A) Asesor educativo B) No psicólogos C) Auditor educativo D) Psicólogos con licencia
A) Diagnósticos psicológicos B) Todas las anteriores C) No escuchar D) Testificar con veracidad e imparcialidad
A) Toma de medidas adecuadas B) Aplica técnicas de intervención. C) Identificar los casos. D) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas.
A) Articulo 29 B) Articulo 30 C) Articulo 32 D) Articulo 34
A) Todas las anteriores B) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. C) Valoraciones D) Diagnostico psicológicos.
A) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico. B) Factores de riesgo y ambientales C) A y C son correctas D) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional.
A) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia. B) Cambios de estructura del instrumento a aplicar. C) Ninguna de las anteriores. D) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento.
A) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. B) Becas y estudios en el extranjero. C) Confidencialidad. D) Procedimientos automatizados.
A) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales. B) Ocultar la identidad del cliente. C) Notar las expresiones emocionales. D) Ninguna de las anteriores.
A) En una investigación. B) En el patio de la institución. C) Con los padres de familia. D) En una clase.
A) El código ético. B) Anuncios, catálogos, folletos. C) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento. D) Una beca en el extranjero.
A) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos. B) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. C) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. D) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura.
A) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. B) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. C) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica. D) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo.
A) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. B) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas C) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional D) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro.
A) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad B) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. C) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales D) Las leyes o teorías que indican la desvalorización
A) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales B) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos. C) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño. D) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad.
A) Formación y supervisión. B) Información e investigación. C) Castigo y supervisión. D) Evaluación y retroalimentación.
A) Comportarse libremente sin autoridad. B) Satisfacer sus necesidades económicas. C) Obedecer y conformarse con su trabajo. D) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético.
A) Experiencias de la vida. B) Grado de empatía. C) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento. D) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada.
A) Corregir legalmente su mal uso. B) Reconocer su información mal utilizada. C) Denunciar la falta. D) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa.
A) Enumera y plantea B) Planea y conduce. C) Conduce y planea. D) Ordena y conduce.
A) Útiles - consejeros. B) Engañosos - consultas. C) Aconsejables – consultas. D) Verdaderos – competentes.
A) Dignidad y bienestar. B) Tolerancia y honestidad. C) Desigualdad e intolerancia. D) Vergüenza y armonía.
A) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. B) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. C) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. D) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. |