A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Mater et Magistra.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo I. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Monarquía B) Democracia C) Tiranía D) Aristocracia ![]()
A) Solo II y III. B) I , II y III. C) Solo II. D) Solo I yII.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Monarquía – República - Imperio. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Dictatorial B) Democrático C) Imperial D) Republicano
A) Estados Generales B) Bulé C) Senado D) Arcontado
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) Solo II y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) II y III. D) Solo III. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) el aumento de los poderes locales.
A) Anglicana B) Calvinista. C) Luterana. D) Católica.
A) La aparición de la metalurgia. B) La invención de la escritura. C) El descubrimiento de la agricultura. D) El desarrollo urbano.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la rueda. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) Solo II B) Solo I C) Solo I y II D) I, II y III
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas territoriales. B) aguas patrimoniales. C) aguas oceánicas. D) aguas continentales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) que presenta numerosos lagos. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región del Maule. C) Región de Tarapacá. D) Región de Magallanes.
A) Región. B) País. C) Nación. D) Ciudad.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Ser un país tricontinental. C) Encontrarse en América del Sur. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) las Planicies litorales. B) la Región Metropolitana. C) la Depresión intermedia. D) el Valle central.
A) el Norte Grande. B) la Primera Región. C) el Norte Chico. D) la Zona Norte.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) Posee numerosas costas.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Patrimonial. C) Océano Nacional. D) Mar Territorial.
A) Intendente – región. B) Alcalde – provincia. C) Gobernador – comuna. D) Consejal - país. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 4, 2, 3 y 1. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de Nueva España.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. ![]()
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la capacidad económica de las personas. B) la religión. C) la raza. D) la educación.
A) Americanización. B) Criollización. C) Colonización racial. D) Mestizaje.
A) Consejo de Indias. B) Casa de Contratación. C) Real Audiencia. D) Virerreinato. |