¿QUÉ ES LITERATURA? / NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA
  • 1. PALABRA DE LA QUÉ SE DERIVA LITERATURA
A) LITTERA
B) PAUÉ
C) SERPENS
D) LUPUS
E) VER
  • 2. AUTOR DE LUNA PARK
A) MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS
B) LEWIS CARROL
C) LUIS CARDOZA Y ARAGÓN
D) TOLKIEN
E) RUDYARD KIPLING
  • 3. AUTOR DE EL SEÑOR PRESIDENTE
A) C.S LEWIS
B) LEWIS CARROL
C) LUIS CARDOZA Y ARAGÓN
D) TOLKIEN
E) MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS
  • 4. CUÁL ES LA CARACTERÍSTICA PRINCIPAL PARA LLAMAR A UNA LITERATURA CULTA
A) POSEER TEMA CENTRAL
B) POSEER COLECTIVIDAD
C) POSEER ESTÉTICA
D) POSEER AUTOR
E) POSEER TRADICIÓN
  • 5. DEFINICIÓN DE LITERATURA
A) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
B) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA.
C) COMPOSICIÓN EN VERSO HECHA A PROPÓSITO PARA POSEER MÚSICA.
D) ACTIVIDAD DE RAÍZ ARTÍSTICA QUE APREVECHA COMO VÍA DE EXPRESIÓN AL LENGUAJE.
E) RELACIÓN, DE PALABRA O POR ESCRITO, DE UN SUCESO FALSO O DE PURA INVENCIÓN.
  • 6. TIPO DE LENGUAJE UTILIZADO EN LA LITERATURA
A) CREATIVO
B) LITERARIO
C) REALISTA
D) FANTÁSITICO
E) FIGURADO
  • 7. LITERATURA QUE SE TRANSMITE POR MEDIO DE RELATOS ORALES, CUENTOS, CANCIONES, RIMAS, DICHOS O PICTOGRAFÍAS
A) LITERATURA DE FICCIÓN
B) LITERATURA POPULAR
C) LITERATURA CULTA
D) LITERATURA FANTÁSTICA
E) LITERATURA DE MISTERIO
  • 8. A QUÉ SE REFIERE COMPRENSIÓN LECTORA
A) PROCESO DE PERCIBIR Y COMPRENDER LA ESCRITURA, YA SEA MEDIANTE LA VISTA O EL TACTO
B) SISTEMA DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UN IDIOMA, POR MEDIO DE SIGNOS TRAZADOS O GRABADOS SOBRE UN SOPORTE.
C) CAPACIDAD PARA ENTENDER LO QUE SE LEE, TANTO EN REFERENCIA AL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE FORMAN UN TEXTO.
  • 9. NIVEL QUE IDENTICICA DATOS CLAVES Y CONCISOS DE LA LECTURA
A) CRÍTICO
B) LITERAL
C) REFERENCIAL
D) INFERENCIAL
  • 10. NIVEL QUE PROPONE UNA OPINIÓN O PUNTO DE VISTA
A) INFERENCIAL
B) CRÍTICO
C) LITERAL
D) REFERENCIAL
  • 11. QUÉ ES UN LECTOR
A) RELACIÓN, DE PALABRA O POR ESCRITO, DE UN SUCESO FALSO O DE PURA INVENCIÓN.
B) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
C) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA.
D) PERSONA QUE LEE EN SILENCIO O EN VOZ ALTA, PARA SÍ MISMO O PARA OTROS, ES TAMBIÉN UN TÍTULO ESPECÍFICO, QUE MANTIENE SU NOMBRE LATINO EN ALGUNOS IDIOMAS
  • 12. DE QUÉ TRATA EL NIVEL INFERENCIAL
A) DETALLES MARCADOS CLARAMENTE DENTRO DE LA LECTURA
B) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
C) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
D) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
  • 13. DE QUÉ TRATA EL NIVEL CRÍTICO
A) DETALLES MARCADOS CLARAMENTE DENTRO DE LA LECTURA
B) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
C) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
D) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
  • 14. QUÉ ES UNA LECTURA
A) COMPOSICIÓN EN VERSO HECHA A PROPÓSITO PARA POSEER MÚSICA.
B) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
C) PROCESO DE SIGNIFICACIÓN Y COMPRENSIÓN DE ALGÚN TIPO DE INFORMACIÓN Y/O IDEAS ALMACENADAS EN UN SOPORTE Y TRANSMITIDAS MEDIANTE ALGÚN TIPO DE CÓDIGO
D) ACTIVIDAD DE RAÍZ ARTÍSTICA QUE APREVECHA COMO VÍA DE EXPRESIÓN AL LENGUAJE.
E) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA
  • 15. DE QUÉ TRATA EL NIVEL LITERAL
A) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
B) RECOPILAR DATOS ESPECÍFICOS DE UNA HISTORIA.
C) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
D) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
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