A) El modelo de excelencia de programas formativos en línea B) El modelo de Yuste y Alonso C) A y B D) El modelo pedagógico flexible
A) Enfatizar solo en el trabajo individual B) Mecanicismo C) Adaptacion del aprendizaje D) Enfatizar en el pensamiento critico, iniciativa y trabajo
A) FEQM B) MOOC C) EFQM, D) MFEQ
A) CIPP B) MEPFL C) MOOC D) el PDPP
A) la planificacion y el desarrollo B) la reflexión sobre los datos C) el feedback D) el diseño, la planificación y la implementación de la acción formativa
A) MEPFL Y MOOC B) Modelo ciclico de tres pasos y MOOC C) el modelo cíclico de tres pasos, PDPP, MEPFL. D) EFQM, MOOC, CIPP
A) Cuando se evalua los costes y beneficios B) Cuando la evaluación tiene en cuenta aproximaciones propias de la gestión de la calidad y de la práctica del benchmarking. C) Cuando tenga en cuenta el origen del MEPFL D) Cuando busque soluciones tecnicas y apropiadas
A) es virtual y presencial B) es presencial C) exclusivamente virtual D) no hay diferencias
A) ninguna de las anteriores B) solo de la tecnología C) herramientas exitatriz D) la aparición de las tecnologías de la información, la comunicación y la expansión mundial de Internet
A) solo herramientas sincronas B) solo herramientas asincronas C) herramientas sincronas y asincronas D) ninguna de las anteriores |