A) El modelo pedagógico flexible B) El modelo de Yuste y Alonso C) El modelo de excelencia de programas formativos en línea D) A y B
A) Enfatizar solo en el trabajo individual B) Mecanicismo C) Enfatizar en el pensamiento critico, iniciativa y trabajo D) Adaptacion del aprendizaje
A) EFQM, B) MOOC C) MFEQ D) FEQM
A) el PDPP B) CIPP C) MOOC D) MEPFL
A) el diseño, la planificación y la implementación de la acción formativa B) la planificacion y el desarrollo C) el feedback D) la reflexión sobre los datos
A) MEPFL Y MOOC B) EFQM, MOOC, CIPP C) el modelo cíclico de tres pasos, PDPP, MEPFL. D) Modelo ciclico de tres pasos y MOOC
A) Cuando busque soluciones tecnicas y apropiadas B) Cuando tenga en cuenta el origen del MEPFL C) Cuando la evaluación tiene en cuenta aproximaciones propias de la gestión de la calidad y de la práctica del benchmarking. D) Cuando se evalua los costes y beneficios
A) exclusivamente virtual B) es virtual y presencial C) es presencial D) no hay diferencias
A) solo de la tecnología B) la aparición de las tecnologías de la información, la comunicación y la expansión mundial de Internet C) herramientas exitatriz D) ninguna de las anteriores
A) herramientas sincronas y asincronas B) solo herramientas sincronas C) solo herramientas asincronas D) ninguna de las anteriores |