A) Sustantivos B) Adjetivos C) Adverbios D) Verbos
A) En infinitivo B) En pasado C) En presente D) En participio
A) Numerar cada alumno de ambos equipos B) Decir un número y los alumnos que tengan dicho número correrán rápidamente a agarrar el pañuelo C) Dividir al grupo en dos equipos D) Ir a un área amplia
A) Título e instrucciones B) Materiales y dibujos C) Fotografías y preguntas D) Esquemas y materiales
A) Una herramienta para estudiar B) Juegos que se pueden realizar en equipo en un área abierta C) Juegos que se realizan de manera individual D) Son instrucciones para hacer una receta de cocina
A) Para separar las instrucciones B) Para dar un orden a las instrucciones C) Para leerlas en voz alta D) Para resaltar las instrucciones
A) La noche era fría como el hielo B) Mientras ellos brincan, nosotros bailamos C) El juego es parte de nosotros D) Las instrucciones son importantes en un juego
A) Altar, amanecer, mártir B) Empeorar, sentir, beber C) Brincar, dormir, comer D) Agarrar, caer, trinar
A) Allá B) Etiopía C) Encontraron D) Lucy
A) Según la autopsia de Lucy se dice que ella murió al caer de un árbol o un acantilado por buscar comida. B) Cita como fuente el estudio dirigido por John Kappelman. C) Lucy pasaba una cantidad notable de tiempo usando sus brazos D) ¿Se cayó de un árbol o de un acantilado?
A) Clarita comienza a gritarle a su mamá B) Todas las niñas se asustaron y comenzaron a buscar a su mamá C) Clarita: ¡Mamá, mamá!, ¿dónde estás? (grita asustada) D) Clarita es una niña asustada que busca a su mamá
A) Es una niña presumida y egoísta B) Es madre de las niñas C) Es el narrador D) Es una niña muy tímida e inocente
A) Mamá: ¡estoy aquí hija! B) Clarita buscándola, comenzó a gritar: ¡mamá, mamá! C) Las niñas asustadas dijeron que tenían mucho miedo D) Las niñas: ¿dónde mamá?, no te vemos.
A) (Gritó asustada) B) ¿Dónde estás? C) Las niñas respondieron D) ¡Mamá, mamá!
A) Problema, causas y consecuencias B) Planteamiento, nudo y desenlace. C) Entrada, cuerpo y conclusiones D) Principio y fin |