A) El modelo de excelencia de programas formativos en línea B) El modelo pedagógico flexible C) El modelo de Yuste y Alonso D) A y B
A) Adaptacion del aprendizaje B) Mecanicismo C) Enfatizar en el pensamiento critico, iniciativa y trabajo D) Enfatizar solo en el trabajo individual
A) FEQM B) MOOC C) EFQM, D) MFEQ
A) el PDPP B) MOOC C) CIPP D) MEPFL
A) la reflexión sobre los datos B) el feedback C) el diseño, la planificación y la implementación de la acción formativa D) la planificacion y el desarrollo
A) EFQM, MOOC, CIPP B) Modelo ciclico de tres pasos y MOOC C) el modelo cíclico de tres pasos, PDPP, MEPFL. D) MEPFL Y MOOC
A) Cuando tenga en cuenta el origen del MEPFL B) Cuando la evaluación tiene en cuenta aproximaciones propias de la gestión de la calidad y de la práctica del benchmarking. C) Cuando busque soluciones tecnicas y apropiadas D) Cuando se evalua los costes y beneficios
A) no hay diferencias B) es virtual y presencial C) es presencial D) exclusivamente virtual
A) ninguna de las anteriores B) herramientas exitatriz C) solo de la tecnología D) la aparición de las tecnologías de la información, la comunicación y la expansión mundial de Internet
A) ninguna de las anteriores B) solo herramientas sincronas C) solo herramientas asincronas D) herramientas sincronas y asincronas |