CAPITULO 13.
  • 1. Se guía por uno o varios propósitos.
A) Muestreo de la investigación cuantitativa
B) Muestreo de la investigación cualitativa
C) Muestra
D) Muestreo de la investigación mixta
  • 2. Es sobre el cual se recolectan datos sin que necesariamente sea estadísticamente representativo del universo o población que se estudia
A) Muestra
B) Muestra cuantitativa
C) Muestra de expertos
D) Muestra cualitativa
  • 3. Tiene una importancia crucial en la investigación.
A) Muestra cualitativa
B) Muestreo inadecuado
C) Muestreo adecuado
D) Muestra
  • 4. Cuantos factores intervienen para determinar o sugerir el número de casos.
A) cinco
B) tres
C) cuatro
D) dos
  • 5. Es el número de casos que podemos manejar de manera realista y de acuerdo con los recursos que tenemos.
A) Capacidad operativa de recolección y análisis
B) Capacidad operativa y análisis
C) Capacidad operativa
D) Recolección
  • 6. Número de casos que nos permitan responder a las preguntas de investigación, que más adelante se denominará “saturación de categorías”.
A) Entendimiento del humano
B) El entendimiento
C) El entendimiento del fenómeno
D) Comprensión
  • 7. No deben ser utilizadas para representar una población.
A) Muestras cuantitativas
B) Muestras cualitativas
C) Muestra
D) Muestra mixta
  • 8. Son los tipos de muestras que suelen utilizarse en las investigaciones.
A) Dirigidas
B) Probabilisticas y dirigidas
C) No probabilísticas o dirigidas.
D) Probabilisticas
  • 9. Estas muestras son frecuentes en estudios cualitativos y exploratorios para generar hipótesis más precisas o la materia prima del diseño de cuestionarios.
A) Muestra
B) Muestra hipotética
C) La muestra de expertos.
D) Muestra humana
  • 10. Se utiliza en estudios cuantitativos exploratorios y en investigaciones de tipo cualitativo, en el que el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la información, no la cantidad ni la estandarización.
A) Muestra de casos
B) Muestra de casos tipo.
C) Muestra
D) Muestra mixta
  • 11. Se utiliza en estudios de opinión y mercadotecnia.
A) Muestra mixta
B) Muestra centrada
C) Muestra por cuota
D) Muestra hipotética
  • 12. Estas muestras son utilizadas cuando se busca mostrar distintas perspectivas y representar la complejidad del fenómeno estudiado, o bien documentar la diversidad para localizar diferencias y coincidencias, patrones y particularidades.
A) Muestra diversa
B) Muestra variada
C) Muestra de casos tipo
D) Muestras diversas o de máxima variación.
  • 13. Su propósito es centrarse en el tema por investigar o resaltar situaciones, procesos o episodios en un grupo social
A) Muestra cualitativa
B) Muestra heterogénea
C) Muestras homogéneas
D) Muestra variada
  • 14. Se identifican participantes clave y se agregan a la muestra, se les pregunta si conocen a otras personas que puedan proporcionar más datos o ampliar la información.
A) Muestras en cadena o por redes
B) Muestra variada
C) Muestra por redes.
D) Muestra de cadena
  • 15. Estas muestras son útiles cuando nos interesa evaluar características, grupos o situaciones alejadas de la “normalidad” o de prototipos
A) Muestra de casos tipo
B) Muestras de caso extremo
C) Muestra de casos
D) Muestra
  • 16. Se presentan ante el investigador justo cuando los necesita o bien, individuos que requerimos y que se reúnen por algún motivo ajeno a la investigación.
A) Muestra
B) Muestra mixta
C) Muestra de investigación
D) Muestras por oportunidad
  • 17. En el momento que el investigador necesite entender un concepto o teoría.
A) Muestras teóricas o conceptuales
B) Dirección
C) Muestras teóricas
D) Conceptual
  • 18. Su finalidad de esta muestra, es sumar nuevos casos cuando en los ya analizados se suscita alguna controversia o surge afirmación que apunta en diferentes direcciones
A) Muestra
B) Muestra dirigida
C) Muestra asegurada
D) Muestras confirmativas
  • 19. A veces hay casos del ambiente que no podemos dejar fuera
A) Muestra de casos tipo
B) Muestra critica
C) Muestras de casos sumamente importantes o críticos para el problema analizado.
D) Muestras de casos necesarios
  • 20. Estas muestras están formadas por los casos disponibles a los cuales tenemos acceso
A) Muestras
B) Muestras teórica
C) Muestras por conveniencia
D) Muestras de investigación
  • 21. Depende del desarrollo del proceso inductivo de investigación
A) Investigación
B) Ninguna de las anteriores
C) Depende del tipo de muestra
D) Composición y tamaño de la muestra cualitativa.
  • 22. Son válidas en cuanto a que un determinado diseño de investigación así las requiere.
A) Las muestras dirigidas
B) Cuantitativas
C) Mixto
D) Utilizadas por conveniencia
  • 23. Los resultados se aplican nada más a la muestra en sí o a muestras similares en tiempo y lugar (transferencia de resultados)
A) Las muestras de campo
B) Las muestras dirigidas
C) Las stats
D) Muestras
  • 24. ¿Para qué se utiliza la muestra variada?
A) Todas
B) catalogar
C) Desarrollar diversas perspectivas
D) Desarrollar muestras
  • 25. ¿Cuál es la intensión de la muestra teórica
A) Generar una teoría o hipótesis, o explorar un concepto.
B) Explorar
C) Ninguna de las anteriores
D) Buenas
  • 26. ¿Cuál es la intensión de la muestra de casos extremos?
A) Describir un subgrupo en profundidad
B) Describir lo “típico” a quienes no están familiarizados con el caso
C) Alcanzar una composición predeterminada de la muestra
D) Describir algo problemático o aclarar casos
  • 27. ¿Cuál es intención de la muestra por cuotas?
A) Describir lo “típico” a quienes no están familiarizados con el caso
B) Alcanzar una composición predeterminada de la muestra
C) Explorar
D) Describir algo problemático o aclarar casos
  • 28. ¿Cuál es la intensión de la muestra de casos-tipos?
A) Describir lo “típico” a quienes no están familiarizados con el caso
B) Alcanzar una composición predeterminada de la muestra
C) Describir un subgrupo en profundidad
D) Explorar
  • 29. ¿Cuál es la intensión de la muestra de homogénea?
A) Tomar ventaja de una situación
B) Recoger la perspectiva de especialistas
C) Muestra de voluntarios
D) Describir un subgrupo en profundidad
  • 30. ¿Cuál es la intensión de la muestra expertos?
A) Describir un subgrupo en profundidad
B) Recoger la perspectiva de especialistas
C) La investigación cualitativa
D) Localizar casos indispensables
  • 31. ¿Cuál es la intensión de la muestra oportunista o por conveniencia?
A) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
B) Tomar ventaja de una situación
C) Recoger la perspectiva de especialistas
D) Muestra de voluntarios
  • 32. ¿Cuál es la intensión de la muestra de casos importantes?
A) Tomar ventaja de una situación
B) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
C) En el muestreo cualitativo
D) Localizar casos indispensables
  • 33. ¿Cuál es la intensión de la Muestra en cadena?
A) La muestra inicial.
B) La investigación cualitativa
C) Localizar casos indispensables
D) Localizar más participantes o sitios
  • 34. ¿Cuál es la intensión de la Muestra confirmativa?
A) La muestra inicial.
B) Tomar ventaja de una situación
C) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
D) En el muestreo cualitativo
  • 35. Muestra en la que es difícil obtener casos
A) Muestra de voluntarios
B) Diversas o de máxima variación
C) Ninguna de las anteriores
D) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
  • 36. Por sus características, requiere muestras más flexibles.
A) Muestra de voluntarios
B) La investigación cuantitativa
C) La investigación cualitativa
D) En el muestreo cualitativo
  • 37. Es usual comenzar con la identificación de ambientes propicios, luego de grupos y, finalmente, de individuos.
A) Todas las anteriores
B) En el muestreo cualitativo
C) Diversas o de máxima variación
D) La muestra inicial.
  • 38. Tipo de estudio en el que se pueden tener unidades de naturaleza diferente
A) Etnográfico básico
B) En un estudio cualitativo
C) Diversas o de máxima variación
D) En cadena o por redes
  • 39. Se define durante la inmersión inicial o después.
A) Confirmativas
B) La muestra inicial.
C) Muestreo en la investigación cualitativa
D) Universo o población
  • 40. ¿Se guía por uno o varios propósitos?
A) La muestra inicial.
B) Más bien orientadas a la investigación cualitativa
C) grupo de personas, eventos, sucesos, comunidades, etc.,
D) Muestreo en la investigación cualitativa
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