A) Hacen que los ecosistemas sean más resistentes y adaptables B) Siempre mejoran el equilibrio de los ecosistemas C) Pueden alterar y degradar los ecosistemas mediante la contaminación, la deforestación y la sobrepesca. D) No tienen impacto en los sistemas ecológicos
A) Maximizar los beneficios a corto plazo sin tener en cuenta las consecuencias ecológicas B) Agotar los recursos lo antes posible C) Evitar el estudio de los sistemas ecológicos D) Mantener el equilibrio ecológico y preservar los recursos para las generaciones futuras
A) La fragilidad de un ecosistema B) La capacidad de un ecosistema para absorber y recuperarse de las perturbaciones C) La velocidad de los cambios en los ecosistemas D) El tamaño del ecosistema
A) El número de especies clave en un ecosistema B) El tamaño máximo de población que el medio ambiente puede mantener indefinidamente C) La precipitación anual en un ecosistema D) Número de niveles tróficos en un ecosistema
A) Los cambios climáticos estacionales B) Los patrones migratorios de las aves en un ecosistema C) El tamaño de la población de un ecosistema D) El ciclo de elementos como el carbono, el nitrógeno y el fósforo entre los organismos vivos y el medio ambiente.
A) Las perturbaciones no afectan a los sistemas ecológicos B) Las perturbaciones sólo afectan a las poblaciones humanas C) Pueden tener efectos inmediatos y a largo plazo en la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas. D) Las perturbaciones siempre benefician a los sistemas ecológicos
A) Puede alterar los hábitats, perturbar los ecosistemas y provocar la extinción de especies. B) El cambio climático no afecta a los sistemas ecológicos C) El cambio climático siempre beneficia a los sistemas ecológicos D) El cambio climático sólo afecta a las poblaciones humanas
A) Los descomponedores descomponen la materia orgánica, devolviendo nutrientes al suelo para los productores primarios. B) Los descomponedores producen oxígeno para otros organismos del ecosistema C) Los descomponedores consumen todos los productores primarios de un ecosistema D) Los descomponedores compiten con los consumidores primarios por el alimento
A) Ciencia del sistema terrestre. B) Biología marina. C) Ingeniería ambiental. D) Antropología biológica.
A) Economía clásica. B) Psicología conductual. C) Mecánica cuántica. D) Teoría general de sistemas.
A) Termodinámica. B) Astrofísica. C) Física cuántica. D) Mecánica clásica.
A) Como sistemas abiertos. B) Como sistemas cerrados. C) Como sistemas aislados. D) Como sistemas interconectados.
A) El Lenguaje de Sistemas de Energía. B) Software de análisis estadístico. C) Sistemas de Información Geográfica (SIG). D) Herramientas de modelado 3D. |