A) La influencia de las redes sociales en los estudiantes B) La historia de la educación formal a lo largo del tiempo C) El funcionamiento del cerebro en el proceso de aprendizaje D) Las tendencias actuales en el mercado laboral
A) Entrenando la memoria a largo plazo de forma específica B) Ayudando a comprender cómo aprende el cerebro para mejorar las estrategias de enseñanza C) Aportando nutrientes esenciales al cerebro D) Promoviendo la competencia desleal entre estudiantes
A) El peso del cerebro en relación con el cuerpo B) La capacidad del cerebro para reorganizarse y adaptarse C) La rigidez de los patrones de pensamiento D) La cantidad de neuronas en el cerebro de un individuo
A) Permite a los estudiantes estar desenfocados B) Facilita la codificación de la información en la memoria C) No influye en la retención de información D) Genera distracciones durante la clase
A) Aplicar las mismas estrategias a todos los alumnos sin distinción B) Limitar el uso de recursos tecnológicos C) Eliminar la adaptación curricular en favor de la uniformidad D) Adaptar la enseñanza y los recursos según las necesidades individuales de cada estudiante
A) Memorizar información sin comprenderla B) Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje, identificar estrategias efectivas y regular el pensamiento C) Analizar solo los procesos de aprendizaje de otros D) No tener conciencia de los propios procesos mentales
A) Mejorar la atención y la retención de información B) Impulsar un aprendizaje más efectivo C) No tener ninguna influencia en el proceso de aprendizaje D) Puede dificultar la capacidad de concentración y la memoria
A) Influye en la atención, memoria y motivación de los estudiantes B) No tiene impacto en el proceso de aprendizaje C) Provoca el olvido de la información importante D) Sólo afecta a las habilidades motoras
A) Neuronas responsables del lenguaje en el cerebro B) Neuronas que regulan el sueño y el hambre C) Neuronas que se activan al imitar las acciones de otros y tienen un papel en el aprendizaje D) Neuronas que no tienen importancia en el proceso de aprendizaje
A) La autonomía no tiene relevancia en el aprendizaje B) La autonomía promueve la motivación intrínseca y la responsabilidad en el proceso de aprender C) La autonomía disminuye la responsabilidad en los estudiantes D) La autonomía aumenta el control del profesor sobre los alumnos
A) Proporciona información clave para ajustar el aprendizaje y mejorar el desempeño B) La retroalimentación no es necesaria en el aprendizaje C) La retroalimentación solo debería darse al final del curso D) La retroalimentación es perjudicial para el rendimiento |