A) Comunicar información sobre diseño e ingeniería. B) Crear arte con fines estéticos. C) Entretener a los espectadores con patrones intrincados. D) Mostrar la creatividad personal.
A) Documento de arquitectura creativa. B) Dibujo artístico crítico. C) Diseño asistido por ordenador. D) Diagrama de análisis de la construcción.
A) Método de superposición de planos. B) Modelo de esquema básico. C) Marcador de contorno de bolígrafo. D) Lista de materiales.
A) Línea gruesa. B) Línea discontinua. C) Línea ondulada. D) Línea continua.
A) Para garantizar formas y símbolos coherentes y precisos. B) Para introducir patrones aleatorios. C) Para añadir elementos decorativos a los dibujos. D) Crear diseños abstractos.
A) Dibujo isométrico. B) Dibujo detallado. C) Proyección ortográfica. D) Plano de despiece.
A) Introducir patrones complejos. B) Para añadir interés visual al dibujo. C) Para crear degradados de color precisos. D) Proporcionar medidas y garantizar el ajuste y el funcionamiento adecuados del producto final.
A) Confundir a los espectadores con detalles complejos. B) Para que los dibujos parezcan más simétricos. C) Representar con precisión objetos grandes en trozos de papel más pequeños. D) Para añadir un toque artístico al diseño.
A) Para resaltar elementos de color específicos. B) Para añadir efectos de sombreado. C) Para crear patrones intrincados. D) Para indicar el tamaño y la ubicación de las características de un objeto.
A) Para proporcionar información sobre el dibujo, como el título, la escala y la fecha. B) Para añadir complejidad al diseño. C) Para probar diferentes combinaciones de colores. D) Mostrar un estilo artístico personal.
A) Línea central. B) Línea de construcción. C) Línea de objetos. D) Línea oculta. |