A) Asesor educativo B) Psicólogos con licencia C) No psicólogos D) Auditor educativo
A) Todas las anteriores B) No escuchar C) Diagnósticos psicológicos D) Testificar con veracidad e imparcialidad
A) Identificar los casos. B) Toma de medidas adecuadas C) Aplica técnicas de intervención. D) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas.
A) Articulo 29 B) Articulo 30 C) Articulo 32 D) Articulo 34
A) Diagnostico psicológicos. B) Todas las anteriores C) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. D) Valoraciones
A) Factores de riesgo y ambientales B) A y C son correctas C) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional. D) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico.
A) Ninguna de las anteriores. B) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento. C) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia. D) Cambios de estructura del instrumento a aplicar.
A) Becas y estudios en el extranjero. B) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. C) Confidencialidad. D) Procedimientos automatizados.
A) Ninguna de las anteriores. B) Ocultar la identidad del cliente. C) Notar las expresiones emocionales. D) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales.
A) En una investigación. B) Con los padres de familia. C) En una clase. D) En el patio de la institución.
A) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento. B) Anuncios, catálogos, folletos. C) Una beca en el extranjero. D) El código ético.
A) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos. B) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. C) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. D) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura.
A) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. B) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica. C) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. D) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios.
A) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas B) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. C) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. D) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional
A) Las leyes o teorías que indican la desvalorización B) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. C) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad D) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales
A) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño. B) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad. C) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos. D) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales
A) Información e investigación. B) Formación y supervisión. C) Evaluación y retroalimentación. D) Castigo y supervisión.
A) Obedecer y conformarse con su trabajo. B) Satisfacer sus necesidades económicas. C) Comportarse libremente sin autoridad. D) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético.
A) Experiencias de la vida. B) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento. C) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada. D) Grado de empatía.
A) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa. B) Reconocer su información mal utilizada. C) Denunciar la falta. D) Corregir legalmente su mal uso.
A) Conduce y planea. B) Planea y conduce. C) Enumera y plantea D) Ordena y conduce.
A) Engañosos - consultas. B) Aconsejables – consultas. C) Útiles - consejeros. D) Verdaderos – competentes.
A) Desigualdad e intolerancia. B) Dignidad y bienestar. C) Tolerancia y honestidad. D) Vergüenza y armonía.
A) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. B) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. C) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. D) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. |