A) 1932 B) 1940 C) 1919 D) 1925
A) H.L. Mencken B) Clarence Darrow C) Juez John T. Rainey D) William Jennings Bryan
A) Filosofía de la enseñanza B) Enseñanza de la religión C) Enseñanza de la evolución en las escuelas públicas D) Enseñar historia
A) H.L. Mencken B) Alfred Kinsey C) William Jennings Bryan D) Clarence Darrow
A) El movimiento fundamentalista B) El movimiento por los derechos civiles C) El movimiento de la Prohibición D) El movimiento por el sufragio femenino
A) No tuvo un impacto cultural significativo B) Fue un choque de culturas e ideologías C) Se trataba de entretenimiento circense D) Se trataba principalmente de tecnicismos legales
A) Menor interés por la ciencia B) Mayor concienciación sobre la enseñanza de la evolución C) Acabó con todos los estudios religiosos D) Aumento de la censura en las escuelas
A) Derogación inmediata de la Ley Butler B) Intensificación del debate sobre educación y religión C) Pérdida de toda influencia fundamentalista D) Aceptación total de la evolución en las escuelas
A) Todos apoyaron la evolución B) Polarizó a la opinión pública C) No hubo reacción D) Los medios de comunicación lo ignoraron |