A) Psicólogos con licencia B) Auditor educativo C) Asesor educativo D) No psicólogos
A) Todas las anteriores B) Diagnósticos psicológicos C) Testificar con veracidad e imparcialidad D) No escuchar
A) Identificar los casos. B) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas. C) Toma de medidas adecuadas D) Aplica técnicas de intervención.
A) Articulo 30 B) Articulo 34 C) Articulo 32 D) Articulo 29
A) Todas las anteriores B) Valoraciones C) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. D) Diagnostico psicológicos.
A) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico. B) Factores de riesgo y ambientales C) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional. D) A y C son correctas
A) Ninguna de las anteriores. B) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia. C) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento. D) Cambios de estructura del instrumento a aplicar.
A) Procedimientos automatizados. B) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. C) Confidencialidad. D) Becas y estudios en el extranjero.
A) Ninguna de las anteriores. B) Notar las expresiones emocionales. C) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales. D) Ocultar la identidad del cliente.
A) Con los padres de familia. B) En una clase. C) En una investigación. D) En el patio de la institución.
A) Una beca en el extranjero. B) El código ético. C) Anuncios, catálogos, folletos. D) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento.
A) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. B) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura. C) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. D) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos.
A) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica. B) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. C) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. D) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios.
A) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas B) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. C) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional D) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante.
A) Las leyes o teorías que indican la desvalorización B) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. C) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad D) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales
A) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño. B) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales C) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad. D) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos.
A) Castigo y supervisión. B) Evaluación y retroalimentación. C) Formación y supervisión. D) Información e investigación.
A) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético. B) Obedecer y conformarse con su trabajo. C) Comportarse libremente sin autoridad. D) Satisfacer sus necesidades económicas.
A) Experiencias de la vida. B) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada. C) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento. D) Grado de empatía.
A) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa. B) Corregir legalmente su mal uso. C) Reconocer su información mal utilizada. D) Denunciar la falta.
A) Conduce y planea. B) Planea y conduce. C) Enumera y plantea D) Ordena y conduce.
A) Engañosos - consultas. B) Aconsejables – consultas. C) Verdaderos – competentes. D) Útiles - consejeros.
A) Tolerancia y honestidad. B) Vergüenza y armonía. C) Desigualdad e intolerancia. D) Dignidad y bienestar.
A) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. B) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. C) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. D) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. |