A) Darles la Bienvenidad B) Llamarlos a dirección C) Conocerlos y Discernir su Proceder D) Dar lectura al reglamento Institucional
A) Edad B) Carta de buena conducta C) Banco de datos Personal D) Referencias de sus padres
A) Diariamente B) Cada bimestre C) Semestral D) Cada mes
A) Después del dominio del Francés B) Cuando tenga 6 años en la escuela C) Cuando el alumno sea respetuoso D) Cuando concluyan la primera unidad
A) No se mezclaran de la misma lección B) Por ser pobres C) Por ser de la clase alta D) Porque algunos no sabían divivir
A) Porque pagan cierta cantidad B) Por la creatividad de los maestros C) Pocas escuelas y mucha demanda D) Porque les obligaban a formarse
A) Les daban penitencias fuertes B) Ser expulsado C) Les proveían de comida D) Confiarles responsabilidades
A) La ignorancia y el error B) Los tres C) Recordarles sus obligaciones y el perjuicio D) No les darán trabajo
A) Ejercitar la responsabilidad y el servicio B) Porque es un sistema educativo C) Pre-admitir a los alumnos D) Porque es una obligación
A) El que pasaba lista B) Portero y Llavero C) Plumero y Jardinero D) Acólito y Sacristan
A) El Llavero B) El que daba la bienvenida C) El campanero D) El limpador
A) Impresión negativa B) Mantener el orden C) Una educación preventiva D) Una virtud
A) Les ponían puntos B) La interrogación, Examen mensual y Recompezas C) Cambio de nivel D) Les llamaban la atencion
A) sacar al alumno del salón B) Invitarlos a seguir el reglamento C) Solo el respeto D) El silencio, circunspección y vigilancia
A) De los tres B) Del parroco C) Del Obispo D) Del Director |