A) Auditor educativo B) No psicólogos C) Asesor educativo D) Psicólogos con licencia
A) Diagnósticos psicológicos B) Todas las anteriores C) Testificar con veracidad e imparcialidad D) No escuchar
A) Identificar los casos. B) Aplica técnicas de intervención. C) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas. D) Toma de medidas adecuadas
A) Articulo 34 B) Articulo 30 C) Articulo 32 D) Articulo 29
A) Diagnostico psicológicos. B) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. C) Todas las anteriores D) Valoraciones
A) Factores de riesgo y ambientales B) A y C son correctas C) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico. D) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional.
A) Cambios de estructura del instrumento a aplicar. B) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento. C) Ninguna de las anteriores. D) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia.
A) Confidencialidad. B) Becas y estudios en el extranjero. C) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. D) Procedimientos automatizados.
A) Notar las expresiones emocionales. B) Ocultar la identidad del cliente. C) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales. D) Ninguna de las anteriores.
A) En una clase. B) En el patio de la institución. C) Con los padres de familia. D) En una investigación.
A) Anuncios, catálogos, folletos. B) El código ético. C) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento. D) Una beca en el extranjero.
A) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura. B) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos. C) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. D) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios.
A) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. B) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. C) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica. D) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro.
A) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. B) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional C) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas D) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante.
A) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad B) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. C) Las leyes o teorías que indican la desvalorización D) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales
A) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos. B) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño. C) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad. D) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales
A) Información e investigación. B) Formación y supervisión. C) Evaluación y retroalimentación. D) Castigo y supervisión.
A) Comportarse libremente sin autoridad. B) Satisfacer sus necesidades económicas. C) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético. D) Obedecer y conformarse con su trabajo.
A) Experiencias de la vida. B) Grado de empatía. C) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento. D) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada.
A) Reconocer su información mal utilizada. B) Denunciar la falta. C) Corregir legalmente su mal uso. D) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa.
A) Ordena y conduce. B) Conduce y planea. C) Planea y conduce. D) Enumera y plantea
A) Verdaderos – competentes. B) Aconsejables – consultas. C) Útiles - consejeros. D) Engañosos - consultas.
A) Desigualdad e intolerancia. B) Vergüenza y armonía. C) Tolerancia y honestidad. D) Dignidad y bienestar.
A) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. B) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. C) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. D) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. |