A) Darles la Bienvenidad B) Dar lectura al reglamento Institucional C) Llamarlos a dirección D) Conocerlos y Discernir su Proceder
A) Banco de datos Personal B) Carta de buena conducta C) Edad D) Referencias de sus padres
A) Diariamente B) Cada bimestre C) Semestral D) Cada mes
A) Cuando tenga 6 años en la escuela B) Después del dominio del Francés C) Cuando concluyan la primera unidad D) Cuando el alumno sea respetuoso
A) Por ser de la clase alta B) No se mezclaran de la misma lección C) Por ser pobres D) Porque algunos no sabían divivir
A) Porque les obligaban a formarse B) Pocas escuelas y mucha demanda C) Por la creatividad de los maestros D) Porque pagan cierta cantidad
A) Ser expulsado B) Confiarles responsabilidades C) Les proveían de comida D) Les daban penitencias fuertes
A) La ignorancia y el error B) No les darán trabajo C) Los tres D) Recordarles sus obligaciones y el perjuicio
A) Porque es una obligación B) Porque es un sistema educativo C) Ejercitar la responsabilidad y el servicio D) Pre-admitir a los alumnos
A) Acólito y Sacristan B) Portero y Llavero C) Plumero y Jardinero D) El que pasaba lista
A) El que daba la bienvenida B) El Llavero C) El limpador D) El campanero
A) Una virtud B) Una educación preventiva C) Mantener el orden D) Impresión negativa
A) Cambio de nivel B) Les llamaban la atencion C) Les ponían puntos D) La interrogación, Examen mensual y Recompezas
A) Solo el respeto B) Invitarlos a seguir el reglamento C) El silencio, circunspección y vigilancia D) sacar al alumno del salón
A) De los tres B) Del Director C) Del Obispo D) Del parroco |