A) Una teoría psicológica centrada en el desarrollo infantil. B) Una disciplina de la psicología que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje. C) Un enfoque pedagógico basado en la psicología clínica. D) Una rama de la educación que se enfoca en la psicología del profesor.
A) Sigmund Freud. B) Lev Vygotsky. C) B.F. Skinner. D) Jean Piaget.
A) Albert Bandura. B) John Watson. C) B.F. Skinner. D) Ivan Pavlov.
A) La copia directa de una conducta observada. B) La modificación del entorno físico para favorecer el aprendizaje. C) El uso de signos y símbolos para comunicar significados. D) La autoevaluación del desempeño.
A) Refuerzo positivo. B) Castigo negativo. C) Castigo positivo. D) Refuerzo negativo.
A) Consideración positiva incondicional. B) Motivación intrínseca. C) Autoconcepto. D) Necesidades de autorrealización.
A) Facilitador del proceso de construcción del conocimiento. B) Transmisor directo de la información. C) Modelo pasivo para imitación de los alumnos. D) Evaluador exclusivo del desempeño del estudiante.
A) Imitación diferida. B) Condicionamiento operante. C) Refuerzo positivo. D) Zona de desarrollo próximo. |