A) 1940 B) 1925 C) 1932 D) 1919
A) Juez John T. Rainey B) William Jennings Bryan C) H.L. Mencken D) Clarence Darrow
A) Enseñanza de la evolución en las escuelas públicas B) Enseñanza de la religión C) Filosofía de la enseñanza D) Enseñar historia
A) Aumento de la censura en las escuelas B) Mayor concienciación sobre la enseñanza de la evolución C) Acabó con todos los estudios religiosos D) Menor interés por la ciencia
A) Se trataba principalmente de tecnicismos legales B) Se trataba de entretenimiento circense C) No tuvo un impacto cultural significativo D) Fue un choque de culturas e ideologías
A) Pérdida de toda influencia fundamentalista B) Intensificación del debate sobre educación y religión C) Aceptación total de la evolución en las escuelas D) Derogación inmediata de la Ley Butler
A) Polarizó a la opinión pública B) Los medios de comunicación lo ignoraron C) No hubo reacción D) Todos apoyaron la evolución
A) El movimiento fundamentalista B) El movimiento de la Prohibición C) El movimiento por el sufragio femenino D) El movimiento por los derechos civiles
A) Clarence Darrow B) H.L. Mencken C) William Jennings Bryan D) Alfred Kinsey |