A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión.
A) Solo I B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Concilio Vaticano II.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes.
A) Solo II y III. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Aristocracia B) Tiranía C) Monarquía D) Democracia
A) I , II y III. B) Solo II. C) Solo I yII. D) Solo II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Imperial B) Republicano C) Dictatorial D) Democrático
A) Senado B) Estados Generales C) Arcontado D) Bulé
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza.
A) II y III. B) Solo I y III. C) Solo III. D) I, II y III.
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) Solo I y II B) I, II y III C) Solo II y III D) Solo I y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) el aumento de los poderes locales.
A) Calvinista. B) Anglicana C) Católica. D) Luterana.
A) La invención de la escritura. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La aparición de la metalurgia. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) Solo II B) Solo I y II C) Solo I D) I, II y III
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas oceánicas. B) aguas patrimoniales. C) aguas continentales. D) aguas territoriales.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) que presenta numerosos lagos. C) que posee gran actividad volcánica. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región del Maule. B) Región de Magallanes. C) Región de Coquimbo. D) Región de Tarapacá.
A) Nación. B) País. C) Región. D) Ciudad.
A) Ser un país tricontinental. B) Encontrarse en América del Sur. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) la Depresión intermedia. B) el Valle central. C) las Planicies litorales. D) la Región Metropolitana.
A) la Primera Región. B) la Zona Norte. C) el Norte Grande. D) el Norte Chico.
A) Posee numerosas costas. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) la localización relativa de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Mar Territorial. C) Zona Económica Exclusiva. D) Mar Patrimonial.
A) Gobernador – comuna. B) Consejal - país. C) Alcalde – provincia. D) Intendente – región.
A) 2, 3, 4 y 1. B) 2, 4, 3 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 4, 2, 3 y 1.
A) Solo I y II. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial.
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la raza. B) la educación. C) la religión. D) la capacidad económica de las personas.
A) Mestizaje. B) Criollización. C) Colonización racial. D) Americanización.
A) Virerreinato. B) Casa de Contratación. C) Real Audiencia. D) Consejo de Indias. |