A) Per mesurar amb precisió B) Per escalfar sòlids C) Per filtrar solucions D) Per barrejar líquids de forma segura
A) Bec Bunsen B) Matràs Erlenmeyer C) Probeta D) Vas de precipitats
A) Durant la pràctica B) Abans d’entrar al laboratori C) Només si el professor ho diu D) Només si treballes amb productes químics
A) Anar a buscar el material sense llegir res B) Menjar una mica per tenir energia C) Llegir les instruccions i entendre què s’ha de fer D) Obrir tots els pots per veure què hi ha
A) Sortir corrents del laboratori B) Netejar i desar el material segons les instruccions del professor C) Guardar el material sense netejar-lo D) Deixar-ho tot com està
A) Perquè no és educat B) Perquè pot ser perillós si es contamina amb substàncies químiques C) Perquè embruta la taula D) Perquè no hi ha temps
A) Vas de precipitats B) Erlenmeyer C) Probeta graduada D) Morter
A) Vidre de rellotge B) Vas de precipitats C) Matràs aforat D) Probeta
A) Portar-los sota la bata B) Lligar-se’ls amb un monyo C) Tallar-los D) Tapar-los amb una gorra
A) Sí, si és incolor B) Sí, si és de laboratori escolar C) Sí, si el professor ho diu D) No, mai
A) Sí, si ja fa estona que s’ha escalfat B) No, mai C) Només si es refreda amb aigua D) Sí, si és transparent
A) Amb vidres de rellotge o un altre recipient B) Amb el tap del pot C) Amb paper d’alumini D) Directament a la balança
A) Només si hi ha professor B) Durant tota l’estada al laboratori C) Si el laboratori és petit D) A la primera hora
A) Un cop per setmana B) Només al final de la pràctica C) Durant tota la pràctica D) Només si es demana
A) Sí, si no estan calents B) No, cal consultar al professor C) Sí, si no fan olor D) Sí, si són líquids |