A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) Solo I B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Concilio Vaticano II. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Encíclica Mater et Magistra.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Democracia B) Tiranía C) Aristocracia D) Monarquía ![]()
A) Solo I yII. B) Solo II y III. C) I , II y III. D) Solo II.
A) República – Polis - Monarquía. B) Monarquía – República - Imperio. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Democrático B) Imperial C) Republicano D) Dictatorial
A) Senado B) Arcontado C) Estados Generales D) Bulé
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) II y III. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo III. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y III B) Solo I y II C) I, II y III D) Solo II y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el aumento de los poderes locales. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Luterana. B) Católica. C) Calvinista. D) Anglicana
A) La invención de la escritura. B) La aparición de la metalurgia. C) El descubrimiento de la agricultura. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la rueda. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I y II D) Solo I
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas territoriales. B) aguas patrimoniales. C) aguas continentales. D) aguas oceánicas.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que presenta numerosos lagos. C) que posee gran actividad volcánica. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Magallanes. C) Región de Tarapacá. D) Región del Maule.
A) Región. B) País. C) Ciudad. D) Nación.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un país tricontinental.
A) el Valle central. B) la Región Metropolitana. C) la Depresión intermedia. D) las Planicies litorales.
A) la Primera Región. B) la Zona Norte. C) el Norte Chico. D) el Norte Grande.
A) Posee numerosas costas. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) las características culturales de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Mar Territorial. C) Zona Económica Exclusiva. D) Océano Nacional.
A) Consejal - país. B) Intendente – región. C) Gobernador – comuna. D) Alcalde – provincia. ![]()
A) 2, 3, 4 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 4, 3 y 1. D) 4, 2, 3 y 1. ![]()
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) España sólo podía comerciar con sus colonias. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la educación. B) la capacidad económica de las personas. C) la raza. D) la religión.
A) Mestizaje. B) Criollización. C) Colonización racial. D) Americanización.
A) Real Audiencia. B) Casa de Contratación. C) Consejo de Indias. D) Virerreinato. |