A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) el Absolutismo y la Soberanía popular.
A) Solo I B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Concilio Vaticano II.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta.
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Tiranía B) Aristocracia C) Monarquía D) Democracia
A) I , II y III. B) Solo I yII. C) Solo II. D) Solo II y III.
A) República – Polis - Monarquía. B) Monarquía – República - Imperio. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Dictatorial B) Imperial C) Democrático D) Republicano
A) Bulé B) Senado C) Estados Generales D) Arcontado
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) II y III. B) I, II y III. C) Solo III. D) Solo I y III.
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) Solo II y III B) I, II y III C) Solo I y III D) Solo I y II
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) el aumento de los poderes locales. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Anglicana B) Católica. C) Calvinista. D) Luterana.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) El desarrollo urbano. C) La invención de la escritura. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) Solo I y II B) Solo I C) I, II y III D) Solo II
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas oceánicas. B) aguas continentales. C) aguas patrimoniales. D) aguas territoriales.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) que presenta numerosos lagos. C) que posee gran actividad volcánica. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Magallanes. C) Región de Tarapacá. D) Región del Maule.
A) Nación. B) País. C) Región. D) Ciudad.
A) Ser un país tricontinental. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Encontrarse en América del Sur.
A) el Valle central. B) las Planicies litorales. C) la Región Metropolitana. D) la Depresión intermedia.
A) el Norte Chico. B) la Primera Región. C) el Norte Grande. D) la Zona Norte.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Posee numerosas costas.
A) la localización relativa de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Océano Nacional. C) Mar Patrimonial. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Gobernador – comuna. B) Alcalde – provincia. C) Intendente – región. D) Consejal - país.
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4.
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) Solo I.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) España sólo podía comerciar con sus colonias.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la capacidad económica de las personas. B) la religión. C) la raza. D) la educación.
A) Colonización racial. B) Mestizaje. C) Americanización. D) Criollización.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Casa de Contratación. D) Real Audiencia. |