A) fotografiar B) documentos C) libro D) fotocopia E) cartulina
A) pagina web B) animaciones C) correo electrónico D) blogs E) casetes
A) impresos B) tableros didácticos C) materiales de laboratorio D) materiales sonoros E) materiales manipulables
A) despertar la motivación B) proporcionar información C) ejercitar habilidades D) no permite evaluar E) ser una guía para los aprendizajes
A) diagnostica B) evaluación correctiva C) evaluación cuantitativa D) evaluación objetiva E) intencionalidad
A) facilidad de aprendizaje B) operabilidad C) dificultad de comprensión D) facilidad de comprensión E) interfaz gráfica
A) no realizar un seguimiento del funcionmiento B) comportamiento C) evaluaciones D) monitoreo continuo E) utilizacion de recursos
A) informativa B) investigadora C) no integrativa D) motivadora E) instructiva
A) datos de tipos de textos B) programa- usuario C) ramificado D) tipo entorno E) usuario- programa
A) datos gráficos B) programa- usuario C) sonido D) tipo entorno E) modelos de comportamiento |