A) Llamarlos a dirección B) Darles la Bienvenidad C) Dar lectura al reglamento Institucional D) Conocerlos y Discernir su Proceder
A) Carta de buena conducta B) Edad C) Referencias de sus padres D) Banco de datos Personal
A) Diariamente B) Semestral C) Cada bimestre D) Cada mes
A) Cuando tenga 6 años en la escuela B) Cuando concluyan la primera unidad C) Después del dominio del Francés D) Cuando el alumno sea respetuoso
A) Por ser de la clase alta B) No se mezclaran de la misma lección C) Porque algunos no sabían divivir D) Por ser pobres
A) Porque pagan cierta cantidad B) Pocas escuelas y mucha demanda C) Por la creatividad de los maestros D) Porque les obligaban a formarse
A) Les daban penitencias fuertes B) Confiarles responsabilidades C) Les proveían de comida D) Ser expulsado
A) La ignorancia y el error B) Recordarles sus obligaciones y el perjuicio C) Los tres D) No les darán trabajo
A) Ejercitar la responsabilidad y el servicio B) Porque es un sistema educativo C) Pre-admitir a los alumnos D) Porque es una obligación
A) Plumero y Jardinero B) Portero y Llavero C) El que pasaba lista D) Acólito y Sacristan
A) El limpador B) El que daba la bienvenida C) El Llavero D) El campanero
A) Impresión negativa B) Una virtud C) Mantener el orden D) Una educación preventiva
A) Les llamaban la atencion B) Cambio de nivel C) Les ponían puntos D) La interrogación, Examen mensual y Recompezas
A) sacar al alumno del salón B) El silencio, circunspección y vigilancia C) Invitarlos a seguir el reglamento D) Solo el respeto
A) Del parroco B) Del Obispo C) Del Director D) De los tres |