A) Muta los genes. B) Copia las cadenas de ADN. C) Añade nuevo material genético al ADN. D) Corta el ADN en secuencias específicas.
A) Eliminar genes de un organismo. B) Estudiar el genoma completo de un organismo. C) Producir múltiples copias de un gen. D) Crear un gen completamente nuevo.
A) Crear organismos híbridos. B) Estudiar las proteínas en las células. C) Clonar organismos enteros. D) Para editar genes con precisión.
A) Una organización de mapeo genético. B) Un organismo modificado genéticamente. C) Proteína presente en los organismos. D) Un gran método de optimización.
A) Son herramientas para medir la longitud del ADN. B) Son enzimas utilizadas para cortar el ADN. C) Se utilizan como vectores para transferir genes deseados a organismos huéspedes. D) Son proteínas que regulan la expresión de los genes.
A) Reducir la diversidad genética de los cultivos. B) Eliminar la necesidad de fertilizantes. C) Aumentar el coste de la producción de alimentos. D) Producir cultivos con rasgos deseables, como resistencia a las plagas o mayor rendimiento.
A) Un proceso para analizar el genoma completo de una especie. B) Una técnica para clonar organismos enteros. C) Una herramienta para propagar deliberadamente un gen específico a través de una población. D) Un método para eliminar genes de un organismo.
A) Estudiar la historia de las vacunas. B) Pruebas de antibióticos en virus. C) Utilización de la ingeniería genética para crear vacunas contra enfermedades. D) Fabricación de medicinas tradicionales.
A) Transferencia de un cromosoma completo a una célula. B) Una mutación genética natural. C) Eliminación de genes de un organismo. D) Inserción de un gen específico en un lugar concreto del genoma.
A) Aumentando la resistencia a los antibióticos en humanos. B) Sustituyendo los medicamentos tradicionales por otros modificados genéticamente. C) Creando nuevas enfermedades con fines de investigación. D) Permitiendo la producción de proteínas humanas como la insulina para la terapia.
A) Proceso por el que la información de un gen se utiliza en la síntesis de un producto génico funcional. B) La secuenciación de un genoma completo. C) Estudio de los patrones de herencia genética. D) La manipulación de genes en un laboratorio.
A) Crear organismos artificiales. B) Manipular físicamente el ADN en un laboratorio. C) Analizar e interpretar datos biológicos utilizando herramientas informáticas. D) Estudiar la bioquímica en los organismos.
A) Eliminación de un cromosoma entero. B) Copiar un gen de una especie a otra. C) Modificación de una secuencia específica de ADN dentro de un gen. D) Inserción de un gen completo en un organismo.
A) Interferencia de ARN. B) Clonación de genes. C) Transformación de plásmidos. D) CRISPR-Cas9.
A) Reduciendo la variedad de especies cultivadas. B) Aumentando el uso de pesticidas químicos. C) Fomentando el uso exclusivo de abonos naturales. D) Desarrollando cultivos más productivos y resistentes a las plagas.
A) Ningún cambio en la diversidad genética de una población. B) Beneficios inmediatos y previsibles. C) Mutaciones genéticas involuntarias y efectos sobre la salud a largo plazo. D) Mejora de la salud y el bienestar general.
A) Transcripción B) Traducción C) Digestión de restricción D) Amplificación PCR
A) Electroforesis en gel B) Reacción en cadena de la polimerasa (PCR) C) Transformación D) CRISPR-Cas9
A) Southern blotting B) Interferencia de ARN C) CRISPR-Cas9 D) Electroforesis en gel
A) Sistema de doble híbrido de levadura B) Empalme del ARN C) Western blot D) Transformación mediada por Agrobacterium
A) Sistema de replicación y herencia celular B) Región codificante para identificar proteínas específicas C) Repeticiones palindrómicas cortas agrupadas y regularmente espaciadas D) ARN catalítico para inducir proteínas específicas |