A) Tercera Ley de Mendel B) NDA C) Primera Ley de Mendel D) Segunda Ley de Mendel
A) El síndrome de Down B) El síndrome de Patau C) El síndrome de Klinefelter D) El síndrome de Edwards
A) La explosión de un núcleo condensado y caliente dio origen a la vida B) La vida llegó como esporas y bacterias de otro planeta C) Gusanos, insectos y peces se originaron a partir de rocío, el sudor y la humedad. D) niguna
A) Los individuos sobrevivientes y los que se reproducen son pocos en comparación con el número inicial B) La interacción entre variaciones hereditarias, surgidas al azar y las características del ambiente determinan que individuos sobrevivirán y se reproducirán y cuáles no. C) Todas D) Los organismos engendran organismos similares.
A) Teoría Lamarkiana B) Radiación adaptativa. C) Ninguna D) Teoría Darviniana.
A) La presencia de dos alelos aleatorios en un organismo. B) Flores rojas y blancas que producen flores rosas C) Un rasgo ligado al cromosoma X. D) Un rasgo que se expresa plenamente en homocigotos dominantes
A) Ordovícico B) Silúrico C) Carbonífero D) Cretácico
A) Mutación B) Especiación C) Selección natural D) Selección artificial
A) La transferencia de fluidos corporales puede transmitir el VIH. B) Se puede transmitir a través de abrazos. C) No existe tratamiento para el VIH. D) Es una enfermedad exclusivamente de grupos específicos.
A) 70% B) 95% C) 25% D) 50%
A) Solo a su mismo grupo sanguíneo B) Todos los grupos sanguíneos C) No puede donar sangre D) NINGUNO
A) Homeostasis B) Irritabilidad C) Ninguno D) Adaptacion
A) Eón B) Periodo C) Era D) Ninguno
A) Son sustancias que nos perjudican B) Son preparaciones con toxoides, bacterias, o virus inactivos. C) Son para curar el cáncer D) Ninguno
A) Factores de riesgo Metabólicos B) Ninguno C) Factores de riesgo en los hospitales D) Usar Prendas de vestir de otras personas
A) Elimina por completo el riesgo de contraer la enfermedad B) Modifica el ADN de las células para hacerlas resistentes a la infección C) Estimula el sistema inmunológico para generar anticuerpos D) Mata directamente a los patógenos
A) Enfermedad de Creutzfeldt-Jakob B) Malaria C) SIDA D) Gripe
A) Edad del organismo B) Tamaño de la población C) Todas las anteriores D) Exposición a agentes mutagénicos
A) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado pasteurización. B) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias sencillas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado abiogénesis. C) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado abiogénesis. D) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado generación espontánea.
A) Paleozoica, periodo Cretácico B) Cenozoica, periodo Jurásico C) Precámbrico, periodo Triásico D) Mesozoica, periodo Cretácico
A) Por Theodosius Dobzhansky, Julian Huxley, Ernst Mayr y George Simpson B) Por el naturalista francés Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet Chevalier de Lamarck C) Por el quimico francés Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet Chevalier de Lapaz, D) por el naturalista británico Charles Darwin
A) Un estado de bienestar completo, tanto físico, mental y social B) Un estado de bienestar completo, tanto físico y social C) Un estado de bienestar completo, tanto físico, mental y económico D) Un estado de bienestar completo, tanto físico y mental
A) La inocuidad en la manipulación de alimentos B) La importancia de la manipulación de alimentos procesados C) La inocuidad de alimentos transgenicos D) La manipulación de alimentos de manera oportuna
A) Edema B) Endemia C) Epidemia D) Pandemia
A) Leyes de Mendel B) Genes C) Herencia Genética D) Todos
A) TT - Tt B) Tt - Tt C) tt - TT D) tt - Tt
A) 4 cromosomas extras en su genoma B) 2 cromosomas extras en su genoma C) 1 cromosoma extra en su genoma D) Ninguno
A) abiogénesis B) ninguno C) creacionismo
A) lamarckismo B) darwinismo C) ninguno
A) Homocigoto B) Genotipo C) Fenotipo D) heterocigoto
A) Albinismo B) Hemofilia C) Braquidactília D) Daltonismo
A) Panspermia B) Teoría de Oparin C) Generación Espontanea D) Teoría Creacionista
A) Síndrome de Turner B) Daltonismo C) Síndrome de Down D) Ninguno
A) Ninguno B) Árbol familiar C) Árbol genealógico D) Árbol Parental
A) La Panspermia B) Teoría Evolucionista C) Ninguno D) Teoría Creacionista
A) Ninguno B) Homo sapies sapies, hombre deneanderthal, homoerectus, homo hábiles y australopitecos C) Australopitecos, homo sapies sapies , homo erectus, homo hábiles D) Homo habiles
A) Ninguno B) Disonasaurios y plantas C) Precámbrico D) Precámbrico, paleozoica, mesozoica y cenozoica
A) Paleozoica, mesozoica, cenozoica y larmarkismo B) Darwinismo, lamarkismo y sintética de la evolución C) Darwinismo D) Ninguno
A) Árbol genealógico B) Árbol de los mayas C) Árbol de sauce D) Ninguno
A) Herencia B) Agudas y crónicas C) Ninguno D) Clonación
A) Todas B) el padre de la madre C) La madre de la madre D) La madre de la madre
A) Teoría de la generación espontánea B) Ninguno C) Teoría de los coacervados D) Teoría de la panspermia
A) Ninguno B) Homo erectus C) Homo hábiles D) Homo neanderthalismo
A) Aristóteles B) Lamarck C) Darwin D) Robert
A) Caracteres B) Genes C) Fenotipo D) Genotipo
A) Migración B) deriva genética C) Selección natural D) Mutación
A) Gripe B) VIH/SIDA C) Tuberculosis D) Rabia
A) Borrelia burgdorferi B) Helicobacter pylori C) Helicobacter pylori D) Vibrio cholerae
A) Ninguno B) Catastrófica C) Lamarkista D) Darwinista
A) Pangea B) Rocas ígneas C) Continentes D) Rocas sedimentarias ea
A) Afirma que los órganos que más se usen se desarrollaran y evolucionaran, mientras que los que menos se usan son desechados. B) Afirma que los órganos que menos se usen se desarrollaran y evolucionaran y los que más se usan son desechados C) Ninguno D) Da igual el uso que se les dé, ninguno se desarrollará ni desaparecerá
A) Genotipo B) Alelo C) Fenotipo D) Cromosoma
A) Los genes actúan como un sistema de transporte dentro de la célula. B) Los genes instruyen a las células sobre cómo construir proteínas, organelos y tejidos. C) Los genes proporcionan energía para la célula. D) Los genes eliminan desechos celulares.
A) Gregor Mendel. B) James Watson C) Charles Darwin. D) Francis Crick.
A) Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica. B) Precámbrico, Ordóvico y Pérmico. C) Arcaica, Proterozoica y Paleozoica. D) Hádica, Silúrico y Carbonífero.
A) La aparición de los primeros mamíferos. B) La extinción de los dinosaurios. C) La aparición de los primeros dinosaurios. D) La aparición de seres vivos antiguos como los trilobites.
A) Segunda ley de Mendel o ley de la segregación B) Primera ley de Mendel o ley de la uniformidad C) Herencia intermedia D) Tercera ley de Mendel o ley de la herencia independiente
A) Anemia B) Mieloma C) Daltonismo D) Hemofia
A) Teoría de los coacervados B) Abiogénesis C) Generación espontanea D) Teoría evolutiva
A) Deleccion B) Monosomias C) Código genetico D) Alteraciones geneticas
A) GENETICA VEGETAL B) GENETICA ANIMAL C) GENETICA HUMANA
A) GEN ALELO B) GEN RECESIVO C) GEN DOMINANTE
A) ANTIGENOS B) VACUNAS C) INMUNIDAD
A) XVIII B) XXI C) XIX D) XVI
A) Darwinismo B) d) Ninguno C) Teoría sintética de la evolución D) Lamarckismo
A) Herencia de caracteres adquiridos B) Selección natural C) Ninguno D) Evolución humana
A) Homo sapiens, homo habilis, homo erectus, y Astralopithecus B) Homo habilis, homo erectus, homonenterthalismo y homo sapiens C) Astralopithecus, homo habilis, homo erectus, homo nenterthalismo y homo sapiens D) Astralopithecus, homo habilis y homo sapiens
A) Carbonífero, silúrico y pérmico B) Triásico, jurásico y cretácico C) Todos D) Terciaria, cuaternaria y paleógeno |