A) Copia las cadenas de ADN. B) Corta el ADN en secuencias específicas. C) Añade nuevo material genético al ADN. D) Muta los genes.
A) Crear un gen completamente nuevo. B) Producir múltiples copias de un gen. C) Eliminar genes de un organismo. D) Estudiar el genoma completo de un organismo.
A) Clonar organismos enteros. B) Estudiar las proteínas en las células. C) Crear organismos híbridos. D) Para editar genes con precisión.
A) Proteína presente en los organismos. B) Una organización de mapeo genético. C) Un gran método de optimización. D) Un organismo modificado genéticamente.
A) Son herramientas para medir la longitud del ADN. B) Son enzimas utilizadas para cortar el ADN. C) Se utilizan como vectores para transferir genes deseados a organismos huéspedes. D) Son proteínas que regulan la expresión de los genes.
A) Producir cultivos con rasgos deseables, como resistencia a las plagas o mayor rendimiento. B) Eliminar la necesidad de fertilizantes. C) Reducir la diversidad genética de los cultivos. D) Aumentar el coste de la producción de alimentos.
A) Una técnica para clonar organismos enteros. B) Un proceso para analizar el genoma completo de una especie. C) Una herramienta para propagar deliberadamente un gen específico a través de una población. D) Un método para eliminar genes de un organismo.
A) Estudiar la historia de las vacunas. B) Utilización de la ingeniería genética para crear vacunas contra enfermedades. C) Fabricación de medicinas tradicionales. D) Pruebas de antibióticos en virus.
A) Eliminación de genes de un organismo. B) Una mutación genética natural. C) Inserción de un gen específico en un lugar concreto del genoma. D) Transferencia de un cromosoma completo a una célula.
A) Permitiendo la producción de proteínas humanas como la insulina para la terapia. B) Aumentando la resistencia a los antibióticos en humanos. C) Creando nuevas enfermedades con fines de investigación. D) Sustituyendo los medicamentos tradicionales por otros modificados genéticamente.
A) Estudio de los patrones de herencia genética. B) La secuenciación de un genoma completo. C) La manipulación de genes en un laboratorio. D) Proceso por el que la información de un gen se utiliza en la síntesis de un producto génico funcional.
A) Estudiar la bioquímica en los organismos. B) Crear organismos artificiales. C) Manipular físicamente el ADN en un laboratorio. D) Analizar e interpretar datos biológicos utilizando herramientas informáticas.
A) Modificación de una secuencia específica de ADN dentro de un gen. B) Inserción de un gen completo en un organismo. C) Eliminación de un cromosoma entero. D) Copiar un gen de una especie a otra.
A) Clonación de genes. B) Interferencia de ARN. C) CRISPR-Cas9. D) Transformación de plásmidos.
A) Fomentando el uso exclusivo de abonos naturales. B) Aumentando el uso de pesticidas químicos. C) Reduciendo la variedad de especies cultivadas. D) Desarrollando cultivos más productivos y resistentes a las plagas.
A) Mutaciones genéticas involuntarias y efectos sobre la salud a largo plazo. B) Beneficios inmediatos y previsibles. C) Mejora de la salud y el bienestar general. D) Ningún cambio en la diversidad genética de una población.
A) Digestión de restricción B) Traducción C) Amplificación PCR D) Transcripción
A) Transformación B) CRISPR-Cas9 C) Electroforesis en gel D) Reacción en cadena de la polimerasa (PCR)
A) Interferencia de ARN B) CRISPR-Cas9 C) Southern blotting D) Electroforesis en gel
A) Western blot B) Transformación mediada por Agrobacterium C) Sistema de doble híbrido de levadura D) Empalme del ARN
A) Repeticiones palindrómicas cortas agrupadas y regularmente espaciadas B) Sistema de replicación y herencia celular C) ARN catalítico para inducir proteínas específicas D) Región codificante para identificar proteínas específicas |