir interés visual al dibujo. D) Introducir patrones complejos.
A) Confundir a los espectadores con detalles complejos. B) Para que los dibujos parezcan más simétricos. C) Representar con precisión objetos grandes en trozos de papel más pequeños. D) Para añadir un toque artístico al diseño.
A) Para crear patrones intrincados. B) Para resaltar elementos de color específicos. C) Para añadir efectos de sombreado. D) Para indicar el tamaño y la ubicación de las características de un objeto.
A) Para añadir complejidad al diseño. B) Para probar diferentes combinaciones de colores. C) Para proporcionar información sobre el dibujo, como el título, la escala y la fecha. D) Mostrar un estilo artístico personal.
A) Línea central. B) Línea de construcción. C) Línea de objetos. D) Línea oculta. |