Bar (música) - Examen
A) Compás B) Indicación de compás C) Pentagrama D) Clave
A) El volumen de la música B) Uno o más tiempos que se repiten C) El final de un movimiento únicamente D) La altura de las notas
A) Indicación de dinámica B) Armadura C) Indicación de tempo D) Indicación de compás
A) Por la altura de las notas en el pentagrama B) Por la duración total en segundos C) Por el número de valores de nota que contiene D) Por el número de pulsos por minuto
A) Dos puntos colocados uno encima del otro B) Una línea vertical delgada que se extiende desde la línea superior hasta la línea inferior del pentagrama C) Dos líneas verticales gruesas colocadas muy juntas D) Una línea punteada que se extiende horizontalmente
A) Más allá de los márgenes de toda la página B) A través del título de la pieza C) Entre una familia de instrumentos D) Alrededor de la indicación del metrónomo
A) Dos barras de compás simples dibujadas muy juntas, o una barra de compás seguida de una barra de compás más gruesa B) Líneas punteadas que conectan dos pentagramas C) Una sola línea gruesa con dos puntos D) Tres líneas verticales delgadas paralelas
A) Indica un compás de silencio prolongado B) Separa dos secciones dentro de una pieza, o indica el final de una pieza o movimiento C) Indica el comienzo de un signo de repetición D) Indica un cambio únicamente en el tempo
A) Tanto un compás como una línea de compás B) Un tipo de línea de compás C) Un tipo de compás D) Ni un compás ni una línea de compás
A) Cuando se elimina una armadura. B) Solo al principio de una pieza. C) Cuando le sigue una nueva armadura. D) Cuando la armadura permanece completamente sin cambios.
A) La música termina con dos puntos, uno encima del otro. B) Una línea discontinua que se extiende entre las líneas del pentagrama. C) Una sola línea vertical gruesa sin puntos. D) Una pausa prolongada con un número encima.
A) Que la sección musical anterior debe repetirse. B) Que el tempo debe duplicarse. C) Que la armadura está cambiando. D) Que las siguientes notas deben interpretarse en staccato.
A) Desde la armadura de clave anterior B) Desde el centro del pentagrama C) Desde la última línea de compás D) Desde el comienzo de la pieza o movimiento
A) Una línea de compás que atraviesa cada línea individual del pentagrama. B) Una línea de compás doble gruesa que se encuentra al final de una sección musical. C) Una línea de compás que se extiende solo entre las líneas de un pentagrama. D) Una línea discontinua que se utiliza en la notación del canto gregoriano.
A) Productores de música pop B) Editores de música antigua C) Ingenieros de sonido D) Compositores de jazz moderno
A) En todas las canciones pop modernas B) Siempre que haya un cambio de tonalidad C) Rara vez D) Como práctica estándar en todas las partituras orquestales
A) Indicar el final definitivo de un movimiento musical B) Ayudar a orientar al lector en compases muy largos con indicaciones de compás complejas C) Duplicar el volumen de la orquesta D) Indicar un compás de silencio prolongado
A) Para marcar las indicaciones de repetición B) Como divisiones breves de secciones en la notación del canto gregoriano C) Para indicar el comienzo de un pentagrama completo D) Para señalar un cambio en la instrumentación
A) Líneas de compás discontinuas o punteadas B) Líneas de compás onduladas o en zigzag C) Líneas de compás de color neón D) Líneas de compás gruesas con forma de triángulo
A) Para asegurarse de que todas las secciones terminaran exactamente al mismo tiempo B) Para confundir a los intérpretes C) Para ahorrar espacio en el papel de la partitura D) Para indicar diferentes patrones de acentuación entre las distintas secciones
A) Una línea de compás B) Una doble barra con puntos C) Una sola barra que contenga un silencio de varias duraciones D) Una indicación de compás compleja
A) El número de instrumentos que están tocando B) El tempo, medido en tiempos por minuto C) El número de compases que abarca la ligadura D) El número de tiempos por compás
A) Barra de compás B) Hipercompás C) Tiempo fuerte D) Anacrusa
A) Se enfatiza ligeramente B) Se omite por completo C) Se toca con el doble de intensidad D) Siempre se acentúa fuertemente
A) Ludwig van Beethoven B) Igor Stravinsky C) Edward T. Cone D) Johann Sebastian Bach
A) Cambios de tempo B) Agrupación C) Niveles dinámicos D) Instrumentación
A) Anacrusis B) Barra de compás C) Compás fuerte D) Hipermedida
A) De forma aleatoria B) En orden inverso C) Con letras en lugar de números D) De forma consecutiva
A) Siglos XIX y XX B) Siglos XIII y XIV C) Siglos XVII y XVIII D) Siglos XV y XVI
A) Principios del siglo XX B) Mediados del siglo XVIII C) Principios del siglo XV D) Finales del siglo XVI
A) Mediados del siglo XVII B) Principios del siglo XIX C) Finales del siglo XV D) Principios del siglo XVI
A) Hipercompás B) Mensurstrich C) Anacrusa D) Primer tiempo
A) Grupo de compases B) Anacrusis C) Barra divisoria D) Primer tiempo
A) Edward T. Cone B) Igor Stravinsky C) Johann Sebastian Bach D) Ludwig van Beethoven
A) La poética de la música B) Forma musical e interpretación musical C) Música y métrica D) La historia de las líneas de compás
A) 1945 B) 1968 C) 1868 D) 2001
A) Una melodía B) Una indicación de tempo C) Una frase musical D) Una progresión de acordes
A) Síncopa B) Atonalidad C) Polifonía D) Hipermetría |
Examen creado con That Quiz —
donde se practican las matemáticas.