A) Psicólogos con licencia B) Asesor educativo C) Auditor educativo D) No psicólogos
A) Diagnósticos psicológicos B) Todas las anteriores C) No escuchar D) Testificar con veracidad e imparcialidad
A) Aplica técnicas de intervención. B) Identificar los casos. C) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas. D) Toma de medidas adecuadas
A) Articulo 30 B) Articulo 32 C) Articulo 29 D) Articulo 34
A) Todas las anteriores B) Diagnostico psicológicos. C) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. D) Valoraciones
A) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional. B) A y C son correctas C) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico. D) Factores de riesgo y ambientales
A) Ninguna de las anteriores. B) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento. C) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia. D) Cambios de estructura del instrumento a aplicar.
A) Confidencialidad. B) Procedimientos automatizados. C) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. D) Becas y estudios en el extranjero.
A) Notar las expresiones emocionales. B) Ninguna de las anteriores. C) Ocultar la identidad del cliente. D) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales.
A) Con los padres de familia. B) En una investigación. C) En una clase. D) En el patio de la institución.
A) Una beca en el extranjero. B) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento. C) El código ético. D) Anuncios, catálogos, folletos.
A) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura. B) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. C) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos. D) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo.
A) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. B) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica. C) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. D) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro.
A) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas B) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional C) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. D) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante.
A) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. B) Las leyes o teorías que indican la desvalorización C) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad D) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales
A) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos. B) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales C) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño. D) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad.
A) Evaluación y retroalimentación. B) Información e investigación. C) Formación y supervisión. D) Castigo y supervisión.
A) Comportarse libremente sin autoridad. B) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético. C) Satisfacer sus necesidades económicas. D) Obedecer y conformarse con su trabajo.
A) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada. B) Experiencias de la vida. C) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento. D) Grado de empatía.
A) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa. B) Corregir legalmente su mal uso. C) Reconocer su información mal utilizada. D) Denunciar la falta.
A) Enumera y plantea B) Conduce y planea. C) Ordena y conduce. D) Planea y conduce.
A) Verdaderos – competentes. B) Útiles - consejeros. C) Aconsejables – consultas. D) Engañosos - consultas.
A) Dignidad y bienestar. B) Desigualdad e intolerancia. C) Vergüenza y armonía. D) Tolerancia y honestidad.
A) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. B) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. C) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. D) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. |