EVALUACION FINAL DE CIENCIAS SOCIALES 4
 RIO PUTUMAYO ? RIO MAGDALENA ? RIO CAUCA ? RIO CAQUETA ? RIO ATRATO ? RIO GUAVIARE ? RIO AMAZONAS ? RIO META ? RIO VICHADA ? RIO SINU ? RIO ORINOCO ?
A) Ordenado B) Responsable C) Honesto
A) Honesto B) Organizado C) Leal
A) Servicio B) Gratitud C) Amor
A) Gratitud B) Bondad C) Sinceridad
A) Responsable B) Obediente C) Amistoso
A) Amor B) Amistad C) Colaboración
A) Tranquiliad B) Paciencia C) Organización
A) Apoyo incondicional en situaciones dificultes B) Presencia en momentos difíciles del hogar C) Persona que no exalta sus virtudes
A) Paciencia B) fortaleza C) Tolerancia
A) Paciencia B) Alegría C) Amor
A) Igualdad B) Tiranía C) Restringir D) Abnegación E) Solidaridad
A) Valores fijos B) Democracia C) Ética ciudadana D) Dependencia de otros E) Autonomía moral
A) Por medio de la escuela que permite a sus estudiantes conocer la historia de su patria y los valores que nos unen B) El sentimiento de una persona que va formándose lentamente, a través de la forma (creencias y costumbres) en que su madre, padre y comunidad le van dando a esa persona el afecto y apoyo en cada circun C) Solo a través del deporte, el arte y la literatura el individuo puede alcanzar un verdadero La falta de afecto familiar y el sentimiento de no pertenencia a la sociedad sentido de pertenencia y orgull D) Por medio de las leyes que rigen un país para garantizar que todos sus ciudadanos alcancen el desarrollo integral E) La falta de afecto familiar y el sentimiento de no pertenencia a la sociedad
A) Grupos étnicos que conforman la población mexicana, que viven dentro o fuera del territorio nacional B) Símbolos, ideologías, costumbres y tradiciones que nos hacen sentirnos identificados con nuestro país C) Tierra, mares ríos y lagos del territorio las carreteras y las empresas D) Historias y narrativa oral sobre el pasado, que la gente transmite de generación en generación E) Emblemas patrios como la bandera, el escudo nacional, el himno nacional y la Constitución Política Mexicana
A) La capacidad humana de identificar la igualdad entre personas de diferente sexo; igualdad entre personas de distintas razas; igualdad entre los individuos de otras especies. B) La capacidad humana para poder optar entre diferentes opciones y actuar, haciendo uso de la libre voluntad, es asumir todas aquellas consecuencias de los actos que se realizan. C) La capacidad humana para unirse circunstancialmente a la causa de otros, ayudando, colaborando y cooperando con las demás personas para conseguir un fin común. D) La cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad. E) La capacidad humana de no aceptar las consecuencias de las acciones que se efectúan.
A) Cediendo a cambio de privilegios B) Descalificando los argumentos de los contrarios, exigir lo que consideramos justo para dialogar y negociar con ventajas C) Identificando la naturaleza del conflicto, analizando el conflicto, el dialogo y la negociación D) La falta de dialogo, no tener empatía con las ideas de los demás E) El dialogo y la negociación, combinándola con una actitud de agresión para intimidar
A) La manera de abordar un problema B) Un desacuerdo entre el bien y el mal C) La capacidad humana de crear problemas D) Como la falta de comunicación que genera la incomprensión de ideas E) Una situación de disputa o divergencia en la que hay contraposición de intereses, necesidades y valores en pugna entre dos o más partes |
Otros exámenes de interés :
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