A) Reclutar nuevos soldados para el ejército B) Participar en misiones de combate en el extranjero C) Vender material militar a otros países D) Establecer normas y directrices para las fuerzas armadas
A) Académicos y estudiosos B) Organizaciones internacionales C) Funcionarios del Gobierno y jefes militares D) Activistas civiles
A) Aprobación de ascensos y descensos militares B) Imposición de la disciplina militar en las fuerzas armadas C) Alianzas militares con otros países D) Asesorar al Presidente en cuestiones de seguridad nacional y política exterior
A) Sancionar las acciones militares agresivas de los Estados miembros B) Dirigir operaciones militares en zonas de conflicto C) Ayuda militar a los países en desarrollo D) Fomentar la paz y la seguridad internacionales mediante la cooperación
A) Para evitar filtraciones de información clasificada B) Ocultar las estrategias militares a los adversarios C) Limitar la supervisión civil de las operaciones militares D) Mantener la confianza pública y la responsabilidad
A) Imposición de tribunales militares por violaciones en combate B) Prohibición del uso de la fuerza militar en conflictos exteriores C) Limitar el poder del presidente para desplegar tropas sin la aprobación del Congreso D) Establecimiento de un servicio militar obligatorio en tiempos de guerra
A) Los dirigentes civiles tienen la máxima autoridad sobre los militares B) Los generales militares pueden anular órdenes civiles C) Sólo los militares veteranos pueden ocupar cargos públicos D) Los militares actúan con independencia de la supervisión civil
A) Reclutar y formar a nuevos soldados B) Negociar tratados de paz con naciones enemigas C) Presionar para aumentar la financiación militar D) Proporcionar un marco para el modo en que los militares llevarán a cabo las operaciones
A) Esbozar estrategias para ataques militares preventivos B) Regular el comercio de material militar entre naciones C) Establecimiento de normas para el trato humano de los prisioneros de guerra D) Formación de alianzas entre países neutrales durante los conflictos
A) Ministerio de Defensa B) Ministerio de Hacienda C) Ministerio de Educación D) Ministerio de Asuntos Exteriores
A) Capacidad deseada en preparación para el combate B) Capacidad deseada en preservación cultural C) Capacidad deseada en desarrollo social D) Capacidad deseada en crecimiento económico |