A) Ciudadanos particulares B) Empresas privadas C) Organizaciones sin ánimo de lucro D) Gobierno
A) Administrativo B) Legislativo C) Judicial D) Ejecutivo
A) Ciudadanos B) Ejecutivos de empresa C) Funcionarios D) Jueces
A) Servir al interés público B) Ignorar las opiniones de los ciudadanos C) Maximizar la riqueza personal D) Evitar la rendición de cuentas
A) Culpar a los demás de los fracasos B) Ocultar información al público C) Ignorar las opiniones de los ciudadanos D) Asumir la responsabilidad de las acciones y decisiones
A) Fomentar el crecimiento sostenible B) Aumentar la pobreza C) Provocar el estancamiento económico D) Obstaculizar la innovación
A) Limitar el acceso a los servicios esenciales B) Mejorar la calidad de vida de todos los miembros C) Ignorar las necesidades de los grupos marginados D) Beneficiar sólo a los ricos
A) 16 de mayo de 2013 B) 31 de diciembre de 2012 C) 1 de enero de 2013 D) 30 de junio de 2013
A) Tres B) Diez C) Siete D) Cinco
A) Adquisición B) Contratación de servicios C) Nacionalización D) Privatización
A) Restaurantes de alta gama. B) Servicios de tutoría privada. C) Servicios de bomberos. D) Hoteles de lujo.
A) Según las normas sociales vigentes, es posible que no satisfagan adecuadamente las necesidades de la sociedad. B) Siempre se ofrecen de forma gratuita. C) No existe demanda de servicios públicos. D) El gobierno no los apoya.
A) Permitir que las personas tengan voz, ofrecer la oportunidad de ejercer la elección, poner la información a disposición y facilitar la presentación de quejas. B) Centralizar la toma de decisiones, reducir la transparencia, limitar la participación pública y aumentar la regulación. C) Proporcionar servicios gratuitos, garantizar el acceso equitativo, ofrecer descuentos y promover la competencia. D) Priorizar las ganancias, minimizar los costos, externalizar servicios y promover la privatización.
A) A finales del siglo XIX. B) Durante el período del Renacimiento. C) En el antiguo Egipto. D) A principios del siglo XXI.
A) 100% B) 49% C) 75% D) 25%
A) El Primer Ministro David Cameron B) El periodista David Boyle C) El Canciller George Osborne D) La Secretaria de Estado de Educación, Nicky Morgan
A) Evitando el escrutinio público B) Siendo reservado e insensible C) Transparencia y responsabilidad D) Al favorecer a unos grupos en detrimento de otros
A) Como un proceso lineal y no repetitivo. B) Como un proceso impredecible. C) Como un evento único. D) Como un proceso cíclico. |