A) Adjetivos B) Adverbios C) Sustantivos D) Verbos
A) En pasado B) En infinitivo C) En presente D) En participio
A) Dividir al grupo en dos equipos B) Ir a un área amplia C) Numerar cada alumno de ambos equipos D) Decir un número y los alumnos que tengan dicho número correrán rápidamente a agarrar el pañuelo
A) Materiales y dibujos B) Esquemas y materiales C) Título e instrucciones D) Fotografías y preguntas
A) Son instrucciones para hacer una receta de cocina B) Juegos que se realizan de manera individual C) Una herramienta para estudiar D) Juegos que se pueden realizar en equipo en un área abierta
A) Para dar un orden a las instrucciones B) Para separar las instrucciones C) Para resaltar las instrucciones D) Para leerlas en voz alta
A) Las instrucciones son importantes en un juego B) La noche era fría como el hielo C) El juego es parte de nosotros D) Mientras ellos brincan, nosotros bailamos
A) Empeorar, sentir, beber B) Brincar, dormir, comer C) Agarrar, caer, trinar D) Altar, amanecer, mártir
A) Encontraron B) Allá C) Etiopía D) Lucy
A) Según la autopsia de Lucy se dice que ella murió al caer de un árbol o un acantilado por buscar comida. B) ¿Se cayó de un árbol o de un acantilado? C) Lucy pasaba una cantidad notable de tiempo usando sus brazos D) Cita como fuente el estudio dirigido por John Kappelman.
A) Clarita: ¡Mamá, mamá!, ¿dónde estás? (grita asustada) B) Clarita es una niña asustada que busca a su mamá C) Todas las niñas se asustaron y comenzaron a buscar a su mamá D) Clarita comienza a gritarle a su mamá
A) Es madre de las niñas B) Es una niña muy tímida e inocente C) Es una niña presumida y egoísta D) Es el narrador
A) Clarita buscándola, comenzó a gritar: ¡mamá, mamá! B) Las niñas: ¿dónde mamá?, no te vemos. C) Mamá: ¡estoy aquí hija! D) Las niñas asustadas dijeron que tenían mucho miedo
A) ¿Dónde estás? B) (Gritó asustada) C) Las niñas respondieron D) ¡Mamá, mamá!
A) Planteamiento, nudo y desenlace. B) Principio y fin C) Problema, causas y consecuencias D) Entrada, cuerpo y conclusiones |