- 1. La alfabetización informacional es la capacidad de identificar, encontrar, evaluar y utilizar la información de manera eficaz. Implica los conocimientos y habilidades necesarios para evaluar críticamente las fuentes de información, comprender la importancia de la ética de la información y utilizar la información en diversos formatos para resolver problemas y tomar decisiones con conocimiento de causa. La alfabetización informacional es esencial en el mundo digital actual para navegar por la abrumadora cantidad de información disponible y para convertirse en aprendices permanentes capaces de adaptarse a un panorama informativo en constante cambio.
¿A qué se refiere el término "alfabetización informacional"?
A) Capacidad para encontrar, evaluar y utilizar la información de forma eficaz
B) Capacidad para cocinar
C) Capacidad de redacción
D) Capacidad para resolver problemas matemáticos
- 2. ¿Por qué es importante conocer bien la información?
A) Para ser mejor deportista
B) Para ser un artista de éxito
C) Ganar un concurso de canto
D) Tomar decisiones con conocimiento de causa y resolver problemas
- 3. ¿Para qué sirve citar las fuentes en la investigación?
A) Evite tener que investigar
B) Dar un aspecto más profesional al documento
C) Dar crédito a los autores originales y evitar el plagio
D) Alargar el papel
- 4. ¿Cómo puede beneficiar la alfabetización informacional a la toma de decisiones personales?
A) Evitando por completo la información
B) Confiando en los cotilleos
C) Lanzando una moneda al aire
D) Ayudando a las personas a acceder a información fiable para tomar decisiones
- 5. ¿Qué significa el término "plagio" en el contexto de la alfabetización informacional?
A) Parafrasear citando
B) Compartir ideas con la debida atribución
C) Utilizar el trabajo de otra persona sin citarlo debidamente
D) Crear contenidos originales
- 6. ¿Cómo contribuye la alfabetización informacional al éxito académico?
A) Al ignorar la evaluación de las fuentes
B) Utilizando una sola fuente para todas las tareas
C) Memorizando hechos
D) Mejorando las capacidades de investigación y pensamiento crítico
- 7. ¿Qué papel desempeña la alfabetización informacional en la era digital?
A) Afecta sólo a la salud física
B) Hace que la gente confíe únicamente en las redes sociales para informarse
C) Ayuda a las personas a navegar por grandes cantidades de información
D) Hace que la gente ignore la información
- 8. ¿Cómo contribuye la alfabetización informacional al aprendizaje permanente?
A) Confiando en otros para obtener información
B) Al centrarse únicamente en la educación formal
C) Proporcionando habilidades para buscar, evaluar y utilizar la información a lo largo de la vida.
D) Evitando nueva información
- 9. ¿Quién fue la primera persona en utilizar la frase "alfabetización informacional" por escrito?
A) Lori Arp
B) M.R. Owens
C) Lee Burchina
D) Paul G. Zurkowski
- 10. ¿En qué año el Comité Presidencial de la Asociación de Bibliotecas Estadounidense sobre Alfabetización Informacional publicó su informe final?
A) 2015
B) 1989
C) 2003
D) 1998
- 11. ¿Quién argumentó que la instrucción en alfabetización informacional y la instrucción bibliográfica no estaban bien definidas?
A) M.R. Owens
B) Lori Arp
C) Paul G. Zurkowski
D) Lee Burchina
- 12. ¿En qué año se creó la Alianza Internacional para la Alfabetización Informacional (IAIL)?
A) 1985
B) 2003
C) 2010
D) 1996
- 13. ¿Cuál de las siguientes organizaciones NO es miembro fundador de la IAIL?
A) Instituto Australiano y Neozelandés de Alfabetización Informacional (ANZIIL)
B) American Library Association (ALA)
C) Red Europea de Alfabetización Informacional (EnIL)
D) Foro Nacional de Alfabetización Informacional (NFIL)
- 14. ¿En qué ideales filosóficos se basan Shapiro y Hughes en su defensa de la alfabetización informacional?
A) Ideales de la Ilustración
B) Ideales modernistas
C) Ideales posmodernistas
D) Ideales románticos
- 15. ¿Qué campaña fue organizada por la Biblioteca Nacional de Singapur en 2015 para involucrar al público?
A) El programa "Super S.U.R.E."
B) El Festival de Aprendizaje Público.
C) El Taller de Habilidades Digitales.
D) La Cumbre de Alfabetización Informacional.
- 16. ¿Qué institución utiliza el modelo Big6 para sus talleres de alfabetización informacional?
A) Universidad de Harvard
B) Colegio para Mujeres de Dubái
C) Universidad de Stanford
D) Universidad de Oxford
- 17. ¿En qué año se publicó el Manifiesto de la Biblioteca Escolar?
A) 1999
B) 2021
C) 2016
D) 2000
- 18. ¿De qué manera, según Osborne (2004), las bibliotecas están llegando a grupos desfavorecidos?
A) Identificando sus necesidades en sus propios entornos.
B) Centrándose exclusivamente en materiales impresos.
C) Proporcionando acceso exclusivamente en línea.
D) Limitando los servicios únicamente a formatos digitales.
- 19. ¿A qué categoría pertenece el siguiente enunciado: 'demuestra un comportamiento ético en relación con la información y la tecnología de la información'?
A) Responsabilidad social
B) Ninguna de las anteriores
C) Aprendizaje autónomo
D) Alfabetización informacional
- 20. ¿Cuántos pasos hay en el proceso de habilidades Big6?
A) Cuatro
B) Ocho
C) Cinco
D) Seis
- 21. ¿Qué estado llevó a cabo una revisión exhaustiva para formular sus propias directrices y estándares de alfabetización informacional?
A) Texas
B) Oregón
C) California
D) Virginia
- 22. ¿En qué año la Asociación de Bibliotecas de Colegios e Investigación adoptó un nuevo marco que reemplazó a sus estándares anteriores?
A) 1999
B) 2016
C) 2009
D) 2021
- 23. ¿Cuál es el término que se utiliza para describir una visión integral de la alfabetización informacional que incluye la creación, la colaboración y el consumo?
A) Modelo Big6
B) Estándares de alfabetización informacional
C) Metaliteracidad
D) Marco ACRL
- 24. ¿Qué estado se menciona como que está recurriendo cada vez más a las directrices de alfabetización informacional de la AASL para el desarrollo curricular?
A) Texas
B) California
C) Virginia
D) Oregón
- 25. ¿Qué componente implica la capacidad de formatear y publicar investigaciones de forma electrónica?
A) Alfabetización en publicación
B) Alfabetización en tecnologías emergentes
C) Alfabetización en investigación
D) Alfabetización en herramientas
- 26. ¿En qué año la Asociación Americana de Bibliotecarios Escolares publicó nuevas normas para el aprendizaje de los estudiantes?
A) 2012
B) 2007
C) 2005
D) 2010
- 27. ¿Quién recomienda adoptar un enfoque colaborativo en el desarrollo del currículo en la educación de primaria y secundaria?
A) Eisenberg
B) Profesores
C) Asociación Americana de Bibliotecarios Escolares
D) Profesores de tecnología
- 28. Según el documento "Information Power: Building Partnerships for Learning" (AASL y AECT, 1998), ¿cuántas categorías se utilizan para describir al estudiante con habilidades de alfabetización informacional?
A) Dos
B) Cuatro
C) Cinco
D) Tres
- 29. ¿En qué organización tiene su sede en Escandinavia?
A) NORDINFOlit
B) ANZIIL
C) EnIL
D) NFIL
- 30. ¿Qué organización tiene su sede en el Reino Unido?
A) NORDINFOlit
B) EnIL
C) ANZIIL
D) SCONUL
- 31. ¿Qué componente del enfoque holístico de Shapiro y Hughes implica comprender cómo la información está socialmente contextualizada?
A) Alfabetización sobre recursos
B) Alfabetización sobre herramientas
C) Alfabetización sobre la publicación
D) Alfabetización social-estructural
- 32. ¿Qué enfoque educativo ha reemplazado el modelo tradicional, principalmente unidireccional, de profesor-alumno?
A) Enfoque de estudio independiente
B) Enfoque tradicional
C) Enfoque basado en clases magistrales
D) Enfoque colaborativo
- 33. ¿En qué año se desarrolló el modelo Big6?
A) 2009
B) 1985
C) 2004
D) 1990
- 34. ¿Cuál es el papel de las palabras clave para distinguir entre hechos y opiniones?
A) Aumentan la resistencia física.
B) Mejoran las habilidades musicales.
C) Ayudan a los estudiantes a identificar afirmaciones subjetivas.
D) Se utilizan para memorizar fechas históricas.
- 35. ¿Cuáles fueron las críticas dirigidas a los Estándares de Alfabetización Informacional para la Educación Superior de la ACRL?
A) Falta de enfoque en las noticias falsas.
B) Ser demasiado prescriptivos.
C) Énfasis excesivo en la educación de primaria y secundaria (K–12).
D) Ignorar los problemas de privacidad de los datos.
- 36. ¿A qué categoría pertenece la siguiente afirmación: 'esfuerzo por alcanzar la excelencia en la búsqueda de información y la generación de conocimiento'?
A) Aprendizaje autónomo
B) Alfabetización informacional
C) Responsabilidad social
D) Ninguna de las anteriores
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