A) Crecimiento poblacional B) Efecto Allee C) Capacidad de carga D) Independencia de la densidad
A) Retroalimentación negativa entre el aumento de la población y los recursos disponibles en el ambiente B) Factores que afectan a la tasa de natalidad o mortalidad de una población sin perjudicar la cantidad de individuos C) Mecanismos de regulación poblacional D) Factores que logran variar las tasas de natalidad y mortalidad, mejor conocido como efecto Allee
A) 1 y 2 B) 3, 4, y 5 C) 1, 2 y 5 D) 3 y 4
A) Número de individuos por unidad de espacio habitable disponible B) Tamaño poblacional máximo que puede mantenerse en un ambiente dado C) Equilibrio entre la disponibilidad de hábitat y la cantidad de animales de una especie en particular que este hábitat puede soportar D) Retroalimentacion negativa entre el aumento de la población y los recursos disponibles en el ambiente
A) Densidad local B) Dispersión C) Colonización D) Crecimiento metapoblacional
A) Colonización B) Densidad local C) Dispersión D) Crecimiento metapoblacional
A) Metapoblación B) Comunidades C) Colonización D) Subpoblaciones
A) 4 y 2 B) 4 y 6 C) 3 y 5 D) 1 y 5 E) 1 y 4
A) Concepto fundamenta de migración B) Concepto fundamental de persistencia metapoblacional C) Concepto fundamental de poblaciones D) Concepto fundamental de comunidades
A) Modelo de crecimiento metapoblacional B) Modelo de crecimiento de comunidades C) Modelo de crecimiento de subpoblaciones D) Modelo de crecimiento poblacional
A) Metapoblación B) Perturbación C) Comunidad D) Zonación
A) Especies tempranas de la sucesión B) Especies tardías a la sucesión C) Especies subsecuentes a la sucesión D) Especies colonizadoras
A) Especies tardías de la sucesión B) Especies subsecuentes a la sucesión C) Especies colonizadoras D) Especies tempranas de la sucesión
A) Perturbación B) Sucesión primaria C) Sucesión secundaria D) Sucesión
A) Perturbación B) Sucesión secundaria C) Sucesión primaria D) Sucesión
A) Sucesión primaria B) Sucesión C) Perturbación D) Sucesión secundaria
A) Sucesión primaria B) Sucesión secundaria C) Sucesión D) Perturbación
A) Modelo de facilitación B) Modelo de tolerancia C) Modelo de inhibición
A) Modelo de facilitación B) Modelo de tolerancia C) Modelo de inhibición
A) Modelo de inhibición B) Modelo de tolerancia C) Modelo de facilitación
A) Dispersión y capacidad de carga B) Colonización y reemplazamiento C) Perturbación y zonación D) Modelo de crecimiento metapoblacional y el modelo de tolerancia
A) Competencia de peleas B) Competencia intraespecífica C) Competencia de torneo D) Competencia
A) Competencia entre individuos de la misma especie B) Se produce cuando el crecimiento y la reproducción disminuye de forma pareja en los individuos de una población a medida que se intensifica la competencia C) Tiene lugar cuando determinados individuos reclaman recursos y se niegan a compartirlos con otros D) Se origina cuando los individuos utilizan un recurso común que se considera escaso en la relación con la cantidad de individuos que lo necesitan
A) Competencia entre individuos de la misma especie B) Se produce cuando el crecimiento y la reproducción disminuye de forma pareja en los individuos de una población a medida que se intensifica la competencia C) Tiene lugar cuando determinados individuos reclaman recursos y se niegan a compartirlos con otros D) Se origina cuando los individuos utilizan un recurso común que se considera escaso en la relación con la cantidad de individuos que lo necesitan
A) Tiene lugar cuando determinados individuos reclaman recursos y se niegan a compartirlos con otros B) Competencia entre individuos de la misma especie C) Se origina cuando los individuos utilizan un recurso común que se considera escaso en la relación con la cantidad de individuos que lo necesitan D) Se produce cuando el crecimiento y la reproducción disminuye de forma pareja en los individuos de una población a medida que se intensifica la competencia
A) 2, 4, 3 y 1 B) 4, 2, 1 y 3 C) 2, 1, 3 y 4 D) 4, 1, 2 y 3
A) Dominancia social B) Competencia C) Mecanismos de regulación D) Dispersión |