1. A. Elija el nombre de la familia descrita en la foto (English, Please! – Fast Track 1 – Student’s Book – Module 1 – Unit 1 – Lesson 5 – Page 26 – Track 23 - Question 1
A) Mateo's family B) Jenny's family C) Caroline's family D) Felipe's family
2. A. Elija el nombre de la familia descrita en la foto (English, Please! – Fast Track 1 – Student’s Book – Module 1 – Unit 1 – Lesson 5 – Page 26 – Track 23 - Question 2
A) Mateo's family B) Felipe's family C) Jenny's family D) Caroline's family
3. A. Elija el nombre de la familia descrita en la foto (English, Please! – Fast Track 1 – Student’s Book – Module 1 – Unit 1 – Lesson 5 – Page 26 – Track 23 - Question 3
A) Caroline's family B) Jenny's family C) Felipe's family D) Mateo's family
4. A. Elija el nombre de la familia descrita en la foto (English, Please! – Fast Track 1 – Student’s Book – Module 1 – Unit 1 – Lesson 5 – Page 26 – Track 23 - Question 4
A) Jenny's family B) Felipe's family C) Mateo's family D) Caroline's family
5. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 5. Who is Lisa’s uncle?
A) Herb B) Clancy C) Selma
6. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 6. Who is Patty’s nephew?
A) Bart B) Homer C) Ling
7. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta. 7. Who are Maggie’s parents?
A) Bart and Lisa B) Homer and Marge C) Abraham and Mona
8. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 8. Who are Lisa’s siblings?
A) Patty and Selma B) Ling C) Bart and Maggie
9. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 9. Who is Herb’s sister-in-law?
A) Marge B) Lisa C) Mona
10. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 10. Who is Jackie’s son-in-law?
A) Bart B) Homer C) Clancy
11. C. Relacione la palabra "MALE" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) MACHO B) PERO C) HIJO UNICO D) AZAFATA E) HEMBRA
12. C. Relacione la palabra "GREETING" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) PERO B) AZAFATA C) SALUDO D) ESTO E) HEMBRA
13. C. Relacione la palabra "BUT" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) PERO B) ESTO C) HEMBRA D) SALUDO E) MACHO
14. C. Relacione la palabra "THIS" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) ESTO B) SALUDO C) HEMBRA D) HIJO UNICO E) PERO
15. C. Relacione la palabra "STEWARDESS" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) HEMBRA B) PERO C) MACHO D) AZAFATA E) HIJO UNICO
16. C. Relacione la palabra "FEMALE" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) SALUDO B) MACHO C) HEMBRA D) HIJO UNICO E) AZAFATA
17. C. Relacione la palabra "ONLY CHILD" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) ONLY CHILD B) SALUDO C) PERO D) ESTO E) MACHO
18. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) Thank you B) Bye C) Hi
19. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) am B) are C) is
20. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) but B) some C) and
21. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) the B) a C) an
22. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) uncle B) cousin C) aunt
23. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) she B) it C) he
24. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) siblings B) grandparents C) cousins
25. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto
A) she B) I C) they
26. E. Identifique la hora correcta según el reloj: Mr. Can you tell me what time is it?
A) Of course. It is ten minutes to ten. B) Let me see. It is nine fifity. C) Sure, it is ten minutes to nine.
27. E. Identifique la hora correcta según el reloj: Excuse me Mrs. At what time does the movie begin?
A) No problem. It begins at five minutes to one. B) It begins at one fifty-one. C) Let me check. It begins at 5 minutes past eleven.
28. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. How old is Helen?
A) Thirty-two yearsold B) Twenty years old C) Twelve years old
29. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. Who is eighteen years old?
A) Linda B) Sam C) Laura
30. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. Who is thirty years old?
A) Helen B) Laura C) Allan
31. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. Who is a grandfather?
A) Sam B) Carlos C) Fernando
32. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. Which two people are only children?
A) Fernando and Carlos B) Sophia and Pete C) Helen and Allan
33. G. Complete el diálogo con la respuesta correcta según el contexto.
A) Not so good. B) I'm great! C) I'm 13 years old.
34. G. Complete el diálogo con la respuesta correcta según el contexto.
A) Nice to meet you! B) See you soon. C) I'm fine, thank you.
35. G. Complete el diálogo con la respuesta correcta según el contexto.
A) I'm okay. B) I'm 12 years old. C) I study at T.M. School.
