A) A y B B) El modelo pedagógico flexible C) El modelo de Yuste y Alonso D) El modelo de excelencia de programas formativos en línea
A) Enfatizar solo en el trabajo individual B) Mecanicismo C) Adaptacion del aprendizaje D) Enfatizar en el pensamiento critico, iniciativa y trabajo
A) MFEQ B) EFQM, C) MOOC D) FEQM
A) CIPP B) MEPFL C) MOOC D) el PDPP
A) el feedback B) la planificacion y el desarrollo C) la reflexión sobre los datos D) el diseño, la planificación y la implementación de la acción formativa
A) el modelo cíclico de tres pasos, PDPP, MEPFL. B) Modelo ciclico de tres pasos y MOOC C) EFQM, MOOC, CIPP D) MEPFL Y MOOC
A) Cuando se evalua los costes y beneficios B) Cuando la evaluación tiene en cuenta aproximaciones propias de la gestión de la calidad y de la práctica del benchmarking. C) Cuando tenga en cuenta el origen del MEPFL D) Cuando busque soluciones tecnicas y apropiadas
A) no hay diferencias B) es presencial C) exclusivamente virtual D) es virtual y presencial
A) ninguna de las anteriores B) solo de la tecnología C) la aparición de las tecnologías de la información, la comunicación y la expansión mundial de Internet D) herramientas exitatriz
A) ninguna de las anteriores B) solo herramientas asincronas C) herramientas sincronas y asincronas D) solo herramientas sincronas |