A) Copia las cadenas de ADN. B) Añade nuevo material genético al ADN. C) Muta los genes. D) Corta el ADN en secuencias específicas.
A) Eliminar genes de un organismo. B) Estudiar el genoma completo de un organismo. C) Crear un gen completamente nuevo. D) Producir múltiples copias de un gen.
A) Crear organismos híbridos. B) Clonar organismos enteros. C) Estudiar las proteínas en las células. D) Para editar genes con precisión.
A) Una organización de mapeo genético. B) Un organismo modificado genéticamente. C) Proteína presente en los organismos. D) Un gran método de optimización.
A) Se utilizan como vectores para transferir genes deseados a organismos huéspedes. B) Son proteínas que regulan la expresión de los genes. C) Son enzimas utilizadas para cortar el ADN. D) Son herramientas para medir la longitud del ADN.
A) Reducir la diversidad genética de los cultivos. B) Aumentar el coste de la producción de alimentos. C) Producir cultivos con rasgos deseables, como resistencia a las plagas o mayor rendimiento. D) Eliminar la necesidad de fertilizantes.
A) Un método para eliminar genes de un organismo. B) Una herramienta para propagar deliberadamente un gen específico a través de una población. C) Un proceso para analizar el genoma completo de una especie. D) Una técnica para clonar organismos enteros.
A) Utilización de la ingeniería genética para crear vacunas contra enfermedades. B) Pruebas de antibióticos en virus. C) Fabricación de medicinas tradicionales. D) Estudiar la historia de las vacunas.
A) Transferencia de un cromosoma completo a una célula. B) Eliminación de genes de un organismo. C) Una mutación genética natural. D) Inserción de un gen específico en un lugar concreto del genoma.
A) Sustituyendo los medicamentos tradicionales por otros modificados genéticamente. B) Aumentando la resistencia a los antibióticos en humanos. C) Creando nuevas enfermedades con fines de investigación. D) Permitiendo la producción de proteínas humanas como la insulina para la terapia.
A) Proceso por el que la información de un gen se utiliza en la síntesis de un producto génico funcional. B) Estudio de los patrones de herencia genética. C) La secuenciación de un genoma completo. D) La manipulación de genes en un laboratorio.
A) Manipular físicamente el ADN en un laboratorio. B) Estudiar la bioquímica en los organismos. C) Crear organismos artificiales. D) Analizar e interpretar datos biológicos utilizando herramientas informáticas.
A) Modificación de una secuencia específica de ADN dentro de un gen. B) Eliminación de un cromosoma entero. C) Inserción de un gen completo en un organismo. D) Copiar un gen de una especie a otra.
A) Transformación de plásmidos. B) Interferencia de ARN. C) Clonación de genes. D) CRISPR-Cas9.
A) Fomentando el uso exclusivo de abonos naturales. B) Aumentando el uso de pesticidas químicos. C) Desarrollando cultivos más productivos y resistentes a las plagas. D) Reduciendo la variedad de especies cultivadas.
A) Ningún cambio en la diversidad genética de una población. B) Beneficios inmediatos y previsibles. C) Mejora de la salud y el bienestar general. D) Mutaciones genéticas involuntarias y efectos sobre la salud a largo plazo.
A) Amplificación PCR B) Traducción C) Digestión de restricción D) Transcripción
A) CRISPR-Cas9 B) Reacción en cadena de la polimerasa (PCR) C) Electroforesis en gel D) Transformación
A) CRISPR-Cas9 B) Interferencia de ARN C) Southern blotting D) Electroforesis en gel
A) Western blot B) Transformación mediada por Agrobacterium C) Empalme del ARN D) Sistema de doble híbrido de levadura
A) Sistema de replicación y herencia celular B) ARN catalítico para inducir proteínas específicas C) Repeticiones palindrómicas cortas agrupadas y regularmente espaciadas D) Región codificante para identificar proteínas específicas |