A) A y B B) El modelo de Yuste y Alonso C) El modelo pedagógico flexible D) El modelo de excelencia de programas formativos en línea
A) Enfatizar en el pensamiento critico, iniciativa y trabajo B) Mecanicismo C) Enfatizar solo en el trabajo individual D) Adaptacion del aprendizaje
A) MOOC B) FEQM C) EFQM, D) MFEQ
A) MEPFL B) CIPP C) el PDPP D) MOOC
A) la reflexión sobre los datos B) la planificacion y el desarrollo C) el diseño, la planificación y la implementación de la acción formativa D) el feedback
A) el modelo cíclico de tres pasos, PDPP, MEPFL. B) EFQM, MOOC, CIPP C) MEPFL Y MOOC D) Modelo ciclico de tres pasos y MOOC
A) Cuando se evalua los costes y beneficios B) Cuando la evaluación tiene en cuenta aproximaciones propias de la gestión de la calidad y de la práctica del benchmarking. C) Cuando busque soluciones tecnicas y apropiadas D) Cuando tenga en cuenta el origen del MEPFL
A) no hay diferencias B) exclusivamente virtual C) es presencial D) es virtual y presencial
A) ninguna de las anteriores B) solo de la tecnología C) herramientas exitatriz D) la aparición de las tecnologías de la información, la comunicación y la expansión mundial de Internet
A) ninguna de las anteriores B) solo herramientas sincronas C) herramientas sincronas y asincronas D) solo herramientas asincronas |