A) Las tendencias actuales en el mercado laboral B) El funcionamiento del cerebro en el proceso de aprendizaje C) La historia de la educación formal a lo largo del tiempo D) La influencia de las redes sociales en los estudiantes
A) Aportando nutrientes esenciales al cerebro B) Promoviendo la competencia desleal entre estudiantes C) Entrenando la memoria a largo plazo de forma específica D) Ayudando a comprender cómo aprende el cerebro para mejorar las estrategias de enseñanza
A) La rigidez de los patrones de pensamiento B) La cantidad de neuronas en el cerebro de un individuo C) El peso del cerebro en relación con el cuerpo D) La capacidad del cerebro para reorganizarse y adaptarse
A) Facilita la codificación de la información en la memoria B) Permite a los estudiantes estar desenfocados C) Genera distracciones durante la clase D) No influye en la retención de información
A) Influye en la atención, memoria y motivación de los estudiantes B) Sólo afecta a las habilidades motoras C) No tiene impacto en el proceso de aprendizaje D) Provoca el olvido de la información importante
A) Neuronas responsables del lenguaje en el cerebro B) Neuronas que regulan el sueño y el hambre C) Neuronas que no tienen importancia en el proceso de aprendizaje D) Neuronas que se activan al imitar las acciones de otros y tienen un papel en el aprendizaje
A) Mejorar la atención y la retención de información B) No tener ninguna influencia en el proceso de aprendizaje C) Impulsar un aprendizaje más efectivo D) Puede dificultar la capacidad de concentración y la memoria
A) Memorizar información sin comprenderla B) Analizar solo los procesos de aprendizaje de otros C) Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje, identificar estrategias efectivas y regular el pensamiento D) No tener conciencia de los propios procesos mentales
A) La autonomía disminuye la responsabilidad en los estudiantes B) La autonomía no tiene relevancia en el aprendizaje C) La autonomía aumenta el control del profesor sobre los alumnos D) La autonomía promueve la motivación intrínseca y la responsabilidad en el proceso de aprender
A) Proporciona información clave para ajustar el aprendizaje y mejorar el desempeño B) La retroalimentación es perjudicial para el rendimiento C) La retroalimentación no es necesaria en el aprendizaje D) La retroalimentación solo debería darse al final del curso
A) Limitar el uso de recursos tecnológicos B) Adaptar la enseñanza y los recursos según las necesidades individuales de cada estudiante C) Aplicar las mismas estrategias a todos los alumnos sin distinción D) Eliminar la adaptación curricular en favor de la uniformidad |