A) Adverbios B) Verbos C) Sustantivos D) Adjetivos
A) En pasado B) En presente C) En infinitivo D) En participio
A) Ir a un área amplia B) Decir un número y los alumnos que tengan dicho número correrán rápidamente a agarrar el pañuelo C) Dividir al grupo en dos equipos D) Numerar cada alumno de ambos equipos
A) Esquemas y materiales B) Materiales y dibujos C) Fotografías y preguntas D) Título e instrucciones
A) Juegos que se realizan de manera individual B) Juegos que se pueden realizar en equipo en un área abierta C) Una herramienta para estudiar D) Son instrucciones para hacer una receta de cocina
A) Para resaltar las instrucciones B) Para separar las instrucciones C) Para leerlas en voz alta D) Para dar un orden a las instrucciones
A) Mientras ellos brincan, nosotros bailamos B) La noche era fría como el hielo C) Las instrucciones son importantes en un juego D) El juego es parte de nosotros
A) Altar, amanecer, mártir B) Brincar, dormir, comer C) Empeorar, sentir, beber D) Agarrar, caer, trinar
A) Lucy B) Etiopía C) Encontraron D) Allá
A) Según la autopsia de Lucy se dice que ella murió al caer de un árbol o un acantilado por buscar comida. B) Lucy pasaba una cantidad notable de tiempo usando sus brazos C) ¿Se cayó de un árbol o de un acantilado? D) Cita como fuente el estudio dirigido por John Kappelman.
A) Clarita: ¡Mamá, mamá!, ¿dónde estás? (grita asustada) B) Todas las niñas se asustaron y comenzaron a buscar a su mamá C) Clarita comienza a gritarle a su mamá D) Clarita es una niña asustada que busca a su mamá
A) Es madre de las niñas B) Es una niña muy tímida e inocente C) Es el narrador D) Es una niña presumida y egoísta
A) Clarita buscándola, comenzó a gritar: ¡mamá, mamá! B) Las niñas: ¿dónde mamá?, no te vemos. C) Mamá: ¡estoy aquí hija! D) Las niñas asustadas dijeron que tenían mucho miedo
A) ¿Dónde estás? B) (Gritó asustada) C) Las niñas respondieron D) ¡Mamá, mamá!
A) Problema, causas y consecuencias B) Entrada, cuerpo y conclusiones C) Planteamiento, nudo y desenlace. D) Principio y fin |