A) fotocopia B) libro C) documentos D) cartulina E) fotografiar
A) correo electrónico B) pagina web C) blogs D) casetes E) animaciones
A) materiales sonoros B) materiales manipulables C) impresos D) materiales de laboratorio E) tableros didácticos
A) ser una guía para los aprendizajes B) ejercitar habilidades C) despertar la motivación D) no permite evaluar E) proporcionar información
A) intencionalidad B) evaluación cuantitativa C) diagnostica D) evaluación objetiva E) evaluación correctiva
A) facilidad de comprensión B) interfaz gráfica C) dificultad de comprensión D) facilidad de aprendizaje E) operabilidad
A) evaluaciones B) monitoreo continuo C) utilizacion de recursos D) no realizar un seguimiento del funcionmiento E) comportamiento
A) no integrativa B) informativa C) motivadora D) instructiva E) investigadora
A) programa- usuario B) tipo entorno C) datos de tipos de textos D) ramificado E) usuario- programa
A) tipo entorno B) programa- usuario C) sonido D) datos gráficos E) modelos de comportamiento |