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A) La división entre actividades en línea y fuera de línea. B) Las diferencias en la velocidad de conexión a Internet. C) La brecha entre los que tienen acceso a las tecnologías digitales y los que no. D) La separación de los tipos de contenidos digitales.
A) Publicidad de productos en línea. B) Creación de formas de arte digital. C) Imitar a famosos en Internet. D) Estudio de las comunidades e interacciones en línea a través de la observación.
A) Aboga por la publicidad digital. B) Aprovecha las tecnologías digitales para el cambio social y político. C) Se centra en las tendencias de la moda en línea. D) Promueve los memes de Internet.
A) Comunicación B) Alfabetización digital C) Desinformación D) Seguridad en línea
A) La sensación de estar abrumado por la constante conectividad digital y la sobrecarga de información. B) La tensión de gestionar varias cuentas en línea. C) El agotamiento provocado por el entrenamiento físico digital. D) La fatiga derivada de la preocupación por la privacidad digital.
A) Protegen la privacidad en línea. B) Son plataformas para compartir música digital. C) Pueden reforzar puntos de vista estrechos al limitar la exposición a perspectivas diversas. D) Generan colaboraciones artísticas digitales.
A) Celebración de reuniones de negocios en línea. B) Crear eficiencia en el lugar de trabajo utilizando herramientas digitales. C) Practicar la atención plena digital. D) Apoyar una causa social en línea con el mínimo esfuerzo.
A) La velocidad de las conexiones a Internet. B) La disponibilidad de contenidos digitales gratuitos. C) Acceso desigual a las tecnologías y competencias digitales, lo que refuerza las disparidades sociales existentes. D) La equidad de los concursos en línea.
A) Interaccionismo simbólico. B) Funcionalismo. C) Determinismo tecnológico. D) Construccionismo social.
A) La práctica de ver documentales en línea. B) La normalización de la vigilancia y el seguimiento de las personas a través de las tecnologías digitales. C) El fenómeno de compartir datos personales en las redes sociales. D) El uso de dispositivos digitales para la seguridad en el hogar.
A) Contenidos regulados por la legislación digital. B) Contenidos generados por los proveedores de Internet. C) Contenidos creados por los usuarios que dan forma a las conversaciones e interacciones en línea. D) Contenidos filtrados por algoritmos digitales.
A) Métodos de cifrado digital. B) Algoritmos de redes sociales que aumentan la participación. C) Errores sistemáticos en los algoritmos que dan lugar a resultados injustos. D) Algoritmos en línea que protegen los datos de los usuarios.
A) Estudios geológicos B) Análisis químico C) Análisis de redes D) Observaciones astronómicas
A) YouTube B) Facebook C) Wikipedia D) Netscape
A) Facebook B) La World Wide Web (la red mundial) C) Google D) ARPANET
A) Google B) World Wide Web (La World Wide Web) C) Internet D) ARPANET
A) Wikipedia B) Internet Explorer C) Netscape D) Google
A) Análisis cuantitativo B) Experimentos de campo C) Simulaciones de laboratorio D) Etnografía virtual
A) 2013 B) 2010 C) 2009 D) 2015
A) El autor de 'Sociología Digital' (2015) B) Richard Neal C) Un académico desconocido D) El autor del artículo de 2009
A) 2010 B) 2009 C) 2015 D) 2013
A) Londres B) París C) Nueva York, NY D) Berlín
A) Sociología cibernética B) Humanidades digitales C) Sociología digital D) Sociología de las redes sociales
A) agricultura B) salud C) tráfico D) educación
A) El desafío del 'planking' de 2011. B) El desafío del 'maniquí' de 2016. C) El Harlem Shake de 2013. D) El desafío del cubo de hielo de 2014.
A) La campaña de John Kerry B) La campaña de George W. Bush C) La campaña de Howard Dean D) La campaña de Barack Obama
A) Corea del Norte B) Irán C) Alemania D) China
A) Software de filtrado para restringir el acceso. B) Leyes que prohíben la posesión o distribución sin el uso de software de filtrado. C) No existen leyes que prohíban este tipo de contenido. D) Promover el acceso libre a todos los contenidos.
A) Global Giving B) Zidisha C) Kiva D) Donors Choose
A) $50 B) $100 C) $1 D) $25
A) Canales de televisión B) La World Wide Web (la red mundial) C) Periódicos tradicionales D) Emisiones de radio
A) Descargar música y películas. B) Acceder a escritorios virtuales. C) Jugar a juegos multijugador. D) Obtener más información sobre ideas aleatorias.
A) Pierre Bourdieu B) Anthony Giddens C) Erving Goffman D) Sherry Turkle
A) Microsoft Excel B) SQL Server C) Base de datos Access D) MongoDB
A) Presentaciones de PowerPoint B) MentionMapp C) Gráficos de Excel D) Google Maps
A) Émile Durkheim B) Max Weber C) Karl Marx D) Eszter Hargittai
A) Sociology Now B) Centro de Ciencias Sociales C) Crooked Timber D) Foro de Sociología Digital |