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A) Las diferencias en la velocidad de conexión a Internet. B) La brecha entre los que tienen acceso a las tecnologías digitales y los que no. C) La división entre actividades en línea y fuera de línea. D) La separación de los tipos de contenidos digitales.
A) Estudio de las comunidades e interacciones en línea a través de la observación. B) Creación de formas de arte digital. C) Imitar a famosos en Internet. D) Publicidad de productos en línea.
A) Aboga por la publicidad digital. B) Promueve los memes de Internet. C) Aprovecha las tecnologías digitales para el cambio social y político. D) Se centra en las tendencias de la moda en línea.
A) Alfabetización digital B) Seguridad en línea C) Comunicación D) Desinformación
A) La fatiga derivada de la preocupación por la privacidad digital. B) El agotamiento provocado por el entrenamiento físico digital. C) La tensión de gestionar varias cuentas en línea. D) La sensación de estar abrumado por la constante conectividad digital y la sobrecarga de información.
A) Son plataformas para compartir música digital. B) Pueden reforzar puntos de vista estrechos al limitar la exposición a perspectivas diversas. C) Protegen la privacidad en línea. D) Generan colaboraciones artísticas digitales.
A) Practicar la atención plena digital. B) Celebración de reuniones de negocios en línea. C) Apoyar una causa social en línea con el mínimo esfuerzo. D) Crear eficiencia en el lugar de trabajo utilizando herramientas digitales.
A) La equidad de los concursos en línea. B) Acceso desigual a las tecnologías y competencias digitales, lo que refuerza las disparidades sociales existentes. C) La disponibilidad de contenidos digitales gratuitos. D) La velocidad de las conexiones a Internet.
A) Interaccionismo simbólico. B) Funcionalismo. C) Construccionismo social. D) Determinismo tecnológico.
A) El uso de dispositivos digitales para la seguridad en el hogar. B) El fenómeno de compartir datos personales en las redes sociales. C) La normalización de la vigilancia y el seguimiento de las personas a través de las tecnologías digitales. D) La práctica de ver documentales en línea.
A) Contenidos filtrados por algoritmos digitales. B) Contenidos regulados por la legislación digital. C) Contenidos generados por los proveedores de Internet. D) Contenidos creados por los usuarios que dan forma a las conversaciones e interacciones en línea.
A) Errores sistemáticos en los algoritmos que dan lugar a resultados injustos. B) Algoritmos de redes sociales que aumentan la participación. C) Algoritmos en línea que protegen los datos de los usuarios. D) Métodos de cifrado digital.
A) Análisis químico B) Observaciones astronómicas C) Estudios geológicos D) Análisis de redes
A) Netscape B) Wikipedia C) YouTube D) Facebook
A) La World Wide Web (la red mundial) B) Google C) ARPANET D) Facebook
A) Internet B) Google C) ARPANET D) World Wide Web (La World Wide Web)
A) Wikipedia B) Internet Explorer C) Netscape D) Google
A) Experimentos de campo B) Análisis cuantitativo C) Etnografía virtual D) Simulaciones de laboratorio
A) 2009 B) 2015 C) 2013 D) 2010
A) Un académico desconocido B) El autor de 'Sociología Digital' (2015) C) El autor del artículo de 2009 D) Richard Neal
A) 2009 B) 2013 C) 2010 D) 2015
A) Berlín B) Nueva York, NY C) Londres D) París
A) Sociología digital B) Sociología cibernética C) Sociología de las redes sociales D) Humanidades digitales
A) agricultura B) educación C) salud D) tráfico
A) El desafío del cubo de hielo de 2014. B) El Harlem Shake de 2013. C) El desafío del 'planking' de 2011. D) El desafío del 'maniquí' de 2016.
A) La campaña de Howard Dean B) La campaña de John Kerry C) La campaña de George W. Bush D) La campaña de Barack Obama
A) China B) Alemania C) Corea del Norte D) Irán
A) Promover el acceso libre a todos los contenidos. B) No existen leyes que prohíban este tipo de contenido. C) Software de filtrado para restringir el acceso. D) Leyes que prohíben la posesión o distribución sin el uso de software de filtrado.
A) Global Giving B) Zidisha C) Donors Choose D) Kiva
A) $50 B) $25 C) $1 D) $100
A) Canales de televisión B) Emisiones de radio C) La World Wide Web (la red mundial) D) Periódicos tradicionales
A) Jugar a juegos multijugador. B) Obtener más información sobre ideas aleatorias. C) Acceder a escritorios virtuales. D) Descargar música y películas.
A) Erving Goffman B) Pierre Bourdieu C) Sherry Turkle D) Anthony Giddens
A) Microsoft Excel B) MongoDB C) Base de datos Access D) SQL Server
A) Gráficos de Excel B) Presentaciones de PowerPoint C) MentionMapp D) Google Maps
A) Karl Marx B) Émile Durkheim C) Max Weber D) Eszter Hargittai
A) Centro de Ciencias Sociales B) Foro de Sociología Digital C) Crooked Timber D) Sociology Now |