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Inténtalo
Unidad 2 y 3
  • 1. Es la acción y efecto de motivar, componente psicologico que orienta, mantine y determina la conducta de una persona
A) Motivación
B) La participación
C) La participación consultiva
  • 2. Representa una forma muy importante de reconocimiento
A) La participación consultiva
B) Motivación y participación
C) La participación
  • 3. Puede ser informativa, consultiva y decisional
A) La participación
B) La participación consultiva
C) Motivación
  • 4. Es necesaria para el buen desempeño de personas y equipos
A) La participación consultiva
B) Informativa
C) La decisional
  • 5. Es muy conveniente para evitar errores de implementación
A) Informativa
B) La decisional
C) La participación consultiva
  • 6. Logra un mayor involucramiento de las personas
A) La participación consultiva
B) La decisional
C) Informativa
  • 7. Son las unicas inherentes en toda persona, básicas para la supervivencia del individuo
A) Necesidades sociales
B) Necesidades de estima o reconocimiento
C) Necesidades básicas o fisiológicas
D) Necesidades de autorrealización
  • 8. Se busca crear y mantener una situación de orden y seguridad en la vida
A) Necesidades básicas o fisiológicas
B) Necesidades de autorrealización
C) Necesidades de seguridad
D) Necesidades de estima o reconocimiento
  • 9. Son necesidades de reconocimiento como la confianza, la independencia personal, la reputación o las metas financieras
A) Necesidades sociales
B) Necesidades de autorrealización
C) Necesidades básicas o fisiológicas
D) Necesidades de estima o reconocimiento
  • 10. El nivel mas alto solo puede ser satisfecho una vez todas las demas necesidades han sido suficientemente alcanzadas Es la sensación de haber llegado al éxito personal
A) Necesidades sociales
B) Necesidades básicas o fisiológicas
C) Necesidades de estima o reconocimiento
D) Necesidades de autorrealización
  • 11. Consiste en la mejora de factores relacionados con la higiene y el salario
A) La adecuación de la persona al puesto que desempeña
B) Mejora de las condiciones laborales
C) El enriquecimiento del trabajo
  • 12. Cuando el trabajador es simplemente una parte mecánica y rutinaria de la empresa
A) La adecuación de la persona al puesto que desempeña
B) El enriquecimiento del trabajo
C) Mejora de las condiciones laborales
  • 13. Persigue incorporar a determinado puesto de trabajo a una persona concreta que tenga las habilidades necesarias para realizar el trabajo
A) Mejora de las condiciones laborales
B) La adecuación de la persona al puesto que desempeña
C) El enriquecimiento del trabajo
  • 14. Indica que los trabajadores deben participar en la planificación de sus tareas diarias
A) Evaluar el rendimiento laboral
B) La participación
C) La adecuación de la persona al puesto que desempeña
  • 15. Proporciona la información sobre los resultados de la conducta laboral de cada individuo
A) Establecer objetivos
B) El clima organizacional
C) Evaluar el rendimiento laboral
  • 16. Consiste en establecer acuerdos periódicos entre los subordinados y los jefes
A) Evaluar el rendimiento laboral
B) El clima organizacional
C) Establecer objetivos
  • 17. Es el conjunto de factores que determinan un entorno laborar
A) Evaluar el rendimiento laboral
B) Establecer objetivos
C) El clima organizacional
  • 18. Se refiere a las etapas en las que el individuo se puede ver reflejado en la organización
A) La inclusiva
B) La jerarquica
C) La funcional
  • 19. El lugar o rol que ocupa dentro de la empresa
A) La jerarquica
B) La funcional
C) La inclusiva
  • 20. Corresponde con el aumento o disminución de la centralidad del trabajador dentro de la misma
A) La jerarquica
B) La funcional
C) La inclusiva
  • 21. Proceso muy particular que consiste en actividades de previsión, planeación, ejecución dirección y control desempeñadas para determinar y actualizar los objetivos señalados
A) Administración del tiempo
B) Tiempo
C) El clima organizacional
  • 22. Relación que se establece entre dos o más fenómenos, sucesos, cuerpos u objetos
A) Administración del tiempo
B) El clima organizacional
C) Tiempo
  • 23. Todos, pobres y ricos, tenemos la misma oportunidad de disfrutar el tiempo
A) Inelástico
B) Indispensable
C) Inexorable
D) Insustituible
E) Igualitario
  • 24. No podemos recortar o ampliar el tiempo. El día tiene 24 horas
A) Inexorable
B) Igualitario
C) Inelástico
D) Insustituible
E) Indispensable
  • 25. Para desarrollar cualquier habilidad necesitamos tiempo
A) Inexorable
B) Inelástico
C) Igualitario
D) Indispensable
E) Insustituible
  • 26. El tiempo no se puede reponer
A) Inexorable
B) Inelástico
C) Insustituible
D) Indispensable
E) Igualitario
  • 27. El tiempo transcurre suceda lo que suceda
A) Inexorable
B) Indispensable
C) Inelástico
D) Igualitario
E) Insustituible
  • 28. El tiempo no tiene precio
A) Inelástico
B) Invaluable
C) Insustituible
D) Indispensable
E) Igualitario
  • 29. Crisis, problemas, proyectos contra reloj
A) No importante, no urgente
B) No importante, urgente
C) importante no urgente
D) Importante, urgente
  • 30. Reuniones, llamadas, interrupciones innecesarias
A) No importante, urgente
B) No importante, no urgente
C) Importante, urgente
D) importante no urgente
  • 31. Planeación relajación necesaria, previsión
A) No importante, no urgente
B) importante no urgente
C) Importante, urgente
D) No importante, urgente
  • 32. Cosas triviales, algunas llamadas, ocio, relajamiento excesivo
A) importante no urgente
B) No importante, urgente
C) Importante, urgente
D) No importante, no urgente
  • 33. Representa lo que es urgente
A) El cuadrante 1
B) El cuadrante 3
C) El cuadrante 4
D) El cuadrante 2
  • 34. Es el cuadrante de la calidad, en el que planificamos a largo plazo, anticipamos y preveemos problemas, incluye actividades que son importantes pero no urgentes
A) El cuadrante 4
B) El cuadrante 3
C) El cuadrante 1
D) El cuadrante 2
  • 35. Es casi un fantasma del cuadrante 1, incluye las cosas que son urgentes pero no importantes, es el cuadrante del engaño
A) El cuadrante 4
B) El cuadrante 1
C) El cuadrante 3
D) El cuadrante 2
  • 36. Actividades que no son ni urgentes ni importantes, el cuadrante de la perdida de tiempo
A) El cuadrante 3
B) El cuadrante 1
C) El cuadrante 2
D) El cuadrante 4
  • 37. Requiere o crea recursos
A) Físicas
B) Espirituales
C) Sociales
D) Metales
  • 38. Conoce la misión y los principios
A) Metales
B) Físicas
C) Espirituales
D) Sociales
  • 39. Implica la relación con los demas
A) Metales
B) Sociales
C) Espirituales
D) Físicas
  • 40. Exige aprendizaje
A) Espirituales
B) Sociales
C) Físicas
D) Mentales
  • 41. Nos da la evaluación de nuestra capacidad y el saldo de nuestra cuenta de integridad personal
A) Autoconocimiento
B) Imaginación creativa
C) Conciencia
  • 42. Sincroniza la misión y los principios respondiendo a las preguntas, que?, por que?, y como?
A) Conciencia
B) Autoconocimiento
C) Imaginación creativa
  • 43. Permite realizar elecciones para trascender los antecedentes
A) Autoconocimiento
B) Voluntad independiente
C) Conciencia
  • 44. Visuaizamos, concebimos las posibilidades existentes más allá de la experiencia directa
A) Imaginación creativa
B) Conciencia
C) Autoconocimiento
  • 45. Este enfoque sostiene que la mayoria de problemas concernientes a la administración se deben al caos, a la falta de orden en nuestra vida
A) Enfoque organícese
B) Los enemigos del tiempo
C) Voluntad independiente
  • 46. Todas aquellas interrupciones, actitudes, ruidos o sistemas que roban el tiempo o perjudican a la planeación de este
A) Voluntad independiente
B) Los enemigos del tiempo
C) Enfoque organícese
  • 47. Es capaz de organizar a otros para el mejor aprovechamiento de sus aportaciones
A) Persona organizada
B) Idealista y realista
C) Persona empática
  • 48. No toma una y otra vez los asuntos. Los atiende una sola vez, sin desperdiciar el tiempo de los demás recursos
A) Persona empática
B) Persona autocritica
C) Persona decidida
D) Persona considerada
E) Persona organizada
  • 49. Busca e imagina nuevas rutas y nuevos métodos, pero provee los requerimientos del tiempo
A) Persona intuitiva
B) Persona organizada
C) Persona empática
D) Idealista y realista
E) Persona autocritica
  • 50. Capta las necesidades y las reacciones de su personal y todos los seres humanos de su entorno
A) Persona considerada
B) Persona empática
C) Persona organizada
D) Persona intuitiva
E) Persona autocritica
  • 51. Capta situaciones aun mas complejas como y dentro de sus contextos
A) Persona intuitiva
B) Persona empática
C) Persona considerada
D) Persona considerada
E) Persona organizada
  • 52. Admite que comete errores
A) Persona flexible
B) Persona intuitiva
C) Persona empática
D) Persona organizada
E) Persona considerada
  • 53. Sabe delegar con facilidad no sucumbe a la tentación de actuar como el hombre orquesta
A) Persona considerada
B) Persona organizada
C) Persona empática
D) Persona intuitiva
E) Cree en la gente
  • 54. Es considerada con el tiempo de los demás, sus necesidades, y respetuosa de sus intereses y derechos
A) Persona organizada
B) Persona empática
C) Persona autocritica
D) Persona considerada
E) Persona intuitiva
  • 55. Examina en forma periódica las cosas que se propuso hacer y las que se ha propuesto hacer y no ha logrado
A) Persona autocritica
B) Persona organizada
C) Persona considerada
D) Persona intuitiva
E) Persona empática
Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.