A) Muta los genes.
B) Copia las cadenas de ADN.
C) Añade nuevo material genético al ADN.
D) Corta el ADN en secuencias específicas.

A) Producir múltiples copias de un gen.
B) Eliminar genes de un organismo.
C) Crear un gen completamente nuevo.
D) Estudiar el genoma completo de un organismo.

A) Clonar organismos enteros.
B) Estudiar las proteínas en las células.
C) Para editar genes con precisión.
D) Crear organismos híbridos.

A) Proteína presente en los organismos.
B) Un gran método de optimización.
C) Un organismo modificado genéticamente.
D) Una organización de mapeo genético.

A) Son enzimas utilizadas para cortar el ADN.
B) Son herramientas para medir la longitud del ADN.
C) Son proteínas que regulan la expresión de los genes.
D) Se utilizan como vectores para transferir genes deseados a organismos huéspedes.

A) Eliminar la necesidad de fertilizantes.
B) Producir cultivos con rasgos deseables, como resistencia a las plagas o mayor rendimiento.
C) Aumentar el coste de la producción de alimentos.
D) Reducir la diversidad genética de los cultivos.

A) Un proceso para analizar el genoma completo de una especie.
B) Un método para eliminar genes de un organismo.
C) Una herramienta para propagar deliberadamente un gen específico a través de una población.
D) Una técnica para clonar organismos enteros.

A) Estudiar la historia de las vacunas.
B) Pruebas de antibióticos en virus.
C) Utilización de la ingeniería genética para crear vacunas contra enfermedades.
D) Fabricación de medicinas tradicionales.

A) Transferencia de un cromosoma completo a una célula.
B) Inserción de un gen específico en un lugar concreto del genoma.
C) Eliminación de genes de un organismo.
D) Una mutación genética natural.

A) Sustituyendo los medicamentos tradicionales por otros modificados genéticamente.
B) Creando nuevas enfermedades con fines de investigación.
C) Aumentando la resistencia a los antibióticos en humanos.
D) Permitiendo la producción de proteínas humanas como la insulina para la terapia.

A) La manipulación de genes en un laboratorio.
B) Proceso por el que la información de un gen se utiliza en la síntesis de un producto génico funcional.
C) La secuenciación de un genoma completo.
D) Estudio de los patrones de herencia genética.

A) Estudiar la bioquímica en los organismos.
B) Crear organismos artificiales.
C) Analizar e interpretar datos biológicos utilizando herramientas informáticas.
D) Manipular físicamente el ADN en un laboratorio.

A) Eliminación de un cromosoma entero.
B) Inserción de un gen completo en un organismo.
C) Modificación de una secuencia específica de ADN dentro de un gen.
D) Copiar un gen de una especie a otra.

A) Clonación de genes.
B) CRISPR-Cas9.
C) Transformación de plásmidos.
D) Interferencia de ARN.

A) Desarrollando cultivos más productivos y resistentes a las plagas.
B) Reduciendo la variedad de especies cultivadas.
C) Aumentando el uso de pesticidas químicos.
D) Fomentando el uso exclusivo de abonos naturales.

A) Ningún cambio en la diversidad genética de una población.
B) Beneficios inmediatos y previsibles.
C) Mejora de la salud y el bienestar general.
D) Mutaciones genéticas involuntarias y efectos sobre la salud a largo plazo.

A) Amplificación PCR
B) Digestión de restricción
C) Transcripción
D) Traducción

A) Transformación
B) Electroforesis en gel
C) CRISPR-Cas9
D) Reacción en cadena de la polimerasa (PCR)

A) CRISPR-Cas9
B) Southern blotting
C) Electroforesis en gel
D) Interferencia de ARN

A) Transformación mediada por Agrobacterium
B) Western blot
C) Empalme del ARN
D) Sistema de doble híbrido de levadura

A) ARN catalítico para inducir proteínas específicas
B) Sistema de replicación y herencia celular
C) Región codificante para identificar proteínas específicas
D) Repeticiones palindrómicas cortas agrupadas y regularmente espaciadas