A) Mostrar la creatividad personal. B) Comunicar información sobre diseño e ingeniería. C) Entretener a los espectadores con patrones intrincados. D) Crear arte con fines estéticos.
A) Documento de arquitectura creativa. B) Diseño asistido por ordenador. C) Dibujo artístico crítico. D) Diagrama de análisis de la construcción.
A) Lista de materiales. B) Modelo de esquema básico. C) Método de superposición de planos. D) Marcador de contorno de bolígrafo.
A) Línea continua. B) Línea discontinua. C) Línea gruesa. D) Línea ondulada.
A) Para añadir elementos decorativos a los dibujos. B) Crear diseños abstractos. C) Para introducir patrones aleatorios. D) Para garantizar formas y símbolos coherentes y precisos.
A) Dibujo detallado. B) Plano de despiece. C) Dibujo isométrico. D) Proyección ortográfica.
A) Para añadir interés visual al dibujo. B) Para crear degradados de color precisos. C) Proporcionar medidas y garantizar el ajuste y el funcionamiento adecuados del producto final. D) Introducir patrones complejos.
A) Representar con precisión objetos grandes en trozos de papel más pequeños. B) Para añadir un toque artístico al diseño. C) Para que los dibujos parezcan más simétricos. D) Confundir a los espectadores con detalles complejos.
A) Para resaltar elementos de color específicos. B) Para añadir efectos de sombreado. C) Para indicar el tamaño y la ubicación de las características de un objeto. D) Para crear patrones intrincados.
A) Para añadir complejidad al diseño. B) Para proporcionar información sobre el dibujo, como el título, la escala y la fecha. C) Mostrar un estilo artístico personal. D) Para probar diferentes combinaciones de colores.
A) Línea de objetos. B) Línea de construcción. C) Línea oculta. D) Línea central. |