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A) La brecha entre los que tienen acceso a las tecnologías digitales y los que no. B) La división entre actividades en línea y fuera de línea. C) Las diferencias en la velocidad de conexión a Internet. D) La separación de los tipos de contenidos digitales.
A) Creación de formas de arte digital. B) Publicidad de productos en línea. C) Imitar a famosos en Internet. D) Estudio de las comunidades e interacciones en línea a través de la observación.
A) Se centra en las tendencias de la moda en línea. B) Aprovecha las tecnologías digitales para el cambio social y político. C) Aboga por la publicidad digital. D) Promueve los memes de Internet.
A) Desinformación B) Comunicación C) Seguridad en línea D) Alfabetización digital
A) La tensión de gestionar varias cuentas en línea. B) La sensación de estar abrumado por la constante conectividad digital y la sobrecarga de información. C) La fatiga derivada de la preocupación por la privacidad digital. D) El agotamiento provocado por el entrenamiento físico digital.
A) Pueden reforzar puntos de vista estrechos al limitar la exposición a perspectivas diversas. B) Protegen la privacidad en línea. C) Generan colaboraciones artísticas digitales. D) Son plataformas para compartir música digital.
A) Practicar la atención plena digital. B) Crear eficiencia en el lugar de trabajo utilizando herramientas digitales. C) Celebración de reuniones de negocios en línea. D) Apoyar una causa social en línea con el mínimo esfuerzo.
A) Acceso desigual a las tecnologías y competencias digitales, lo que refuerza las disparidades sociales existentes. B) La velocidad de las conexiones a Internet. C) La equidad de los concursos en línea. D) La disponibilidad de contenidos digitales gratuitos.
A) Funcionalismo. B) Construccionismo social. C) Interaccionismo simbólico. D) Determinismo tecnológico.
A) El fenómeno de compartir datos personales en las redes sociales. B) El uso de dispositivos digitales para la seguridad en el hogar. C) La práctica de ver documentales en línea. D) La normalización de la vigilancia y el seguimiento de las personas a través de las tecnologías digitales.
A) Contenidos generados por los proveedores de Internet. B) Contenidos creados por los usuarios que dan forma a las conversaciones e interacciones en línea. C) Contenidos filtrados por algoritmos digitales. D) Contenidos regulados por la legislación digital.
A) Algoritmos en línea que protegen los datos de los usuarios. B) Errores sistemáticos en los algoritmos que dan lugar a resultados injustos. C) Métodos de cifrado digital. D) Algoritmos de redes sociales que aumentan la participación.
A) Estudios geológicos B) Observaciones astronómicas C) Análisis de redes D) Análisis químico
A) YouTube B) Facebook C) Netscape D) Wikipedia
A) Google B) Facebook C) La World Wide Web (la red mundial) D) ARPANET
A) Google B) ARPANET C) Internet D) World Wide Web (La World Wide Web)
A) Google B) Internet Explorer C) Netscape D) Wikipedia
A) Análisis cuantitativo B) Simulaciones de laboratorio C) Etnografía virtual D) Experimentos de campo
A) 2009 B) 2010 C) 2013 D) 2015
A) El autor del artículo de 2009 B) Un académico desconocido C) El autor de 'Sociología Digital' (2015) D) Richard Neal
A) 2013 B) 2010 C) 2015 D) 2009
A) Berlín B) Londres C) Nueva York, NY D) París
A) Sociología cibernética B) Sociología de las redes sociales C) Humanidades digitales D) Sociología digital
A) tráfico B) salud C) agricultura D) educación
A) El desafío del 'maniquí' de 2016. B) El desafío del 'planking' de 2011. C) El desafío del cubo de hielo de 2014. D) El Harlem Shake de 2013.
A) La campaña de John Kerry B) La campaña de Howard Dean C) La campaña de Barack Obama D) La campaña de George W. Bush
A) Irán B) Alemania C) Corea del Norte D) China
A) Promover el acceso libre a todos los contenidos. B) Leyes que prohíben la posesión o distribución sin el uso de software de filtrado. C) Software de filtrado para restringir el acceso. D) No existen leyes que prohíban este tipo de contenido.
A) Donors Choose B) Kiva C) Zidisha D) Global Giving
A) $25 B) $100 C) $50 D) $1
A) Canales de televisión B) La World Wide Web (la red mundial) C) Emisiones de radio D) Periódicos tradicionales
A) Descargar música y películas. B) Jugar a juegos multijugador. C) Acceder a escritorios virtuales. D) Obtener más información sobre ideas aleatorias.
A) Pierre Bourdieu B) Anthony Giddens C) Sherry Turkle D) Erving Goffman
A) MongoDB B) Microsoft Excel C) Base de datos Access D) SQL Server
A) Gráficos de Excel B) Presentaciones de PowerPoint C) Google Maps D) MentionMapp
A) Eszter Hargittai B) Max Weber C) Émile Durkheim D) Karl Marx
A) Crooked Timber B) Foro de Sociología Digital C) Sociology Now D) Centro de Ciencias Sociales |