A) Per mesurar amb precisió B) Per escalfar sòlids C) Per filtrar solucions D) Per barrejar líquids de forma segura
A) Bec Bunsen B) Matràs Erlenmeyer C) Vas de precipitats D) Probeta
A) Abans d’entrar al laboratori B) Només si treballes amb productes químics C) Només si el professor ho diu D) Durant la pràctica
A) Menjar una mica per tenir energia B) Obrir tots els pots per veure què hi ha C) Anar a buscar el material sense llegir res D) Llegir les instruccions i entendre què s’ha de fer
A) Netejar i desar el material segons les instruccions del professor B) Deixar-ho tot com està C) Guardar el material sense netejar-lo D) Sortir corrents del laboratori
A) Perquè no és educat B) Perquè embruta la taula C) Perquè pot ser perillós si es contamina amb substàncies químiques D) Perquè no hi ha temps
A) Probeta graduada B) Vas de precipitats C) Erlenmeyer D) Morter
A) Vidre de rellotge B) Probeta C) Vas de precipitats D) Matràs aforat
A) Tallar-los B) Tapar-los amb una gorra C) Portar-los sota la bata D) Lligar-se’ls amb un monyo
A) No, mai B) Sí, si és de laboratori escolar C) Sí, si el professor ho diu D) Sí, si és incolor
A) No, mai B) Sí, si ja fa estona que s’ha escalfat C) Sí, si és transparent D) Només si es refreda amb aigua
A) Directament a la balança B) Amb paper d’alumini C) Amb vidres de rellotge o un altre recipient D) Amb el tap del pot
A) A la primera hora B) Si el laboratori és petit C) Només si hi ha professor D) Durant tota l’estada al laboratori
A) Només si es demana B) Només al final de la pràctica C) Un cop per setmana D) Durant tota la pràctica
A) Sí, si no estan calents B) No, cal consultar al professor C) Sí, si no fan olor D) Sí, si són líquids |