A) Entretener a los espectadores con patrones intrincados. B) Mostrar la creatividad personal. C) Comunicar información sobre diseño e ingeniería. D) Crear arte con fines estéticos.
A) Diagrama de análisis de la construcción. B) Diseño asistido por ordenador. C) Dibujo artístico crítico. D) Documento de arquitectura creativa.
A) Marcador de contorno de bolígrafo. B) Lista de materiales. C) Método de superposición de planos. D) Modelo de esquema básico.
A) Línea ondulada. B) Línea gruesa. C) Línea discontinua. D) Línea continua.
A) Para garantizar formas y símbolos coherentes y precisos. B) Crear diseños abstractos. C) Para introducir patrones aleatorios. D) Para añadir elementos decorativos a los dibujos.
A) Plano de despiece. B) Dibujo detallado. C) Dibujo isométrico. D) Proyección ortográfica.
A) Para crear degradados de color precisos. B) Introducir patrones complejos. C) Proporcionar medidas y garantizar el ajuste y el funcionamiento adecuados del producto final. D) Para añadir interés visual al dibujo.
A) Confundir a los espectadores con detalles complejos. B) Para añadir un toque artístico al diseño. C) Representar con precisión objetos grandes en trozos de papel más pequeños. D) Para que los dibujos parezcan más simétricos.
A) Para resaltar elementos de color específicos. B) Para indicar el tamaño y la ubicación de las características de un objeto. C) Para crear patrones intrincados. D) Para añadir efectos de sombreado.
A) Para probar diferentes combinaciones de colores. B) Para proporcionar información sobre el dibujo, como el título, la escala y la fecha. C) Para añadir complejidad al diseño. D) Mostrar un estilo artístico personal.
A) Línea oculta. B) Línea de objetos. C) Línea central. D) Línea de construcción. |