A) El modelo de excelencia de programas formativos en línea B) El modelo de Yuste y Alonso C) El modelo pedagógico flexible D) A y B
A) Enfatizar en el pensamiento critico, iniciativa y trabajo B) Enfatizar solo en el trabajo individual C) Mecanicismo D) Adaptacion del aprendizaje
A) FEQM B) MFEQ C) MOOC D) EFQM,
A) el PDPP B) CIPP C) MEPFL D) MOOC
A) la reflexión sobre los datos B) el feedback C) la planificacion y el desarrollo D) el diseño, la planificación y la implementación de la acción formativa
A) Modelo ciclico de tres pasos y MOOC B) MEPFL Y MOOC C) EFQM, MOOC, CIPP D) el modelo cíclico de tres pasos, PDPP, MEPFL.
A) Cuando se evalua los costes y beneficios B) Cuando tenga en cuenta el origen del MEPFL C) Cuando busque soluciones tecnicas y apropiadas D) Cuando la evaluación tiene en cuenta aproximaciones propias de la gestión de la calidad y de la práctica del benchmarking.
A) es presencial B) es virtual y presencial C) exclusivamente virtual D) no hay diferencias
A) la aparición de las tecnologías de la información, la comunicación y la expansión mundial de Internet B) ninguna de las anteriores C) solo de la tecnología D) herramientas exitatriz
A) solo herramientas sincronas B) solo herramientas asincronas C) herramientas sincronas y asincronas D) ninguna de las anteriores |