A) Disciplina que examina únicamente los ecosistemas acuáticos. B) Estudio de la distribución de especies individuales en los bosques. C) Estudio de la interacción entre los procesos ecológicos y los patrones espaciales de los paisajes. D) Campo centrado exclusivamente en la ecología vegetal.
A) Término geográfico que designa una zona desértica. B) Patrón espacial de diferentes tipos de cubierta terrestre dentro de un paisaje. C) Ecuación matemática utilizada en ecología. D) Un tipo de pieza de arte decorativo.
A) Aumento de la idoneidad del hábitat en el núcleo de un ecosistema. B) Cambios en las condiciones ambientales y en la composición de las especies en el límite de diferentes ecosistemas. C) El acto de crear fronteras artificiales entre paisajes. D) Fenómeno relacionado con las corrientes oceánicas.
A) Limitan la propagación de especies invasoras. B) No tienen ningún impacto en la biodiversidad. C) Facilitan el movimiento de las especies y el intercambio genético entre poblaciones. D) Aumentan la competencia entre especies.
A) Influyendo en las reacciones químicas de la atmósfera. B) Controlando el campo magnético de la Tierra. C) Cambiando la velocidad de la luz en los ecosistemas. D) Afectando al movimiento y la distribución de los organismos.
A) Término que designa los paisajes uniformes. B) La presencia de una sola especie vegetal en una zona. C) Un concepto matemático no relacionado con la ecología. D) Diversidad de tipos de cubierta terrestre y disposición espacial dentro de un paisaje.
A) Disminuyendo el flujo genético entre poblaciones. B) Reduciendo el riesgo de endogamia y aumentando la diversidad genética. C) Promoviendo cuellos de botella genéticos. D) Aislando a las poblaciones.
A) Término que designa la parte más externa de un paisaje. B) Barrera física que impide la circulación entre hábitats. C) Línea decorativa trazada en los mapas. D) Zona de transición entre distintos elementos del paisaje.
A) Zona relativamente homogénea que se diferencia de su entorno. B) Herramienta utilizada para arreglar desgarros en el paisaje. C) Un pequeño árbol en un bosque. D) Una forma de estructura arquitectónica.
A) Simular y predecir patrones y procesos ecológicos a través de los paisajes. B) Analizar documentos históricos. C) Construir paisajes físicos. D) Crear obras de arte abstractas.
A) Ecuación matemática utilizada para calcular la superficie del paisaje. B) Cambio gradual de las condiciones medioambientales en un paisaje. C) Un tipo de herramienta de jardinería. D) Formación geológica rocosa. |