A) Muta los genes.
B) Copia las cadenas de ADN.
C) Añade nuevo material genético al ADN.
D) Corta el ADN en secuencias específicas.

A) Producir múltiples copias de un gen.
B) Eliminar genes de un organismo.
C) Crear un gen completamente nuevo.
D) Estudiar el genoma completo de un organismo.

A) Estudiar las proteínas en las células.
B) Clonar organismos enteros.
C) Crear organismos híbridos.
D) Para editar genes con precisión.

A) Una organización de mapeo genético.
B) Proteína presente en los organismos.
C) Un organismo modificado genéticamente.
D) Un gran método de optimización.

A) Se utilizan como vectores para transferir genes deseados a organismos huéspedes.
B) Son proteínas que regulan la expresión de los genes.
C) Son herramientas para medir la longitud del ADN.
D) Son enzimas utilizadas para cortar el ADN.

A) Producir cultivos con rasgos deseables, como resistencia a las plagas o mayor rendimiento.
B) Reducir la diversidad genética de los cultivos.
C) Eliminar la necesidad de fertilizantes.
D) Aumentar el coste de la producción de alimentos.

A) Una herramienta para propagar deliberadamente un gen específico a través de una población.
B) Una técnica para clonar organismos enteros.
C) Un método para eliminar genes de un organismo.
D) Un proceso para analizar el genoma completo de una especie.

A) Utilización de la ingeniería genética para crear vacunas contra enfermedades.
B) Pruebas de antibióticos en virus.
C) Fabricación de medicinas tradicionales.
D) Estudiar la historia de las vacunas.

A) Eliminación de genes de un organismo.
B) Inserción de un gen específico en un lugar concreto del genoma.
C) Transferencia de un cromosoma completo a una célula.
D) Una mutación genética natural.

A) Creando nuevas enfermedades con fines de investigación.
B) Sustituyendo los medicamentos tradicionales por otros modificados genéticamente.
C) Aumentando la resistencia a los antibióticos en humanos.
D) Permitiendo la producción de proteínas humanas como la insulina para la terapia.

A) La manipulación de genes en un laboratorio.
B) Estudio de los patrones de herencia genética.
C) Proceso por el que la información de un gen se utiliza en la síntesis de un producto génico funcional.
D) La secuenciación de un genoma completo.

A) Manipular físicamente el ADN en un laboratorio.
B) Estudiar la bioquímica en los organismos.
C) Analizar e interpretar datos biológicos utilizando herramientas informáticas.
D) Crear organismos artificiales.

A) Modificación de una secuencia específica de ADN dentro de un gen.
B) Eliminación de un cromosoma entero.
C) Inserción de un gen completo en un organismo.
D) Copiar un gen de una especie a otra.

A) CRISPR-Cas9.
B) Interferencia de ARN.
C) Transformación de plásmidos.
D) Clonación de genes.

A) Aumentando el uso de pesticidas químicos.
B) Fomentando el uso exclusivo de abonos naturales.
C) Reduciendo la variedad de especies cultivadas.
D) Desarrollando cultivos más productivos y resistentes a las plagas.

A) Beneficios inmediatos y previsibles.
B) Mutaciones genéticas involuntarias y efectos sobre la salud a largo plazo.
C) Ningún cambio en la diversidad genética de una población.
D) Mejora de la salud y el bienestar general.

A) Digestión de restricción
B) Traducción
C) Transcripción
D) Amplificación PCR

A) CRISPR-Cas9
B) Electroforesis en gel
C) Reacción en cadena de la polimerasa (PCR)
D) Transformación

A) CRISPR-Cas9
B) Electroforesis en gel
C) Southern blotting
D) Interferencia de ARN

A) Empalme del ARN
B) Transformación mediada por Agrobacterium
C) Sistema de doble híbrido de levadura
D) Western blot

A) Región codificante para identificar proteínas específicas
B) ARN catalítico para inducir proteínas específicas
C) Sistema de replicación y herencia celular
D) Repeticiones palindrómicas cortas agrupadas y regularmente espaciadas