A) Adverbios B) Adjetivos C) Sustantivos D) Verbos
A) En infinitivo B) En pasado C) En presente D) En participio
A) Numerar cada alumno de ambos equipos B) Decir un número y los alumnos que tengan dicho número correrán rápidamente a agarrar el pañuelo C) Dividir al grupo en dos equipos D) Ir a un área amplia
A) Esquemas y materiales B) Título e instrucciones C) Fotografías y preguntas D) Materiales y dibujos
A) Juegos que se pueden realizar en equipo en un área abierta B) Son instrucciones para hacer una receta de cocina C) Una herramienta para estudiar D) Juegos que se realizan de manera individual
A) Para resaltar las instrucciones B) Para separar las instrucciones C) Para dar un orden a las instrucciones D) Para leerlas en voz alta
A) La noche era fría como el hielo B) El juego es parte de nosotros C) Las instrucciones son importantes en un juego D) Mientras ellos brincan, nosotros bailamos
A) Agarrar, caer, trinar B) Brincar, dormir, comer C) Empeorar, sentir, beber D) Altar, amanecer, mártir
A) Lucy B) Encontraron C) Allá D) Etiopía
A) ¿Se cayó de un árbol o de un acantilado? B) Según la autopsia de Lucy se dice que ella murió al caer de un árbol o un acantilado por buscar comida. C) Cita como fuente el estudio dirigido por John Kappelman. D) Lucy pasaba una cantidad notable de tiempo usando sus brazos
A) Clarita comienza a gritarle a su mamá B) Todas las niñas se asustaron y comenzaron a buscar a su mamá C) Clarita: ¡Mamá, mamá!, ¿dónde estás? (grita asustada) D) Clarita es una niña asustada que busca a su mamá
A) Es una niña presumida y egoísta B) Es una niña muy tímida e inocente C) Es madre de las niñas D) Es el narrador
A) Las niñas: ¿dónde mamá?, no te vemos. B) Las niñas asustadas dijeron que tenían mucho miedo C) Clarita buscándola, comenzó a gritar: ¡mamá, mamá! D) Mamá: ¡estoy aquí hija!
A) Las niñas respondieron B) ¡Mamá, mamá! C) (Gritó asustada) D) ¿Dónde estás?
A) Entrada, cuerpo y conclusiones B) Principio y fin C) Problema, causas y consecuencias D) Planteamiento, nudo y desenlace. |