A) Examinar la relación entre variables. B) Para calcular medias de datos numéricos. C) Resumir datos categóricos. D) Crear representaciones visuales de los datos.
A) El tamaño del conjunto de datos. B) El tipo de prueba estadística utilizada. C) Cómo de bien se ajusta el modelo a los datos observados. D) Número de variables del modelo.
A) Independencia de las observaciones B) Homoscedasticidad C) Linealidad D) Distribución normal de los residuos
A) Agrupar puntos de datos similares basándose en patrones o características. B) Para crear una única medida compuesta a partir de múltiples variables. C) Trazar puntos de datos en un espacio bidimensional. D) Investigar las relaciones causa-efecto.
A) Evaluar el rendimiento de un modelo de clasificación. B) Para comprobar el supuesto de linealidad en los modelos de regresión. C) Resumir la distribución de un conjunto de datos. D) Evaluar la bondad del ajuste en la regresión logística.
A) Automatizar todo el proceso de modelización. B) Crear nuevas variables de entrada a partir de datos existentes para mejorar el rendimiento del modelo. C) Para eliminar todas las variables de entrada excepto la más importante. D) Para ajustar el modelo exactamente a los datos de entrenamiento.
A) Cuando un modelo se ajusta perfectamente a los datos de entrenamiento pero falla con datos nuevos. B) Cuando un modelo es demasiado simple y carece de poder predictivo. C) Cuando un modelo es demasiado complejo y capta ruido en los datos. D) Cuando un modelo es correcto y generaliza bien a datos desconocidos.
A) PCA B) ANOVA C) Árbol de decisión D) Regresión logística
A) Análisis de componentes principales B) Validación cruzada C) Prueba Chi-cuadrado D) Análisis de regresión |