A) El modelo de excelencia de programas formativos en línea B) A y B C) El modelo de Yuste y Alonso D) El modelo pedagógico flexible
A) Enfatizar solo en el trabajo individual B) Enfatizar en el pensamiento critico, iniciativa y trabajo C) Mecanicismo D) Adaptacion del aprendizaje
A) FEQM B) MOOC C) EFQM, D) MFEQ
A) CIPP B) el PDPP C) MEPFL D) MOOC
A) el feedback B) la reflexión sobre los datos C) la planificacion y el desarrollo D) el diseño, la planificación y la implementación de la acción formativa
A) el modelo cíclico de tres pasos, PDPP, MEPFL. B) MEPFL Y MOOC C) EFQM, MOOC, CIPP D) Modelo ciclico de tres pasos y MOOC
A) Cuando busque soluciones tecnicas y apropiadas B) Cuando tenga en cuenta el origen del MEPFL C) Cuando se evalua los costes y beneficios D) Cuando la evaluación tiene en cuenta aproximaciones propias de la gestión de la calidad y de la práctica del benchmarking.
A) es virtual y presencial B) no hay diferencias C) es presencial D) exclusivamente virtual
A) herramientas exitatriz B) solo de la tecnología C) ninguna de las anteriores D) la aparición de las tecnologías de la información, la comunicación y la expansión mundial de Internet
A) solo herramientas sincronas B) ninguna de las anteriores C) solo herramientas asincronas D) herramientas sincronas y asincronas |