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A) El problema de la adquisición del lenguaje. B) El problema de diferenciar entre pensamientos racionales e irracionales. C) El problema de definir la conciencia. D) El problema de comprender la relación entre la mente y el cuerpo físico.
A) David Hume B) John Locke C) Immanuel Kant D) René Descartes
A) Patricia Churchland B) Daniel Dennett C) Frank Jackson D) John Searle
A) Fisicalismo B) Dualismo C) Idealismo D) Epifenomenalismo
A) John Searle B) David Chalmers C) Thomas Nagel D) Hilary Putnam
A) Donald Davidson B) Alfred Jules Ayer C) Gilbert Ryle D) Jerry Fodor
A) Explicar cómo se procesa la información sensorial en el cerebro. B) Explicar por qué y cómo surgen las experiencias subjetivas a partir de procesos neuronales. C) Definición de los orígenes evolutivos de la conciencia. D) Comprender las estructuras cerebrales responsables de la memoria.
A) b) Conductismo B) a) Funcionalismo C) c) Dualismo D) d) Idealismo
A) Teoría representacional de la mente B) Conductismo C) Dualismo D) Materialismo eliminativo
A) Nivel de actividad cerebral asociado a la consciencia. B) Capacidad de una máquina de mostrar un comportamiento inteligente indistinguible del de un ser humano. C) El alcance de la inteligencia artificial en la resolución de tareas complejas. D) La eficacia de la terapia cognitiva en las enfermedades mentales.
A) d) La paradoja del teletransporte B) a) El argumento de la Habitación China C) b) La prueba de Turing D) c) El argumento Qualia
A) Un mismo estado mental puede realizarse mediante diferentes estados físicos. B) La creencia de que la conciencia es un fenómeno único y unificado. C) La existencia de realidades paralelas en las que la conciencia varía. D) Noción de que el estado mental determina el comportamiento físico.
A) b) Funcionalismo B) d) Idealismo C) a) Conductismo D) c) Teoría de la identidad
A) b) Willard Van Orman Quine B) c) Ludwig Wittgenstein C) a) Gilbert Ryle D) d) A.J. Ayer
A) d) Susan Blackmore B) a) John Searle C) b) Alan Turing D) c) Daniel Dennett
A) La idea de que la inteligencia artificial supere la cognición humana. B) El proceso de aprendizaje por refuerzo. C) Comportamientos observables objetivamente en los seres humanos. D) Experiencias subjetivas conscientes, como ver rojo o sentir dolor.
A) Michel Foucault B) Charles Sanders Peirce C) Thomas Henry Huxley D) Wilfrid Sellars
A) P. F. Strawson B) Philip K. Dick C) Saul Kripke D) Hilary Putnam |