![]()
A) La separación de los tipos de contenidos digitales. B) La división entre actividades en línea y fuera de línea. C) La brecha entre los que tienen acceso a las tecnologías digitales y los que no. D) Las diferencias en la velocidad de conexión a Internet.
A) Estudio de las comunidades e interacciones en línea a través de la observación. B) Publicidad de productos en línea. C) Imitar a famosos en Internet. D) Creación de formas de arte digital.
A) Aprovecha las tecnologías digitales para el cambio social y político. B) Se centra en las tendencias de la moda en línea. C) Aboga por la publicidad digital. D) Promueve los memes de Internet.
A) Comunicación B) Seguridad en línea C) Desinformación D) Alfabetización digital
A) La fatiga derivada de la preocupación por la privacidad digital. B) La sensación de estar abrumado por la constante conectividad digital y la sobrecarga de información. C) La tensión de gestionar varias cuentas en línea. D) El agotamiento provocado por el entrenamiento físico digital.
A) Protegen la privacidad en línea. B) Generan colaboraciones artísticas digitales. C) Son plataformas para compartir música digital. D) Pueden reforzar puntos de vista estrechos al limitar la exposición a perspectivas diversas.
A) Apoyar una causa social en línea con el mínimo esfuerzo. B) Crear eficiencia en el lugar de trabajo utilizando herramientas digitales. C) Practicar la atención plena digital. D) Celebración de reuniones de negocios en línea.
A) Acceso desigual a las tecnologías y competencias digitales, lo que refuerza las disparidades sociales existentes. B) La velocidad de las conexiones a Internet. C) La equidad de los concursos en línea. D) La disponibilidad de contenidos digitales gratuitos.
A) Funcionalismo. B) Construccionismo social. C) Determinismo tecnológico. D) Interaccionismo simbólico.
A) La práctica de ver documentales en línea. B) La normalización de la vigilancia y el seguimiento de las personas a través de las tecnologías digitales. C) El fenómeno de compartir datos personales en las redes sociales. D) El uso de dispositivos digitales para la seguridad en el hogar.
A) Contenidos generados por los proveedores de Internet. B) Contenidos filtrados por algoritmos digitales. C) Contenidos creados por los usuarios que dan forma a las conversaciones e interacciones en línea. D) Contenidos regulados por la legislación digital.
A) Métodos de cifrado digital. B) Algoritmos de redes sociales que aumentan la participación. C) Errores sistemáticos en los algoritmos que dan lugar a resultados injustos. D) Algoritmos en línea que protegen los datos de los usuarios.
A) Observaciones astronómicas B) Análisis químico C) Análisis de redes D) Estudios geológicos
A) Wikipedia B) Facebook C) Netscape D) YouTube
A) Facebook B) Google C) ARPANET D) La World Wide Web (la red mundial)
A) ARPANET B) World Wide Web (La World Wide Web) C) Internet D) Google
A) Internet Explorer B) Wikipedia C) Netscape D) Google
A) Etnografía virtual B) Análisis cuantitativo C) Simulaciones de laboratorio D) Experimentos de campo
A) 2010 B) 2015 C) 2013 D) 2009
A) El autor de 'Sociología Digital' (2015) B) Richard Neal C) El autor del artículo de 2009 D) Un académico desconocido
A) 2009 B) 2015 C) 2013 D) 2010
A) Berlín B) Nueva York, NY C) París D) Londres
A) Sociología digital B) Sociología cibernética C) Sociología de las redes sociales D) Humanidades digitales
A) agricultura B) tráfico C) educación D) salud
A) El desafío del 'maniquí' de 2016. B) El Harlem Shake de 2013. C) El desafío del cubo de hielo de 2014. D) El desafío del 'planking' de 2011.
A) La campaña de Howard Dean B) La campaña de George W. Bush C) La campaña de Barack Obama D) La campaña de John Kerry
A) Irán B) Corea del Norte C) China D) Alemania
A) Software de filtrado para restringir el acceso. B) Promover el acceso libre a todos los contenidos. C) Leyes que prohíben la posesión o distribución sin el uso de software de filtrado. D) No existen leyes que prohíban este tipo de contenido.
A) Donors Choose B) Kiva C) Zidisha D) Global Giving
A) $100 B) $50 C) $1 D) $25
A) La World Wide Web (la red mundial) B) Emisiones de radio C) Periódicos tradicionales D) Canales de televisión
A) Acceder a escritorios virtuales. B) Descargar música y películas. C) Jugar a juegos multijugador. D) Obtener más información sobre ideas aleatorias.
A) Sherry Turkle B) Pierre Bourdieu C) Anthony Giddens D) Erving Goffman
A) SQL Server B) Base de datos Access C) MongoDB D) Microsoft Excel
A) Presentaciones de PowerPoint B) MentionMapp C) Google Maps D) Gráficos de Excel
A) Max Weber B) Karl Marx C) Eszter Hargittai D) Émile Durkheim
A) Centro de Ciencias Sociales B) Foro de Sociología Digital C) Sociology Now D) Crooked Timber |