A) Sustantivos B) Adjetivos C) Verbos D) Adverbios
A) En participio B) En pasado C) En presente D) En infinitivo
A) Dividir al grupo en dos equipos B) Numerar cada alumno de ambos equipos C) Ir a un área amplia D) Decir un número y los alumnos que tengan dicho número correrán rápidamente a agarrar el pañuelo
A) Esquemas y materiales B) Fotografías y preguntas C) Materiales y dibujos D) Título e instrucciones
A) Juegos que se pueden realizar en equipo en un área abierta B) Una herramienta para estudiar C) Son instrucciones para hacer una receta de cocina D) Juegos que se realizan de manera individual
A) Para resaltar las instrucciones B) Para separar las instrucciones C) Para dar un orden a las instrucciones D) Para leerlas en voz alta
A) La noche era fría como el hielo B) Las instrucciones son importantes en un juego C) Mientras ellos brincan, nosotros bailamos D) El juego es parte de nosotros
A) Agarrar, caer, trinar B) Altar, amanecer, mártir C) Empeorar, sentir, beber D) Brincar, dormir, comer
A) Etiopía B) Allá C) Encontraron D) Lucy
A) Cita como fuente el estudio dirigido por John Kappelman. B) Lucy pasaba una cantidad notable de tiempo usando sus brazos C) ¿Se cayó de un árbol o de un acantilado? D) Según la autopsia de Lucy se dice que ella murió al caer de un árbol o un acantilado por buscar comida.
A) Clarita es una niña asustada que busca a su mamá B) Todas las niñas se asustaron y comenzaron a buscar a su mamá C) Clarita comienza a gritarle a su mamá D) Clarita: ¡Mamá, mamá!, ¿dónde estás? (grita asustada)
A) Es el narrador B) Es madre de las niñas C) Es una niña presumida y egoísta D) Es una niña muy tímida e inocente
A) Mamá: ¡estoy aquí hija! B) Clarita buscándola, comenzó a gritar: ¡mamá, mamá! C) Las niñas asustadas dijeron que tenían mucho miedo D) Las niñas: ¿dónde mamá?, no te vemos.
A) Las niñas respondieron B) (Gritó asustada) C) ¿Dónde estás? D) ¡Mamá, mamá!
A) Principio y fin B) Planteamiento, nudo y desenlace. C) Entrada, cuerpo y conclusiones D) Problema, causas y consecuencias |