A) Asesor educativo B) No psicólogos C) Psicólogos con licencia D) Auditor educativo
A) Testificar con veracidad e imparcialidad B) Diagnósticos psicológicos C) No escuchar D) Todas las anteriores
A) Aplica técnicas de intervención. B) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas. C) Identificar los casos. D) Toma de medidas adecuadas
A) Articulo 30 B) Articulo 32 C) Articulo 34 D) Articulo 29
A) Valoraciones B) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. C) Todas las anteriores D) Diagnostico psicológicos.
A) A y C son correctas B) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional. C) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico. D) Factores de riesgo y ambientales
A) Ninguna de las anteriores. B) Cambios de estructura del instrumento a aplicar. C) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia. D) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento.
A) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. B) Becas y estudios en el extranjero. C) Procedimientos automatizados. D) Confidencialidad.
A) Notar las expresiones emocionales. B) Ocultar la identidad del cliente. C) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales. D) Ninguna de las anteriores.
A) En una investigación. B) En una clase. C) Con los padres de familia. D) En el patio de la institución.
A) El código ético. B) Anuncios, catálogos, folletos. C) Una beca en el extranjero. D) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento.
A) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. B) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura. C) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos. D) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo.
A) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. B) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. C) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. D) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica.
A) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional B) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. C) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. D) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas
A) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. B) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad C) Las leyes o teorías que indican la desvalorización D) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales
A) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales B) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad. C) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos. D) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño.
A) Formación y supervisión. B) Castigo y supervisión. C) Evaluación y retroalimentación. D) Información e investigación.
A) Obedecer y conformarse con su trabajo. B) Comportarse libremente sin autoridad. C) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético. D) Satisfacer sus necesidades económicas.
A) Experiencias de la vida. B) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada. C) Grado de empatía. D) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento.
A) Denunciar la falta. B) Reconocer su información mal utilizada. C) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa. D) Corregir legalmente su mal uso.
A) Planea y conduce. B) Ordena y conduce. C) Conduce y planea. D) Enumera y plantea
A) Útiles - consejeros. B) Engañosos - consultas. C) Verdaderos – competentes. D) Aconsejables – consultas.
A) Vergüenza y armonía. B) Desigualdad e intolerancia. C) Tolerancia y honestidad. D) Dignidad y bienestar.
A) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. B) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. C) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. D) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. |