CAPITULO 13.
  • 1. Se guía por uno o varios propósitos.
A) Muestra
B) Muestreo de la investigación cualitativa
C) Muestreo de la investigación mixta
D) Muestreo de la investigación cuantitativa
  • 2. Es sobre el cual se recolectan datos sin que necesariamente sea estadísticamente representativo del universo o población que se estudia
A) Muestra de expertos
B) Muestra cuantitativa
C) Muestra cualitativa
D) Muestra
  • 3. Tiene una importancia crucial en la investigación.
A) Muestreo adecuado
B) Muestreo inadecuado
C) Muestra cualitativa
D) Muestra
  • 4. Cuantos factores intervienen para determinar o sugerir el número de casos.
A) dos
B) cinco
C) tres
D) cuatro
  • 5. Es el número de casos que podemos manejar de manera realista y de acuerdo con los recursos que tenemos.
A) Capacidad operativa de recolección y análisis
B) Capacidad operativa
C) Recolección
D) Capacidad operativa y análisis
  • 6. Número de casos que nos permitan responder a las preguntas de investigación, que más adelante se denominará “saturación de categorías”.
A) Entendimiento del humano
B) El entendimiento
C) Comprensión
D) El entendimiento del fenómeno
  • 7. No deben ser utilizadas para representar una población.
A) Muestras cuantitativas
B) Muestra
C) Muestra mixta
D) Muestras cualitativas
  • 8. Son los tipos de muestras que suelen utilizarse en las investigaciones.
A) Dirigidas
B) No probabilísticas o dirigidas.
C) Probabilisticas
D) Probabilisticas y dirigidas
  • 9. Estas muestras son frecuentes en estudios cualitativos y exploratorios para generar hipótesis más precisas o la materia prima del diseño de cuestionarios.
A) Muestra hipotética
B) La muestra de expertos.
C) Muestra humana
D) Muestra
  • 10. Se utiliza en estudios cuantitativos exploratorios y en investigaciones de tipo cualitativo, en el que el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la información, no la cantidad ni la estandarización.
A) Muestra de casos tipo.
B) Muestra de casos
C) Muestra
D) Muestra mixta
  • 11. Se utiliza en estudios de opinión y mercadotecnia.
A) Muestra centrada
B) Muestra por cuota
C) Muestra hipotética
D) Muestra mixta
  • 12. Estas muestras son utilizadas cuando se busca mostrar distintas perspectivas y representar la complejidad del fenómeno estudiado, o bien documentar la diversidad para localizar diferencias y coincidencias, patrones y particularidades.
A) Muestra variada
B) Muestras diversas o de máxima variación.
C) Muestra de casos tipo
D) Muestra diversa
  • 13. Su propósito es centrarse en el tema por investigar o resaltar situaciones, procesos o episodios en un grupo social
A) Muestra cualitativa
B) Muestra variada
C) Muestra heterogénea
D) Muestras homogéneas
  • 14. Se identifican participantes clave y se agregan a la muestra, se les pregunta si conocen a otras personas que puedan proporcionar más datos o ampliar la información.
A) Muestra variada
B) Muestra por redes.
C) Muestra de cadena
D) Muestras en cadena o por redes
  • 15. Estas muestras son útiles cuando nos interesa evaluar características, grupos o situaciones alejadas de la “normalidad” o de prototipos
A) Muestra
B) Muestras de caso extremo
C) Muestra de casos
D) Muestra de casos tipo
  • 16. Se presentan ante el investigador justo cuando los necesita o bien, individuos que requerimos y que se reúnen por algún motivo ajeno a la investigación.
A) Muestra
B) Muestra de investigación
C) Muestra mixta
D) Muestras por oportunidad
  • 17. En el momento que el investigador necesite entender un concepto o teoría.
A) Muestras teóricas
B) Muestras teóricas o conceptuales
C) Dirección
D) Conceptual
  • 18. Su finalidad de esta muestra, es sumar nuevos casos cuando en los ya analizados se suscita alguna controversia o surge afirmación que apunta en diferentes direcciones
A) Muestras confirmativas
B) Muestra
C) Muestra asegurada
D) Muestra dirigida
  • 19. A veces hay casos del ambiente que no podemos dejar fuera
A) Muestras de casos necesarios
B) Muestras de casos sumamente importantes o críticos para el problema analizado.
C) Muestra critica
D) Muestra de casos tipo
  • 20. Estas muestras están formadas por los casos disponibles a los cuales tenemos acceso
A) Muestras por conveniencia
B) Muestras de investigación
C) Muestras
D) Muestras teórica
  • 21. Depende del desarrollo del proceso inductivo de investigación
A) Ninguna de las anteriores
B) Investigación
C) Composición y tamaño de la muestra cualitativa.
D) Depende del tipo de muestra
  • 22. Son válidas en cuanto a que un determinado diseño de investigación así las requiere.
A) Utilizadas por conveniencia
B) Las muestras dirigidas
C) Cuantitativas
D) Mixto
  • 23. Los resultados se aplican nada más a la muestra en sí o a muestras similares en tiempo y lugar (transferencia de resultados)
A) Muestras
B) Las muestras de campo
C) Las stats
D) Las muestras dirigidas
  • 24. ¿Para qué se utiliza la muestra variada?
A) Desarrollar muestras
B) Desarrollar diversas perspectivas
C) Todas
D) catalogar
  • 25. ¿Cuál es la intensión de la muestra teórica
A) Explorar
B) Buenas
C) Ninguna de las anteriores
D) Generar una teoría o hipótesis, o explorar un concepto.
  • 26. ¿Cuál es la intensión de la muestra de casos extremos?
A) Describir lo “típico” a quienes no están familiarizados con el caso
B) Describir un subgrupo en profundidad
C) Describir algo problemático o aclarar casos
D) Alcanzar una composición predeterminada de la muestra
  • 27. ¿Cuál es intención de la muestra por cuotas?
A) Alcanzar una composición predeterminada de la muestra
B) Describir lo “típico” a quienes no están familiarizados con el caso
C) Explorar
D) Describir algo problemático o aclarar casos
  • 28. ¿Cuál es la intensión de la muestra de casos-tipos?
A) Explorar
B) Describir lo “típico” a quienes no están familiarizados con el caso
C) Describir un subgrupo en profundidad
D) Alcanzar una composición predeterminada de la muestra
  • 29. ¿Cuál es la intensión de la muestra de homogénea?
A) Tomar ventaja de una situación
B) Describir un subgrupo en profundidad
C) Muestra de voluntarios
D) Recoger la perspectiva de especialistas
  • 30. ¿Cuál es la intensión de la muestra expertos?
A) Describir un subgrupo en profundidad
B) Recoger la perspectiva de especialistas
C) Localizar casos indispensables
D) La investigación cualitativa
  • 31. ¿Cuál es la intensión de la muestra oportunista o por conveniencia?
A) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
B) Muestra de voluntarios
C) Recoger la perspectiva de especialistas
D) Tomar ventaja de una situación
  • 32. ¿Cuál es la intensión de la muestra de casos importantes?
A) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
B) Tomar ventaja de una situación
C) En el muestreo cualitativo
D) Localizar casos indispensables
  • 33. ¿Cuál es la intensión de la Muestra en cadena?
A) La investigación cualitativa
B) Localizar más participantes o sitios
C) La muestra inicial.
D) Localizar casos indispensables
  • 34. ¿Cuál es la intensión de la Muestra confirmativa?
A) Tomar ventaja de una situación
B) La muestra inicial.
C) En el muestreo cualitativo
D) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
  • 35. Muestra en la que es difícil obtener casos
A) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
B) Muestra de voluntarios
C) Ninguna de las anteriores
D) Diversas o de máxima variación
  • 36. Por sus características, requiere muestras más flexibles.
A) La investigación cuantitativa
B) Muestra de voluntarios
C) En el muestreo cualitativo
D) La investigación cualitativa
  • 37. Es usual comenzar con la identificación de ambientes propicios, luego de grupos y, finalmente, de individuos.
A) En el muestreo cualitativo
B) Todas las anteriores
C) Diversas o de máxima variación
D) La muestra inicial.
  • 38. Tipo de estudio en el que se pueden tener unidades de naturaleza diferente
A) En cadena o por redes
B) Diversas o de máxima variación
C) Etnográfico básico
D) En un estudio cualitativo
  • 39. Se define durante la inmersión inicial o después.
A) La muestra inicial.
B) Confirmativas
C) Universo o población
D) Muestreo en la investigación cualitativa
  • 40. ¿Se guía por uno o varios propósitos?
A) La muestra inicial.
B) Más bien orientadas a la investigación cualitativa
C) Muestreo en la investigación cualitativa
D) grupo de personas, eventos, sucesos, comunidades, etc.,
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