Primer examen
  • 1. ¿Qué es un sustantivo?
A) A las palabras que identifican a personas, animales, cosas, lugares o ideas
B) A las palabras que ayudan a describir textos
C) A las palabras que identifican a otras palabras
D) A las palabras que ayudan a estructurar los textos
  • 2. ¿A quienes se refiere la segunda persona gramatical?
A) A ti
B) A todos los anteriores
C) A mi
D) A ella/el
  • 3. ¿A quienes se refiere la primera persona gramatical?
A) A ella/el
B) A todos los anteriores
C) A mi
D) A ti
  • 4. ¿A quienes se refiere la tercera persona gramatical?
A) A mi
B) A ella/el
C) A ti
D) Ninguna de las anteriores
  • 5. ¿Para que sirven las personas gramaticales?
A) Todas las respuestas
B) Para definir a quien se refiere el texto
C) Para definir a quien estamos describiendo
D) Para definir quien realiza la acción
  • 6. ¿Cuáles son las dos partes mas importantes de una oración?
A) El sujeto y el complemento
B) El complemento y el predicado
C) El sustantivo y el predicado
D) Los adjetivos y los adverbios
  • 7. ¿Para qué sirven los pronombres?
A) Para sustituir o referirse a verbos sin usarlos directamente
B) Para sustituir o referirse a nombres o sustantivos sin usarlos directamente
C) Para facilitar el uso de verbos
D) Para facilitar el uso de adverbios
  • 8. ¿Para que sirven los adverbios?
A) Son aquellas palabras que modifican incluso oraciones compuestas
B) Son aquellas palabras que modifican adverbios
C) Todas las respuestas
D) Son aquellas palabras que modifican adjetivos y otros adverbios
  • 9. Referente a los adverbios de tiempo, ¿Para qué nos ayudan estos en las oraciones?
A) Para darle un sentido de tiempo exacto
B) Para darle un sentido de tiempo, aunque sea abstracto
C) Para darle un ritmo a las oraciones
D) Para darle un ritmo al texto
  • 10. Referente a los adverbios de lugar, ¿Para qué nos ayudan estos en las oraciones?
A) Para darle un sentido de lugar abstracto
B) Para darle un sentido de lugar en el que esté presente el narrador
C) Para darle un sentido de lugar exacto
D) Todas las anteriores
  • 11. Referente a los adverbios de modo, ¿Para que nos ayudan estos en las oraciones?
A) Indican en que modo se hicieron las acciones o eventos
B) Indican como es el sujeto
C) Indican como es el sujeto y la acción
D) Indican como se realiza la acción o evento
  • 12. Referente a los adverbios de cantidad, ¿Para que nos ayudan estos en las oraciones?
A) Se refieren a como es el sujeto
B) Indican en que medida ocurre una acción
C) Indican en que medida ocurre una acción o evento, especificando la cantidad o el grado de algo
D) Indican el grado de la persona que estamos describiendo
  • 13. Referente a los adverbios de afirmación, ¿Para que nos ayudan estos en las oraciones?
A) Ayudan para corregir algo
B) Ayudan para describir al sujeto
C) Ayudan para aceptar algo
D) Ayudan para confirmar o enfatizar cierta afirmación
  • 14. Referente a los adverbios de negación, ¿Para que nos ayudan estos en las oraciones?
A) Ayudan para describir al sujeto
B) Ayudan para negar una afirmación o indicar la ausencia de algo
C) Ayudan para corregir algo
D) Ayudan para negar una afirmación o indicar la ausencia de algo
  • 15. Referente a los adverbios de duda, ¿Para que nos ayudan estos en las oraciones?
A) Nos ayudan a darle cierto drama a algo
B) Nos ayudan a mostrar cierta incertidumbre o falta de confianza en una afirmación
C) Nos ayudan a mostrar la ausencia de algo
D) Nos ayudan a mostrar inseguridad a algo
  • 16. ¿Para qué nos ayudan los nexos?
A) Indican la conexión de oraciones o partes de una oración
B) Todas las respuestas
C) Indican la relación entre ciertos elementos
D) Indican la conexión de ideas
  • 17. ¿Para qué sirven los nexos copulativos?
A) Indican la unión de palabras, frases u oraciones para crear nuevas frases
B) Indican la relación que tienen 2 cosas, mostrando posteriormente las diferencias entre estos elementos
C) Indican la unión de palabras, frases u oraciones que tienen igual importancia
D) Ninguna de las anteriores
  • 18. ¿Para qué sirven los nexos disyuntivos?
A) Ninguna de las respuestas
B) Indican la relación entre 2 o más cosas mostrando una importancia similar entre ambas
C) Indican la conexión de ideas que contrastan
D) Indican las alternativas o elecciones posibles entre 2 o más opciones
  • 19. ¿Para qué sirven los nexos adversativos?
A) Son utilizados para alternar entre 2 posibilidades para alguna adversidad
B) Ninguna de las anteriores
C) Son utilizados para unir dos ideas de importancia similar
D) Son utilizados para diferir entre ideas contrastando con la anterior mencionada
  • 20. ¿Para qué sirven los nexos condicionales?
A) Son aquellos que introducen una objeción en contra de que ocurra una acción
B) Son aquellos que introducen una forma de evaluar algo tras la ocurrencia de una acción
C) Son aquellos que introducen una corroboración sobre la posible ocurrencia de una acción
D) Son aquellos que introducen una condición necesaria para que ocurra una acción
  • 21. ¿Para qué sirven los nexos consecutivos?
A) Son aquellos nexos que nos ayudan a mencionar la diferencia de ciertos elementos consecutivos
B) Son aquellos nexos que nos ayudan a conectar ciertos elementos de manera consecutiva
C) Ninguna de las respuestas
D) Son aquellos nexos que indican la consecuencia lógica de una acción o suceso
  • 22. ¿Para qué sirven los nexos distributivos?
A) Se utilizan para intentar conectar dos ideas de similar relevancia
B) Se utilizan para la correlación entre 2 elementos
C) Ninguna de las respuestas
D) Se utiliza para distribuir o alternar entre dos elementos o grupos de elementos
  • 23. ¿Para qué sirven los nexos explicativos?
A) Ninguna de las respuestas
B) Para añadir cierta importancia a algo
C) Para añadir cierta descripción a algo
D) Para añadir cierta explicación o aclaración sobre algo mencionado anteriormente
  • 24. Identifica el adverbio y menciona que tipo de adverbio es: "Ese chico habla demasiado"
A) Adverbio de cantidad
B) Adverbio de modo
C) Adverbio de tiempo
D) Adverbio de lugar
  • 25. Identifica el adverbio y menciona que tipo de adverbio es: "María corre rápidamente a la meta"
A) Adverbio de tiempo
B) Adverbio de cantidad
C) Adverbio de modo
D) Adverbio de lugar
  • 26. Identifica el adverbio y menciona que tipo de adverbio es: "El tren llegó puntualmente a la estación"
A) Adverbio de tiempo
B) Adverbio de modo
C) Adverbio de cantidad
D) Adverbio de lugar
  • 27. Identifica el adverbio y menciona que tipo de adverbio es: "Ella vive cerca del parque"
A) Adverbio de tiempo
B) Adverbio de cantidad
C) Adverbio de modo
D) Adverbio de lugar
  • 28. Identifica el adverbio y menciona que tipo de adverbio es: "El equipo jugó muy bien durante el partido."
A) Adverbio de modo
B) Adverbio de cantidad
C) Adverbio de lugar
D) Adverbio de tiempo
  • 29. Selecciona el adverbio adecuado para completar las siguientes oraciones: a) El avión despegó ___________. b) Daniel habla ___________ cuando está nervioso. c) María siempre llega ___________ a clases. d) Caminamos ___________ hacia la montaña.
A) rápido
B) rápidos
C) veloz
D) rápidamente
  • 30. Selecciona el adverbio adecuado para completar las siguientes oraciones: a) Laura baila ___________ en la pista. b) El viento soplaba ___________ esa noche. c) El equipo jugó ___________ durante todo el partido. d) Luis camina ___________ por el parque.
A) suavidad
B) leve
C) suavemente
D) suave
  • 31. Selecciona el adverbio adecuado para completar las siguientes oraciones: a) El niño corre ___________ hacia su casa. b) El profesor explicó la lección ___________. c) El sol brilla ___________ en el cielo. d) El bebé llora ___________ en la habitación.
A) fuerza
B) fuertes
C) fuertemente
D) fuerte
  • 32. Selecciona el adverbio adecuado para completar las siguientes oraciones: a) Los pájaros vuelan ___________ en el cielo. b) Ana habla ___________ con sus amigos. c) Los estudiantes estudian ___________ para el examen. d) El perro ladra ___________ en la noche.
A) felicidad
B) felizmente
C) rapido
D) feliz
Examen creado con That Quiz — el sitio para crear exámenes de matemáticas.