Interaccionismo simbólico
A) Karl Marx B) George Herbert Mead C) Max Weber D) Emile Durkheim
A) A través de las interacciones con los demás B) A través de la influencia de los medios de comunicación C) A través de la herencia genética D) A través de las políticas gubernamentales
A) La aplicación de las leyes B) El papel de la autoridad C) La importancia de los símbolos y los significados D) La influencia de la tecnología
A) Mediante leyes físicas B) A través del determinismo biológico C) A través de significados y símbolos compartidos D) Por azar
A) Como producto de las interacciones cotidianas B) Según la clase social C) Impulsada por el progreso tecnológico D) Como controlado por una élite gobernante
A) Como rasgo genético fijo B) Dinámica y determinada por las interacciones sociales C) Por influencia de las ideologías políticas D) Según la situación económica
A) Sirve de barrera para comprender B) Es irrelevante para las interacciones sociales C) Establece jerarquías D) Ayuda a transmitir significados y emociones
A) Robert K. Merton B) Charles Horton Cooley C) George Simmel D) Erving Goffman
A) Asignación de recursos B) Políticas gubernamentales C) Resolución de conflictos D) Comunicación
A) Herbert Blumer B) Erving Goffman C) George Herbert Mead D) Charles Horton Cooley
A) A través de la genética B) A través de la socialización C) Por instinto D) A través de la educación
A) Al examinar las interacciones sociales y las interpretaciones B) Analizando las predisposiciones genéticas C) Realizando experimentos en entornos controlados D) Observando las tendencias históricas
A) Interaccionismo simbólico B) Teoría del conflicto C) Funcionalismo estructural D) Teoría feminista
A) La teoría del orden negociado B) La Escuela de Iowa C) Los interaccionistas procesuales de Blumer D) La Escuela de Indiana
A) Notas sobre la interacción simbólica. B) Novedades académicas. C) Resaltes de la conferencia. D) Notas de SSSI.
A) Agencia humana B) Determinación interactiva C) Simbólico D) Emergencia
A) Interacciones sociales B) Patrones de comportamiento C) Normas culturales D) Fluctuaciones emocionales
A) Análisis a nivel macro. B) Un enfoque estructural. C) Métodos cuantitativos exclusivamente. D) Métodos de investigación impresionistas.
A) Preocupaciones políticas B) Preocupaciones económicas C) Preocupaciones socio-psicológicas D) Preocupaciones biológicas
A) Observación participante B) Encuestas C) Experimentos D) Análisis de datos secundarios
A) Únicamente en instituciones educativas B) En aislamiento de los demás C) En la sociedad D) Exclusivamente en entornos en línea
A) Teoría de los roles B) Teoría del orden negociado C) Interaccionismo procesual de Blumer D) Teoría de la identidad
A) Sheldon Stryker B) Alvin Gouldner C) Peter Burke D) Manford H. Kuhn
A) La filial estadounidense. B) La filial africana. C) La filial europea. D) La filial asiática.
A) Herbert Blumer B) Sheldon Stryker C) Peter Burke D) Alvin Gouldner
A) Estructuralismo. B) Pragmatismo. C) Existencialismo. D) Funcionalismo.
A) Normas sociales B) Rasgos de la personalidad individual C) Artefactos culturales D) Interacción
A) Una reacción puramente biológica, sin interpretación simbólica. B) La ausencia de cualquier conversación interna antes de realizar una acción. C) Una respuesta rápida y automática a estímulos externos. D) Un diálogo interno que implica una demora en el proceso de pensamiento.
A) Poder B) Significado C) Impulsos biológicos D) Economía
A) 1990 B) 1980 C) 1970 D) 1960
A) Verificabilidad B) Datos empíricos C) Énfasis en las interacciones dentro de grupos pequeños D) Claridad conceptual
A) La interacción social B) Las emociones humanas C) Los factores ambientales D) El lenguaje
A) El Simposio Blumer. B) El Simposio Couch-Stone. C) El Simposio Prus. D) El Simposio Mead.
A) Escribir ensayos B) Ver televisión C) Hablar entre nosotros D) Leer libros |
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