A) No psicólogos B) Asesor educativo C) Psicólogos con licencia D) Auditor educativo
A) Diagnósticos psicológicos B) Todas las anteriores C) No escuchar D) Testificar con veracidad e imparcialidad
A) Toma de medidas adecuadas B) Aplica técnicas de intervención. C) Identificar los casos. D) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas.
A) Articulo 30 B) Articulo 32 C) Articulo 34 D) Articulo 29
A) Valoraciones B) Todas las anteriores C) Diagnostico psicológicos. D) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas.
A) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional. B) Factores de riesgo y ambientales C) A y C son correctas D) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico.
A) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia. B) Cambios de estructura del instrumento a aplicar. C) Ninguna de las anteriores. D) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento.
A) Procedimientos automatizados. B) Confidencialidad. C) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. D) Becas y estudios en el extranjero.
A) Ocultar la identidad del cliente. B) Notar las expresiones emocionales. C) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales. D) Ninguna de las anteriores.
A) En una clase. B) En el patio de la institución. C) Con los padres de familia. D) En una investigación.
A) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento. B) El código ético. C) Anuncios, catálogos, folletos. D) Una beca en el extranjero.
A) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. B) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura. C) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. D) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos.
A) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica. B) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. C) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. D) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo.
A) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. B) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. C) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas D) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional
A) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad B) Las leyes o teorías que indican la desvalorización C) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales D) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante.
A) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales B) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño. C) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos. D) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad.
A) Castigo y supervisión. B) Información e investigación. C) Formación y supervisión. D) Evaluación y retroalimentación.
A) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético. B) Obedecer y conformarse con su trabajo. C) Satisfacer sus necesidades económicas. D) Comportarse libremente sin autoridad.
A) Grado de empatía. B) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada. C) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento. D) Experiencias de la vida.
A) Denunciar la falta. B) Corregir legalmente su mal uso. C) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa. D) Reconocer su información mal utilizada.
A) Planea y conduce. B) Enumera y plantea C) Ordena y conduce. D) Conduce y planea.
A) Útiles - consejeros. B) Verdaderos – competentes. C) Engañosos - consultas. D) Aconsejables – consultas.
A) Dignidad y bienestar. B) Desigualdad e intolerancia. C) Tolerancia y honestidad. D) Vergüenza y armonía.
A) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. B) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. C) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. D) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. |