A) Auditor educativo B) No psicólogos C) Psicólogos con licencia D) Asesor educativo
A) Todas las anteriores B) Testificar con veracidad e imparcialidad C) Diagnósticos psicológicos D) No escuchar
A) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas. B) Aplica técnicas de intervención. C) Identificar los casos. D) Toma de medidas adecuadas
A) Articulo 29 B) Articulo 34 C) Articulo 32 D) Articulo 30
A) Diagnostico psicológicos. B) Valoraciones C) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. D) Todas las anteriores
A) Factores de riesgo y ambientales B) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional. C) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico. D) A y C son correctas
A) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento. B) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia. C) Cambios de estructura del instrumento a aplicar. D) Ninguna de las anteriores.
A) Confidencialidad. B) Becas y estudios en el extranjero. C) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. D) Procedimientos automatizados.
A) Ocultar la identidad del cliente. B) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales. C) Notar las expresiones emocionales. D) Ninguna de las anteriores.
A) Con los padres de familia. B) En el patio de la institución. C) En una clase. D) En una investigación.
A) El código ético. B) Una beca en el extranjero. C) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento. D) Anuncios, catálogos, folletos.
A) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. B) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura. C) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. D) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos.
A) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. B) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. C) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica. D) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo.
A) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas B) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. C) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. D) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional
A) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales B) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. C) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad D) Las leyes o teorías que indican la desvalorización
A) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales B) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos. C) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad. D) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño.
A) Información e investigación. B) Formación y supervisión. C) Castigo y supervisión. D) Evaluación y retroalimentación.
A) Comportarse libremente sin autoridad. B) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético. C) Obedecer y conformarse con su trabajo. D) Satisfacer sus necesidades económicas.
A) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada. B) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento. C) Grado de empatía. D) Experiencias de la vida.
A) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa. B) Corregir legalmente su mal uso. C) Reconocer su información mal utilizada. D) Denunciar la falta.
A) Ordena y conduce. B) Planea y conduce. C) Enumera y plantea D) Conduce y planea.
A) Aconsejables – consultas. B) Verdaderos – competentes. C) Engañosos - consultas. D) Útiles - consejeros.
A) Desigualdad e intolerancia. B) Tolerancia y honestidad. C) Vergüenza y armonía. D) Dignidad y bienestar.
A) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. B) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. C) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. D) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. |