A) Crear representaciones visuales de los datos. B) Examinar la relación entre variables. C) Resumir datos categóricos. D) Para calcular medias de datos numéricos.
A) El tamaño del conjunto de datos. B) Cómo de bien se ajusta el modelo a los datos observados. C) El tipo de prueba estadística utilizada. D) Número de variables del modelo.
A) Homoscedasticidad B) Linealidad C) Independencia de las observaciones D) Distribución normal de los residuos
A) PCA B) ANOVA C) Regresión logística D) Árbol de decisión
A) Automatizar todo el proceso de modelización. B) Para eliminar todas las variables de entrada excepto la más importante. C) Para ajustar el modelo exactamente a los datos de entrenamiento. D) Crear nuevas variables de entrada a partir de datos existentes para mejorar el rendimiento del modelo.
A) Cuando un modelo es demasiado simple y carece de poder predictivo. B) Cuando un modelo es demasiado complejo y capta ruido en los datos. C) Cuando un modelo es correcto y generaliza bien a datos desconocidos. D) Cuando un modelo se ajusta perfectamente a los datos de entrenamiento pero falla con datos nuevos.
A) Validación cruzada B) Análisis de componentes principales C) Prueba Chi-cuadrado D) Análisis de regresión
A) Para comprobar el supuesto de linealidad en los modelos de regresión. B) Evaluar la bondad del ajuste en la regresión logística. C) Evaluar el rendimiento de un modelo de clasificación. D) Resumir la distribución de un conjunto de datos.
A) Para crear una única medida compuesta a partir de múltiples variables. B) Agrupar puntos de datos similares basándose en patrones o características. C) Trazar puntos de datos en un espacio bidimensional. D) Investigar las relaciones causa-efecto. |