A) Sustantivos B) Verbos C) Adjetivos D) Adverbios
A) En pasado B) En participio C) En presente D) En infinitivo
A) Ir a un área amplia B) Numerar cada alumno de ambos equipos C) Dividir al grupo en dos equipos D) Decir un número y los alumnos que tengan dicho número correrán rápidamente a agarrar el pañuelo
A) Materiales y dibujos B) Fotografías y preguntas C) Esquemas y materiales D) Título e instrucciones
A) Son instrucciones para hacer una receta de cocina B) Una herramienta para estudiar C) Juegos que se pueden realizar en equipo en un área abierta D) Juegos que se realizan de manera individual
A) Para resaltar las instrucciones B) Para separar las instrucciones C) Para leerlas en voz alta D) Para dar un orden a las instrucciones
A) Mientras ellos brincan, nosotros bailamos B) El juego es parte de nosotros C) La noche era fría como el hielo D) Las instrucciones son importantes en un juego
A) Brincar, dormir, comer B) Empeorar, sentir, beber C) Altar, amanecer, mártir D) Agarrar, caer, trinar
A) Etiopía B) Lucy C) Allá D) Encontraron
A) Cita como fuente el estudio dirigido por John Kappelman. B) Lucy pasaba una cantidad notable de tiempo usando sus brazos C) ¿Se cayó de un árbol o de un acantilado? D) Según la autopsia de Lucy se dice que ella murió al caer de un árbol o un acantilado por buscar comida.
A) Clarita: ¡Mamá, mamá!, ¿dónde estás? (grita asustada) B) Clarita comienza a gritarle a su mamá C) Clarita es una niña asustada que busca a su mamá D) Todas las niñas se asustaron y comenzaron a buscar a su mamá
A) Es el narrador B) Es una niña muy tímida e inocente C) Es madre de las niñas D) Es una niña presumida y egoísta
A) Las niñas: ¿dónde mamá?, no te vemos. B) Clarita buscándola, comenzó a gritar: ¡mamá, mamá! C) Mamá: ¡estoy aquí hija! D) Las niñas asustadas dijeron que tenían mucho miedo
A) Las niñas respondieron B) ¡Mamá, mamá! C) ¿Dónde estás? D) (Gritó asustada)
A) Entrada, cuerpo y conclusiones B) Principio y fin C) Problema, causas y consecuencias D) Planteamiento, nudo y desenlace. |