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Ciencia Química Te habrás dado cuenta, que las unidades de partes por millón (Ppm) son unidades sumamente importantes y comunes para encontrar el valor de contaminantes muy pequeños presentes en muestras, así como, nos ayudan a tomar conciencia, sobre minimizar el abuso de materiales de un solo uso que propician contaminación, al igual proponen un uso responsable de materiales que por dada su utilidad la propician. Aprendizaje esperado: Identifica que las diferentes concentraciones de un contaminante, en una mezcla, tienen distintos efectos en la salud y en el ambiente, con el fin detomar decisiones informadas. Efectos de los contaminantes Recuerda que, la concentración se refiere a cualquieralteración del estado natural de un medio, provocada porla introducción de un agente externo que causa daño al propio medio y que, no siempre es detectado a simple vista. En el caso de los seres vivos, el agente contamínate genera inestabilidad y alteraciones en las funciones orgánicas. Afectando a corto, mediano y largo plazo. La contaminación puede clasificarse como: 1. Natural, se debe a fenómenos naturales, como la erosión, o catástrofes naturales, como erupciones de volcanes e inundaciones, que afectan directamente el suelo, aire, agua, vegetación y la fauna. 2. Antropogénica, es generada por acciones humanas, como la explotación de minerales, el desarrollo industrial y las actividades domesticas o escolares. Por ejemplo, el aire se contamina por las emisiones del uso de automóviles. - Realiza una investigación, sobre los temas sugeridos y posterior a ello realiza una conclusión en donde relaciones la concentración y sus efectostanto en la salud como en el ambiente. Dicha conclusión se evaluara con la ayuda de una rubrica misma que encontraras de anexo en el grupo deWhatsApp. Temas sugeridos: - Derrame del crudo de la monoboya de Pemex en las costas de Salinas del Marqués. - Falla de Chernóbil, el 26 de abril de 1986. - Erupción del Popocatépetl de 1994. |