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Inténtalo
Unidad 2 y 3
  • 1. Es la acción y efecto de motivar, componente psicologico que orienta, mantine y determina la conducta de una persona
A) Motivación
B) La participación consultiva
C) La participación
  • 2. Representa una forma muy importante de reconocimiento
A) La participación consultiva
B) Motivación y participación
C) La participación
  • 3. Puede ser informativa, consultiva y decisional
A) La participación consultiva
B) Motivación
C) La participación
  • 4. Es necesaria para el buen desempeño de personas y equipos
A) Informativa
B) La decisional
C) La participación consultiva
  • 5. Es muy conveniente para evitar errores de implementación
A) Informativa
B) La decisional
C) La participación consultiva
  • 6. Logra un mayor involucramiento de las personas
A) La decisional
B) La participación consultiva
C) Informativa
  • 7. Son las unicas inherentes en toda persona, básicas para la supervivencia del individuo
A) Necesidades de estima o reconocimiento
B) Necesidades sociales
C) Necesidades básicas o fisiológicas
D) Necesidades de autorrealización
  • 8. Se busca crear y mantener una situación de orden y seguridad en la vida
A) Necesidades de estima o reconocimiento
B) Necesidades de autorrealización
C) Necesidades básicas o fisiológicas
D) Necesidades de seguridad
  • 9. Son necesidades de reconocimiento como la confianza, la independencia personal, la reputación o las metas financieras
A) Necesidades de autorrealización
B) Necesidades básicas o fisiológicas
C) Necesidades sociales
D) Necesidades de estima o reconocimiento
  • 10. El nivel mas alto solo puede ser satisfecho una vez todas las demas necesidades han sido suficientemente alcanzadas Es la sensación de haber llegado al éxito personal
A) Necesidades sociales
B) Necesidades de autorrealización
C) Necesidades básicas o fisiológicas
D) Necesidades de estima o reconocimiento
  • 11. Consiste en la mejora de factores relacionados con la higiene y el salario
A) Mejora de las condiciones laborales
B) El enriquecimiento del trabajo
C) La adecuación de la persona al puesto que desempeña
  • 12. Cuando el trabajador es simplemente una parte mecánica y rutinaria de la empresa
A) La adecuación de la persona al puesto que desempeña
B) El enriquecimiento del trabajo
C) Mejora de las condiciones laborales
  • 13. Persigue incorporar a determinado puesto de trabajo a una persona concreta que tenga las habilidades necesarias para realizar el trabajo
A) Mejora de las condiciones laborales
B) La adecuación de la persona al puesto que desempeña
C) El enriquecimiento del trabajo
  • 14. Indica que los trabajadores deben participar en la planificación de sus tareas diarias
A) Evaluar el rendimiento laboral
B) La adecuación de la persona al puesto que desempeña
C) La participación
  • 15. Proporciona la información sobre los resultados de la conducta laboral de cada individuo
A) Evaluar el rendimiento laboral
B) El clima organizacional
C) Establecer objetivos
  • 16. Consiste en establecer acuerdos periódicos entre los subordinados y los jefes
A) Establecer objetivos
B) El clima organizacional
C) Evaluar el rendimiento laboral
  • 17. Es el conjunto de factores que determinan un entorno laborar
A) Establecer objetivos
B) Evaluar el rendimiento laboral
C) El clima organizacional
  • 18. Se refiere a las etapas en las que el individuo se puede ver reflejado en la organización
A) La jerarquica
B) La inclusiva
C) La funcional
  • 19. El lugar o rol que ocupa dentro de la empresa
A) La jerarquica
B) La funcional
C) La inclusiva
  • 20. Corresponde con el aumento o disminución de la centralidad del trabajador dentro de la misma
A) La funcional
B) La inclusiva
C) La jerarquica
  • 21. Proceso muy particular que consiste en actividades de previsión, planeación, ejecución dirección y control desempeñadas para determinar y actualizar los objetivos señalados
A) Administración del tiempo
B) El clima organizacional
C) Tiempo
  • 22. Relación que se establece entre dos o más fenómenos, sucesos, cuerpos u objetos
A) Administración del tiempo
B) Tiempo
C) El clima organizacional
  • 23. Todos, pobres y ricos, tenemos la misma oportunidad de disfrutar el tiempo
A) Insustituible
B) Indispensable
C) Inelástico
D) Inexorable
E) Igualitario
  • 24. No podemos recortar o ampliar el tiempo. El día tiene 24 horas
A) Indispensable
B) Inexorable
C) Igualitario
D) Insustituible
E) Inelástico
  • 25. Para desarrollar cualquier habilidad necesitamos tiempo
A) Insustituible
B) Inexorable
C) Inelástico
D) Indispensable
E) Igualitario
  • 26. El tiempo no se puede reponer
A) Insustituible
B) Igualitario
C) Inexorable
D) Inelástico
E) Indispensable
  • 27. El tiempo transcurre suceda lo que suceda
A) Igualitario
B) Inelástico
C) Insustituible
D) Inexorable
E) Indispensable
  • 28. El tiempo no tiene precio
A) Indispensable
B) Igualitario
C) Insustituible
D) Inelástico
E) Invaluable
  • 29. Crisis, problemas, proyectos contra reloj
A) importante no urgente
B) No importante, no urgente
C) No importante, urgente
D) Importante, urgente
  • 30. Reuniones, llamadas, interrupciones innecesarias
A) No importante, urgente
B) importante no urgente
C) No importante, no urgente
D) Importante, urgente
  • 31. Planeación relajación necesaria, previsión
A) No importante, no urgente
B) Importante, urgente
C) No importante, urgente
D) importante no urgente
  • 32. Cosas triviales, algunas llamadas, ocio, relajamiento excesivo
A) No importante, no urgente
B) Importante, urgente
C) No importante, urgente
D) importante no urgente
  • 33. Representa lo que es urgente
A) El cuadrante 2
B) El cuadrante 3
C) El cuadrante 1
D) El cuadrante 4
  • 34. Es el cuadrante de la calidad, en el que planificamos a largo plazo, anticipamos y preveemos problemas, incluye actividades que son importantes pero no urgentes
A) El cuadrante 3
B) El cuadrante 1
C) El cuadrante 4
D) El cuadrante 2
  • 35. Es casi un fantasma del cuadrante 1, incluye las cosas que son urgentes pero no importantes, es el cuadrante del engaño
A) El cuadrante 2
B) El cuadrante 4
C) El cuadrante 3
D) El cuadrante 1
  • 36. Actividades que no son ni urgentes ni importantes, el cuadrante de la perdida de tiempo
A) El cuadrante 2
B) El cuadrante 3
C) El cuadrante 1
D) El cuadrante 4
  • 37. Requiere o crea recursos
A) Físicas
B) Sociales
C) Espirituales
D) Metales
  • 38. Conoce la misión y los principios
A) Físicas
B) Metales
C) Espirituales
D) Sociales
  • 39. Implica la relación con los demas
A) Sociales
B) Metales
C) Espirituales
D) Físicas
  • 40. Exige aprendizaje
A) Sociales
B) Físicas
C) Mentales
D) Espirituales
  • 41. Nos da la evaluación de nuestra capacidad y el saldo de nuestra cuenta de integridad personal
A) Conciencia
B) Imaginación creativa
C) Autoconocimiento
  • 42. Sincroniza la misión y los principios respondiendo a las preguntas, que?, por que?, y como?
A) Imaginación creativa
B) Conciencia
C) Autoconocimiento
  • 43. Permite realizar elecciones para trascender los antecedentes
A) Conciencia
B) Voluntad independiente
C) Autoconocimiento
  • 44. Visuaizamos, concebimos las posibilidades existentes más allá de la experiencia directa
A) Autoconocimiento
B) Imaginación creativa
C) Conciencia
  • 45. Este enfoque sostiene que la mayoria de problemas concernientes a la administración se deben al caos, a la falta de orden en nuestra vida
A) Enfoque organícese
B) Voluntad independiente
C) Los enemigos del tiempo
  • 46. Todas aquellas interrupciones, actitudes, ruidos o sistemas que roban el tiempo o perjudican a la planeación de este
A) Enfoque organícese
B) Voluntad independiente
C) Los enemigos del tiempo
  • 47. Es capaz de organizar a otros para el mejor aprovechamiento de sus aportaciones
A) Idealista y realista
B) Persona organizada
C) Persona empática
  • 48. No toma una y otra vez los asuntos. Los atiende una sola vez, sin desperdiciar el tiempo de los demás recursos
A) Persona decidida
B) Persona autocritica
C) Persona organizada
D) Persona empática
E) Persona considerada
  • 49. Busca e imagina nuevas rutas y nuevos métodos, pero provee los requerimientos del tiempo
A) Persona organizada
B) Idealista y realista
C) Persona autocritica
D) Persona intuitiva
E) Persona empática
  • 50. Capta las necesidades y las reacciones de su personal y todos los seres humanos de su entorno
A) Persona considerada
B) Persona autocritica
C) Persona organizada
D) Persona empática
E) Persona intuitiva
  • 51. Capta situaciones aun mas complejas como y dentro de sus contextos
A) Persona organizada
B) Persona empática
C) Persona intuitiva
D) Persona considerada
E) Persona considerada
  • 52. Admite que comete errores
A) Persona flexible
B) Persona empática
C) Persona intuitiva
D) Persona considerada
E) Persona organizada
  • 53. Sabe delegar con facilidad no sucumbe a la tentación de actuar como el hombre orquesta
A) Persona intuitiva
B) Persona empática
C) Cree en la gente
D) Persona organizada
E) Persona considerada
  • 54. Es considerada con el tiempo de los demás, sus necesidades, y respetuosa de sus intereses y derechos
A) Persona considerada
B) Persona organizada
C) Persona intuitiva
D) Persona autocritica
E) Persona empática
  • 55. Examina en forma periódica las cosas que se propuso hacer y las que se ha propuesto hacer y no ha logrado
A) Persona organizada
B) Persona considerada
C) Persona empática
D) Persona intuitiva
E) Persona autocritica
Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.