A) documentos B) fotografiar C) cartulina D) fotocopia E) libro
A) pagina web B) blogs C) animaciones D) correo electrónico E) casetes
A) impresos B) tableros didácticos C) materiales manipulables D) materiales de laboratorio E) materiales sonoros
A) no permite evaluar B) ser una guía para los aprendizajes C) despertar la motivación D) proporcionar información E) ejercitar habilidades
A) diagnostica B) evaluación objetiva C) evaluación correctiva D) intencionalidad E) evaluación cuantitativa
A) interfaz gráfica B) dificultad de comprensión C) facilidad de aprendizaje D) operabilidad E) facilidad de comprensión
A) evaluaciones B) comportamiento C) utilizacion de recursos D) monitoreo continuo E) no realizar un seguimiento del funcionmiento
A) instructiva B) investigadora C) no integrativa D) informativa E) motivadora
A) tipo entorno B) usuario- programa C) programa- usuario D) ramificado E) datos de tipos de textos
A) modelos de comportamiento B) sonido C) tipo entorno D) datos gráficos E) programa- usuario |