A) Primera Ley de Mendel B) Tercera Ley de Mendel C) NDA D) Segunda Ley de Mendel
A) El síndrome de Down B) El síndrome de Patau C) El síndrome de Edwards D) El síndrome de Klinefelter
A) Gusanos, insectos y peces se originaron a partir de rocío, el sudor y la humedad. B) niguna C) La vida llegó como esporas y bacterias de otro planeta D) La explosión de un núcleo condensado y caliente dio origen a la vida
A) Los organismos engendran organismos similares. B) Los individuos sobrevivientes y los que se reproducen son pocos en comparación con el número inicial C) Todas D) La interacción entre variaciones hereditarias, surgidas al azar y las características del ambiente determinan que individuos sobrevivirán y se reproducirán y cuáles no.
A) Teoría Darviniana. B) Teoría Lamarkiana C) Ninguna D) Radiación adaptativa.
A) Flores rojas y blancas que producen flores rosas B) Un rasgo que se expresa plenamente en homocigotos dominantes C) La presencia de dos alelos aleatorios en un organismo. D) Un rasgo ligado al cromosoma X.
A) Ordovícico B) Silúrico C) Carbonífero D) Cretácico
A) Selección artificial B) Selección natural C) Mutación D) Especiación
A) La transferencia de fluidos corporales puede transmitir el VIH. B) Se puede transmitir a través de abrazos. C) No existe tratamiento para el VIH. D) Es una enfermedad exclusivamente de grupos específicos.
A) 95% B) 25% C) 70% D) 50%
A) Solo a su mismo grupo sanguíneo B) No puede donar sangre C) Todos los grupos sanguíneos D) NINGUNO
A) Homeostasis B) Adaptacion C) Irritabilidad D) Ninguno
A) Era B) Periodo C) Ninguno D) Eón
A) Ninguno B) Son para curar el cáncer C) Son preparaciones con toxoides, bacterias, o virus inactivos. D) Son sustancias que nos perjudican
A) Factores de riesgo Metabólicos B) Ninguno C) Factores de riesgo en los hospitales D) Usar Prendas de vestir de otras personas
A) Estimula el sistema inmunológico para generar anticuerpos B) Elimina por completo el riesgo de contraer la enfermedad C) Modifica el ADN de las células para hacerlas resistentes a la infección D) Mata directamente a los patógenos
A) Gripe B) Malaria C) Enfermedad de Creutzfeldt-Jakob D) SIDA
A) Exposición a agentes mutagénicos B) Edad del organismo C) Todas las anteriores D) Tamaño de la población
A) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado generación espontánea. B) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado pasteurización. C) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias sencillas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado abiogénesis. D) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado abiogénesis.
A) Precámbrico, periodo Triásico B) Paleozoica, periodo Cretácico C) Cenozoica, periodo Jurásico D) Mesozoica, periodo Cretácico
A) Por el naturalista francés Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet Chevalier de Lamarck B) por el naturalista británico Charles Darwin C) Por el quimico francés Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet Chevalier de Lapaz, D) Por Theodosius Dobzhansky, Julian Huxley, Ernst Mayr y George Simpson
A) Un estado de bienestar completo, tanto físico y mental B) Un estado de bienestar completo, tanto físico, mental y social C) Un estado de bienestar completo, tanto físico y social D) Un estado de bienestar completo, tanto físico, mental y económico
A) La importancia de la manipulación de alimentos procesados B) La inocuidad de alimentos transgenicos C) La manipulación de alimentos de manera oportuna D) La inocuidad en la manipulación de alimentos
A) Endemia B) Pandemia C) Edema D) Epidemia
A) Genes B) Herencia Genética C) Leyes de Mendel D) Todos
A) Tt - Tt B) tt - TT C) TT - Tt D) tt - Tt
A) 4 cromosomas extras en su genoma B) Ninguno C) 1 cromosoma extra en su genoma D) 2 cromosomas extras en su genoma
A) abiogénesis B) ninguno C) creacionismo
A) darwinismo B) ninguno C) lamarckismo
A) Fenotipo B) heterocigoto C) Genotipo D) Homocigoto
A) Hemofilia B) Daltonismo C) Albinismo D) Braquidactília
A) Teoría Creacionista B) Teoría de Oparin C) Generación Espontanea D) Panspermia
A) Síndrome de Turner B) Síndrome de Down C) Daltonismo D) Ninguno
A) Ninguno B) Árbol Parental C) Árbol genealógico D) Árbol familiar
A) Teoría Creacionista B) Teoría Evolucionista C) Ninguno D) La Panspermia
A) Ninguno B) Homo habiles C) Australopitecos, homo sapies sapies , homo erectus, homo hábiles D) Homo sapies sapies, hombre deneanderthal, homoerectus, homo hábiles y australopitecos
A) Ninguno B) Precámbrico C) Precámbrico, paleozoica, mesozoica y cenozoica D) Disonasaurios y plantas
A) Ninguno B) Darwinismo, lamarkismo y sintética de la evolución C) Darwinismo D) Paleozoica, mesozoica, cenozoica y larmarkismo
A) Árbol de sauce B) Árbol de los mayas C) Árbol genealógico D) Ninguno
A) Agudas y crónicas B) Herencia C) Ninguno D) Clonación
A) La madre de la madre B) Todas C) La madre de la madre D) el padre de la madre
A) Teoría de la panspermia B) Ninguno C) Teoría de la generación espontánea D) Teoría de los coacervados
A) Homo erectus B) Homo neanderthalismo C) Ninguno D) Homo hábiles
A) Robert B) Lamarck C) Aristóteles D) Darwin
A) Genotipo B) Caracteres C) Genes D) Fenotipo
A) deriva genética B) Mutación C) Selección natural D) Migración
A) Tuberculosis B) Rabia C) VIH/SIDA D) Gripe
A) Borrelia burgdorferi B) Helicobacter pylori C) Helicobacter pylori D) Vibrio cholerae
A) Catastrófica B) Darwinista C) Ninguno D) Lamarkista
A) Rocas ígneas B) Pangea C) Rocas sedimentarias ea D) Continentes
A) Ninguno B) Da igual el uso que se les dé, ninguno se desarrollará ni desaparecerá C) Afirma que los órganos que menos se usen se desarrollaran y evolucionaran y los que más se usan son desechados D) Afirma que los órganos que más se usen se desarrollaran y evolucionaran, mientras que los que menos se usan son desechados.
A) Alelo B) Fenotipo C) Cromosoma D) Genotipo
A) Los genes actúan como un sistema de transporte dentro de la célula. B) Los genes eliminan desechos celulares. C) Los genes instruyen a las células sobre cómo construir proteínas, organelos y tejidos. D) Los genes proporcionan energía para la célula.
A) Charles Darwin. B) Gregor Mendel. C) James Watson D) Francis Crick.
A) Arcaica, Proterozoica y Paleozoica. B) Precámbrico, Ordóvico y Pérmico. C) Hádica, Silúrico y Carbonífero. D) Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica.
A) La aparición de los primeros dinosaurios. B) La extinción de los dinosaurios. C) La aparición de los primeros mamíferos. D) La aparición de seres vivos antiguos como los trilobites.
A) Herencia intermedia B) Segunda ley de Mendel o ley de la segregación C) Tercera ley de Mendel o ley de la herencia independiente D) Primera ley de Mendel o ley de la uniformidad
A) Mieloma B) Anemia C) Hemofia D) Daltonismo
A) Teoría evolutiva B) Abiogénesis C) Teoría de los coacervados D) Generación espontanea
A) Alteraciones geneticas B) Deleccion C) Código genetico D) Monosomias
A) GENETICA HUMANA B) GENETICA VEGETAL C) GENETICA ANIMAL
A) GEN ALELO B) GEN DOMINANTE C) GEN RECESIVO
A) ANTIGENOS B) VACUNAS C) INMUNIDAD
A) XVIII B) XXI C) XIX D) XVI
A) Darwinismo B) d) Ninguno C) Teoría sintética de la evolución D) Lamarckismo
A) Ninguno B) Herencia de caracteres adquiridos C) Selección natural D) Evolución humana
A) Homo sapiens, homo habilis, homo erectus, y Astralopithecus B) Astralopithecus, homo habilis y homo sapiens C) Astralopithecus, homo habilis, homo erectus, homo nenterthalismo y homo sapiens D) Homo habilis, homo erectus, homonenterthalismo y homo sapiens
A) Todos B) Triásico, jurásico y cretácico C) Carbonífero, silúrico y pérmico D) Terciaria, cuaternaria y paleógeno |