A) Adjetivos B) Sustantivos C) Verbos D) Adverbios
A) En infinitivo B) En participio C) En pasado D) En presente
A) Dividir al grupo en dos equipos B) Numerar cada alumno de ambos equipos C) Ir a un área amplia D) Decir un número y los alumnos que tengan dicho número correrán rápidamente a agarrar el pañuelo
A) Materiales y dibujos B) Esquemas y materiales C) Título e instrucciones D) Fotografías y preguntas
A) Son instrucciones para hacer una receta de cocina B) Juegos que se realizan de manera individual C) Juegos que se pueden realizar en equipo en un área abierta D) Una herramienta para estudiar
A) Para resaltar las instrucciones B) Para separar las instrucciones C) Para leerlas en voz alta D) Para dar un orden a las instrucciones
A) Mientras ellos brincan, nosotros bailamos B) El juego es parte de nosotros C) Las instrucciones son importantes en un juego D) La noche era fría como el hielo
A) Empeorar, sentir, beber B) Agarrar, caer, trinar C) Altar, amanecer, mártir D) Brincar, dormir, comer
A) Lucy B) Allá C) Encontraron D) Etiopía
A) Según la autopsia de Lucy se dice que ella murió al caer de un árbol o un acantilado por buscar comida. B) Lucy pasaba una cantidad notable de tiempo usando sus brazos C) Cita como fuente el estudio dirigido por John Kappelman. D) ¿Se cayó de un árbol o de un acantilado?
A) Clarita: ¡Mamá, mamá!, ¿dónde estás? (grita asustada) B) Clarita comienza a gritarle a su mamá C) Todas las niñas se asustaron y comenzaron a buscar a su mamá D) Clarita es una niña asustada que busca a su mamá
A) Es madre de las niñas B) Es una niña presumida y egoísta C) Es una niña muy tímida e inocente D) Es el narrador
A) Clarita buscándola, comenzó a gritar: ¡mamá, mamá! B) Las niñas: ¿dónde mamá?, no te vemos. C) Mamá: ¡estoy aquí hija! D) Las niñas asustadas dijeron que tenían mucho miedo
A) ¿Dónde estás? B) Las niñas respondieron C) ¡Mamá, mamá! D) (Gritó asustada)
A) Principio y fin B) Planteamiento, nudo y desenlace. C) Entrada, cuerpo y conclusiones D) Problema, causas y consecuencias |