A) Per barrejar líquids de forma segura B) Per filtrar solucions C) Per escalfar sòlids D) Per mesurar amb precisió
A) Probeta B) Bec Bunsen C) Vas de precipitats D) Matràs Erlenmeyer
A) Abans d’entrar al laboratori B) Només si el professor ho diu C) Només si treballes amb productes químics D) Durant la pràctica
A) Menjar una mica per tenir energia B) Anar a buscar el material sense llegir res C) Llegir les instruccions i entendre què s’ha de fer D) Obrir tots els pots per veure què hi ha
A) Guardar el material sense netejar-lo B) Netejar i desar el material segons les instruccions del professor C) Sortir corrents del laboratori D) Deixar-ho tot com està
A) Perquè embruta la taula B) Perquè no és educat C) Perquè pot ser perillós si es contamina amb substàncies químiques D) Perquè no hi ha temps
A) Morter B) Erlenmeyer C) Probeta graduada D) Vas de precipitats
A) Probeta B) Vas de precipitats C) Vidre de rellotge D) Matràs aforat
A) Lligar-se’ls amb un monyo B) Portar-los sota la bata C) Tapar-los amb una gorra D) Tallar-los
A) Sí, si el professor ho diu B) Sí, si és de laboratori escolar C) No, mai D) Sí, si és incolor
A) No, mai B) Només si es refreda amb aigua C) Sí, si ja fa estona que s’ha escalfat D) Sí, si és transparent
A) Amb el tap del pot B) Amb paper d’alumini C) Directament a la balança D) Amb vidres de rellotge o un altre recipient
A) Si el laboratori és petit B) A la primera hora C) Només si hi ha professor D) Durant tota l’estada al laboratori
A) Un cop per setmana B) Només si es demana C) Durant tota la pràctica D) Només al final de la pràctica
A) Sí, si no fan olor B) Sí, si no estan calents C) No, cal consultar al professor D) Sí, si són líquids |