CAPITULO 13.
  • 1. Se guía por uno o varios propósitos.
A) Muestreo de la investigación cuantitativa
B) Muestreo de la investigación mixta
C) Muestreo de la investigación cualitativa
D) Muestra
  • 2. Es sobre el cual se recolectan datos sin que necesariamente sea estadísticamente representativo del universo o población que se estudia
A) Muestra cualitativa
B) Muestra de expertos
C) Muestra
D) Muestra cuantitativa
  • 3. Tiene una importancia crucial en la investigación.
A) Muestreo adecuado
B) Muestreo inadecuado
C) Muestra cualitativa
D) Muestra
  • 4. Cuantos factores intervienen para determinar o sugerir el número de casos.
A) tres
B) dos
C) cinco
D) cuatro
  • 5. Es el número de casos que podemos manejar de manera realista y de acuerdo con los recursos que tenemos.
A) Capacidad operativa y análisis
B) Capacidad operativa de recolección y análisis
C) Capacidad operativa
D) Recolección
  • 6. Número de casos que nos permitan responder a las preguntas de investigación, que más adelante se denominará “saturación de categorías”.
A) Entendimiento del humano
B) Comprensión
C) El entendimiento
D) El entendimiento del fenómeno
  • 7. No deben ser utilizadas para representar una población.
A) Muestras cuantitativas
B) Muestra
C) Muestra mixta
D) Muestras cualitativas
  • 8. Son los tipos de muestras que suelen utilizarse en las investigaciones.
A) No probabilísticas o dirigidas.
B) Probabilisticas
C) Dirigidas
D) Probabilisticas y dirigidas
  • 9. Estas muestras son frecuentes en estudios cualitativos y exploratorios para generar hipótesis más precisas o la materia prima del diseño de cuestionarios.
A) La muestra de expertos.
B) Muestra hipotética
C) Muestra
D) Muestra humana
  • 10. Se utiliza en estudios cuantitativos exploratorios y en investigaciones de tipo cualitativo, en el que el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la información, no la cantidad ni la estandarización.
A) Muestra de casos
B) Muestra de casos tipo.
C) Muestra
D) Muestra mixta
  • 11. Se utiliza en estudios de opinión y mercadotecnia.
A) Muestra mixta
B) Muestra centrada
C) Muestra hipotética
D) Muestra por cuota
  • 12. Estas muestras son utilizadas cuando se busca mostrar distintas perspectivas y representar la complejidad del fenómeno estudiado, o bien documentar la diversidad para localizar diferencias y coincidencias, patrones y particularidades.
A) Muestra diversa
B) Muestra de casos tipo
C) Muestra variada
D) Muestras diversas o de máxima variación.
  • 13. Su propósito es centrarse en el tema por investigar o resaltar situaciones, procesos o episodios en un grupo social
A) Muestras homogéneas
B) Muestra heterogénea
C) Muestra variada
D) Muestra cualitativa
  • 14. Se identifican participantes clave y se agregan a la muestra, se les pregunta si conocen a otras personas que puedan proporcionar más datos o ampliar la información.
A) Muestra de cadena
B) Muestras en cadena o por redes
C) Muestra por redes.
D) Muestra variada
  • 15. Estas muestras son útiles cuando nos interesa evaluar características, grupos o situaciones alejadas de la “normalidad” o de prototipos
A) Muestra
B) Muestra de casos tipo
C) Muestra de casos
D) Muestras de caso extremo
  • 16. Se presentan ante el investigador justo cuando los necesita o bien, individuos que requerimos y que se reúnen por algún motivo ajeno a la investigación.
A) Muestra
B) Muestra mixta
C) Muestra de investigación
D) Muestras por oportunidad
  • 17. En el momento que el investigador necesite entender un concepto o teoría.
A) Dirección
B) Muestras teóricas o conceptuales
C) Conceptual
D) Muestras teóricas
  • 18. Su finalidad de esta muestra, es sumar nuevos casos cuando en los ya analizados se suscita alguna controversia o surge afirmación que apunta en diferentes direcciones
A) Muestras confirmativas
B) Muestra dirigida
C) Muestra asegurada
D) Muestra
  • 19. A veces hay casos del ambiente que no podemos dejar fuera
A) Muestra de casos tipo
B) Muestras de casos necesarios
C) Muestras de casos sumamente importantes o críticos para el problema analizado.
D) Muestra critica
  • 20. Estas muestras están formadas por los casos disponibles a los cuales tenemos acceso
A) Muestras teórica
B) Muestras
C) Muestras de investigación
D) Muestras por conveniencia
  • 21. Depende del desarrollo del proceso inductivo de investigación
A) Investigación
B) Ninguna de las anteriores
C) Depende del tipo de muestra
D) Composición y tamaño de la muestra cualitativa.
  • 22. Son válidas en cuanto a que un determinado diseño de investigación así las requiere.
A) Cuantitativas
B) Mixto
C) Utilizadas por conveniencia
D) Las muestras dirigidas
  • 23. Los resultados se aplican nada más a la muestra en sí o a muestras similares en tiempo y lugar (transferencia de resultados)
A) Las stats
B) Muestras
C) Las muestras de campo
D) Las muestras dirigidas
  • 24. ¿Para qué se utiliza la muestra variada?
A) Desarrollar muestras
B) Desarrollar diversas perspectivas
C) catalogar
D) Todas
  • 25. ¿Cuál es la intensión de la muestra teórica
A) Explorar
B) Buenas
C) Ninguna de las anteriores
D) Generar una teoría o hipótesis, o explorar un concepto.
  • 26. ¿Cuál es la intensión de la muestra de casos extremos?
A) Describir lo “típico” a quienes no están familiarizados con el caso
B) Describir algo problemático o aclarar casos
C) Describir un subgrupo en profundidad
D) Alcanzar una composición predeterminada de la muestra
  • 27. ¿Cuál es intención de la muestra por cuotas?
A) Describir lo “típico” a quienes no están familiarizados con el caso
B) Explorar
C) Describir algo problemático o aclarar casos
D) Alcanzar una composición predeterminada de la muestra
  • 28. ¿Cuál es la intensión de la muestra de casos-tipos?
A) Alcanzar una composición predeterminada de la muestra
B) Explorar
C) Describir lo “típico” a quienes no están familiarizados con el caso
D) Describir un subgrupo en profundidad
  • 29. ¿Cuál es la intensión de la muestra de homogénea?
A) Tomar ventaja de una situación
B) Recoger la perspectiva de especialistas
C) Muestra de voluntarios
D) Describir un subgrupo en profundidad
  • 30. ¿Cuál es la intensión de la muestra expertos?
A) Recoger la perspectiva de especialistas
B) Describir un subgrupo en profundidad
C) La investigación cualitativa
D) Localizar casos indispensables
  • 31. ¿Cuál es la intensión de la muestra oportunista o por conveniencia?
A) Muestra de voluntarios
B) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
C) Tomar ventaja de una situación
D) Recoger la perspectiva de especialistas
  • 32. ¿Cuál es la intensión de la muestra de casos importantes?
A) Tomar ventaja de una situación
B) En el muestreo cualitativo
C) Localizar casos indispensables
D) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
  • 33. ¿Cuál es la intensión de la Muestra en cadena?
A) La muestra inicial.
B) Localizar más participantes o sitios
C) La investigación cualitativa
D) Localizar casos indispensables
  • 34. ¿Cuál es la intensión de la Muestra confirmativa?
A) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
B) Tomar ventaja de una situación
C) En el muestreo cualitativo
D) La muestra inicial.
  • 35. Muestra en la que es difícil obtener casos
A) Diversas o de máxima variación
B) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
C) Muestra de voluntarios
D) Ninguna de las anteriores
  • 36. Por sus características, requiere muestras más flexibles.
A) Muestra de voluntarios
B) La investigación cuantitativa
C) La investigación cualitativa
D) En el muestreo cualitativo
  • 37. Es usual comenzar con la identificación de ambientes propicios, luego de grupos y, finalmente, de individuos.
A) En el muestreo cualitativo
B) Diversas o de máxima variación
C) La muestra inicial.
D) Todas las anteriores
  • 38. Tipo de estudio en el que se pueden tener unidades de naturaleza diferente
A) Diversas o de máxima variación
B) En cadena o por redes
C) En un estudio cualitativo
D) Etnográfico básico
  • 39. Se define durante la inmersión inicial o después.
A) Confirmativas
B) La muestra inicial.
C) Muestreo en la investigación cualitativa
D) Universo o población
  • 40. ¿Se guía por uno o varios propósitos?
A) La muestra inicial.
B) Muestreo en la investigación cualitativa
C) Más bien orientadas a la investigación cualitativa
D) grupo de personas, eventos, sucesos, comunidades, etc.,
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