A) Las tendencias actuales en el mercado laboral B) El funcionamiento del cerebro en el proceso de aprendizaje C) La influencia de las redes sociales en los estudiantes D) La historia de la educación formal a lo largo del tiempo
A) Entrenando la memoria a largo plazo de forma específica B) Aportando nutrientes esenciales al cerebro C) Ayudando a comprender cómo aprende el cerebro para mejorar las estrategias de enseñanza D) Promoviendo la competencia desleal entre estudiantes
A) La rigidez de los patrones de pensamiento B) La capacidad del cerebro para reorganizarse y adaptarse C) La cantidad de neuronas en el cerebro de un individuo D) El peso del cerebro en relación con el cuerpo
A) Genera distracciones durante la clase B) No influye en la retención de información C) Permite a los estudiantes estar desenfocados D) Facilita la codificación de la información en la memoria
A) Limitar el uso de recursos tecnológicos B) Aplicar las mismas estrategias a todos los alumnos sin distinción C) Eliminar la adaptación curricular en favor de la uniformidad D) Adaptar la enseñanza y los recursos según las necesidades individuales de cada estudiante
A) Analizar solo los procesos de aprendizaje de otros B) No tener conciencia de los propios procesos mentales C) Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje, identificar estrategias efectivas y regular el pensamiento D) Memorizar información sin comprenderla
A) Mejorar la atención y la retención de información B) Puede dificultar la capacidad de concentración y la memoria C) Impulsar un aprendizaje más efectivo D) No tener ninguna influencia en el proceso de aprendizaje
A) Sólo afecta a las habilidades motoras B) Provoca el olvido de la información importante C) No tiene impacto en el proceso de aprendizaje D) Influye en la atención, memoria y motivación de los estudiantes
A) Neuronas que regulan el sueño y el hambre B) Neuronas responsables del lenguaje en el cerebro C) Neuronas que no tienen importancia en el proceso de aprendizaje D) Neuronas que se activan al imitar las acciones de otros y tienen un papel en el aprendizaje
A) La autonomía no tiene relevancia en el aprendizaje B) La autonomía disminuye la responsabilidad en los estudiantes C) La autonomía aumenta el control del profesor sobre los alumnos D) La autonomía promueve la motivación intrínseca y la responsabilidad en el proceso de aprender
A) La retroalimentación es perjudicial para el rendimiento B) La retroalimentación solo debería darse al final del curso C) La retroalimentación no es necesaria en el aprendizaje D) Proporciona información clave para ajustar el aprendizaje y mejorar el desempeño |