A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I D) Solo I y II.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. ![]()
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Monarquía B) Aristocracia C) Tiranía D) Democracia ![]()
A) Solo II. B) Solo I yII. C) Solo II y III. D) I , II y III.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) Monarquía – República - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Imperial B) Republicano C) Dictatorial D) Democrático
A) Estados Generales B) Senado C) Bulé D) Arcontado
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo II y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) I, II y III. B) Solo III. C) Solo I y III. D) II y III. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y II B) Solo I y III C) I, II y III D) Solo II y III
A) el aumento de los poderes locales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Calvinista. B) Anglicana C) Luterana. D) Católica.
A) La aparición de la metalurgia. B) La invención de la escritura. C) El desarrollo urbano. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) Solo I y II B) Solo II C) I, II y III D) Solo I
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas territoriales. B) aguas patrimoniales. C) aguas oceánicas. D) aguas continentales.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región del Maule. B) Región de Coquimbo. C) Región de Magallanes. D) Región de Tarapacá.
A) Ciudad. B) Nación. C) Región. D) País.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Ser un país tricontinental. D) Encontrarse en América del Sur.
A) la Depresión intermedia. B) la Región Metropolitana. C) el Valle central. D) las Planicies litorales.
A) la Primera Región. B) el Norte Chico. C) el Norte Grande. D) la Zona Norte.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Posee numerosas costas. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) las características culturales de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Patrimonial. D) Mar Territorial.
A) Gobernador – comuna. B) Consejal - país. C) Intendente – región. D) Alcalde – provincia. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato del Perú.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la capacidad económica de las personas. B) la educación. C) la raza. D) la religión.
A) Colonización racial. B) Mestizaje. C) Criollización. D) Americanización.
A) Real Audiencia. B) Consejo de Indias. C) Casa de Contratación. D) Virerreinato. |