A) Alejo Carpentier
B) Gabriel García Márquez
C) Julio Cortázar
D) Isabel Allende

A) Cuba
B) República Dominicana
C) Puerto Rico
D) Haití

A) Revolución Mexicana
B) Revolución Americana
C) Revolución haitiana
D) Revolución Francesa

A) Es diplomático extranjero
B) Es un interés amoroso
C) Es un líder religioso
D) Representa la resistencia contra la opresión colonial

A) Pedro Pascasio
B) Macandal
C) Ti Noel
D) Esteban Montejo

A) Henri Christophe
B) George Washington
C) Reina Victoria
D) Napoleón Bonaparte

A) Como adversario y explotador
B) Como interconectados y simbióticos
C) Como indiferente e indiferente
D) Controlados por el hombre

A) Realismo mágico
B) Naturalismo
C) Postmodernismo
D) Existencialismo

A) 1804
B) 1949
C) 1957
D) 1933

A) Realismo mágico
B) Lo real maravilloso
C) Ficción histórica
D) Surrealismo cubano

A) Condujo a la independencia de Cuba.
B) Dio inicio a la Revolución Industrial.
C) Provocó el fin del colonialismo europeo en todo el mundo.
D) Influyó en los movimientos abolicionistas en toda América.

A) Haití
B) Francia
C) Estados Unidos
D) España

A) Le Torrent
B) Ecue-Yamba-O!
C) Don Quijote
D) El reino de este mundo

A) Desarrollo de personajes
B) Precisión histórica
C) Aspectos técnicos
D) Estructura de la trama

A) Alejo Carpentier
B) William Seabrook
C) Jean Price Mars
D) Miguel de Cervantes

A) Así habló el tío (So Spoke the Uncle)
B) Los trabajos de Persiles y Sigismunda
C) El reino de este mundo (The Kingdom of This World)
D) La isla mágica (The Magic Island)

A) Persiles y Sigismunda
B) Así hablaba el tío (So Spoke the Uncle)
C) El Reino de este Mundo
D) La Isla Mágica

A) Alejo Carpentier
B) William Seabrook
C) Miguel de Cervantes
D) Jean Price Mars

A) Macandal
B) Rutilio
C) Ti Noel
D) Ruth

A) Metamorfosis
B) Vuelo
C) Disfraz
D) Licantropía

A) Ignorando el concepto de la audiencia o el espectador.
B) Representando visiones estáticas del mundo.
C) Centrándose exclusivamente en contextos culturales europeos.
D) A través de personajes que perciben los espectáculos de maneras modificables, lo que refleja sus propias experiencias.

A) Un rechazo de todas las formas de espectáculo.
B) Un énfasis en la superioridad europea.
C) Una identidad cultural inestable, expresada a través de perspectivas cambiantes sobre una representación.
D) Una identidad cultural estable y unificada.

A) Al enfocarse únicamente en la identidad europea.
B) Al permanecer inalterado y estático.
C) Al interpretar diferentes identidades por su cuenta durante un ensayo dramático.
D) Al rechazar todas las influencias culturales.

A) Macandal
B) Lenormand de Mezy
C) Madame Lenormand de Mezy
D) Un compañero esclavo

A) Ella ha fallecido.
B) Su nombre era Pauline Bonaparte.
C) Ella era una líder de esclavos de confianza.
D) Ella participó en la rebelión.

A) General del ejército.
B) Gobernador de Haití.
C) Chef experto.
D) Comerciante de esclavos.

A) Ocho.
B) Quince.
C) Diez.
D) Doce.

A) Trompetas hechas con conchas marinas.
B) Disparos.
C) Ritmos de tambor.
D) Campanadas de iglesia.

A) Huyó a Cuba.
B) Durmió plácidamente.
C) Lideró otra rebelión.
D) Violó a Mademoiselle Floridor.

A) Ti Noel.
B) El gobernador Blanchelande.
C) Bouckman.
D) Henri Christophe.

A) Bouckman.
B) Henri Christophe.
C) Pauline Bonaparte.
D) Ti Noel.

A) Ella llevó a cabo transacciones comerciales.
B) Ella ignoró a todos.
C) Ella sedujo a los hombres.
D) Ella lideró una rebelión.

A) Henri Christophe.
B) Solimán, un esclavo negro.
C) Leclerc.
D) Lenormand de Mezy.

A) Haití.
B) Cuba.
C) París.
D) Francia.

A) Se les concedió la libertad.
B) Se volvieron ricos.
C) Con mucho respeto.
D) Muy mal.

A) Haití
B) Roma
C) Santiago
D) París

A) Les concedió la libertad y los derechos iguales.
B) Permitió un grado limitado de autogobierno.
C) Los sometió a una forma de esclavitud peor que la que existía bajo el dominio francés.
D) Fomentó el intercambio cultural con los europeos.

A) Leclerc se marcha a Europa.
B) Leclerc muere.
C) Leclerc se recupera.
D) Leclerc se convierte en esclavo.

A) Identidad cultural
B) Reaccionario versus revolucionario
C) Colonialismo e independencia
D) Amor y traición

A) Un régimen brutal en el que los oprimidos se convierten en opresores.
B) Una sociedad sin ninguna forma de gobierno.
C) Una sociedad pacífica y democrática.
D) Una alianza con los colonos franceses.

A) Gabriel García Márquez
B) Homi K. Bhabha
C) Jean-Paul Sartre
D) Alejo Carpentier

A) Una ceremonia vudú celebrada en Bois Caiman.
B) Un discurso pronunciado por Jean-Jacques Dessalines.
C) Un levantamiento liderado únicamente por Macandal.
D) Una reunión organizada por Henri Christophe.