A) Segunda Ley de Mendel B) Primera Ley de Mendel C) NDA D) Tercera Ley de Mendel
A) El síndrome de Klinefelter B) El síndrome de Down C) El síndrome de Edwards D) El síndrome de Patau
A) La explosión de un núcleo condensado y caliente dio origen a la vida B) La vida llegó como esporas y bacterias de otro planeta C) niguna D) Gusanos, insectos y peces se originaron a partir de rocío, el sudor y la humedad.
A) Todas B) Los organismos engendran organismos similares. C) Los individuos sobrevivientes y los que se reproducen son pocos en comparación con el número inicial D) La interacción entre variaciones hereditarias, surgidas al azar y las características del ambiente determinan que individuos sobrevivirán y se reproducirán y cuáles no.
A) Teoría Darviniana. B) Ninguna C) Radiación adaptativa. D) Teoría Lamarkiana
A) Un rasgo ligado al cromosoma X. B) La presencia de dos alelos aleatorios en un organismo. C) Flores rojas y blancas que producen flores rosas D) Un rasgo que se expresa plenamente en homocigotos dominantes
A) Carbonífero B) Silúrico C) Ordovícico D) Cretácico
A) Selección artificial B) Selección natural C) Mutación D) Especiación
A) La transferencia de fluidos corporales puede transmitir el VIH. B) Se puede transmitir a través de abrazos. C) Es una enfermedad exclusivamente de grupos específicos. D) No existe tratamiento para el VIH.
A) 70% B) 95% C) 50% D) 25%
A) NINGUNO B) Solo a su mismo grupo sanguíneo C) Todos los grupos sanguíneos D) No puede donar sangre
A) Ninguno B) Adaptacion C) Irritabilidad D) Homeostasis
A) Eón B) Era C) Periodo D) Ninguno
A) Ninguno B) Son preparaciones con toxoides, bacterias, o virus inactivos. C) Son para curar el cáncer D) Son sustancias que nos perjudican
A) Factores de riesgo en los hospitales B) Factores de riesgo Metabólicos C) Ninguno D) Usar Prendas de vestir de otras personas
A) Mata directamente a los patógenos B) Estimula el sistema inmunológico para generar anticuerpos C) Modifica el ADN de las células para hacerlas resistentes a la infección D) Elimina por completo el riesgo de contraer la enfermedad
A) Malaria B) Enfermedad de Creutzfeldt-Jakob C) SIDA D) Gripe
A) Todas las anteriores B) Tamaño de la población C) Edad del organismo D) Exposición a agentes mutagénicos
A) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado pasteurización. B) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado abiogénesis. C) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado generación espontánea. D) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias sencillas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado abiogénesis.
A) Cenozoica, periodo Jurásico B) Mesozoica, periodo Cretácico C) Precámbrico, periodo Triásico D) Paleozoica, periodo Cretácico
A) Por el naturalista francés Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet Chevalier de Lamarck B) por el naturalista británico Charles Darwin C) Por el quimico francés Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet Chevalier de Lapaz, D) Por Theodosius Dobzhansky, Julian Huxley, Ernst Mayr y George Simpson
A) Un estado de bienestar completo, tanto físico y social B) Un estado de bienestar completo, tanto físico y mental C) Un estado de bienestar completo, tanto físico, mental y económico D) Un estado de bienestar completo, tanto físico, mental y social
A) La inocuidad de alimentos transgenicos B) La inocuidad en la manipulación de alimentos C) La manipulación de alimentos de manera oportuna D) La importancia de la manipulación de alimentos procesados
A) Epidemia B) Pandemia C) Edema D) Endemia
A) Todos B) Herencia Genética C) Leyes de Mendel D) Genes
A) tt - TT B) Tt - Tt C) TT - Tt D) tt - Tt
A) 4 cromosomas extras en su genoma B) Ninguno C) 1 cromosoma extra en su genoma D) 2 cromosomas extras en su genoma
A) ninguno B) abiogénesis C) creacionismo
A) darwinismo B) ninguno C) lamarckismo
A) heterocigoto B) Fenotipo C) Genotipo D) Homocigoto
A) Hemofilia B) Albinismo C) Braquidactília D) Daltonismo
A) Teoría de Oparin B) Panspermia C) Generación Espontanea D) Teoría Creacionista
A) Síndrome de Turner B) Síndrome de Down C) Ninguno D) Daltonismo
A) Árbol familiar B) Árbol genealógico C) Árbol Parental D) Ninguno
A) La Panspermia B) Teoría Creacionista C) Ninguno D) Teoría Evolucionista
A) Australopitecos, homo sapies sapies , homo erectus, homo hábiles B) Homo habiles C) Ninguno D) Homo sapies sapies, hombre deneanderthal, homoerectus, homo hábiles y australopitecos
A) Precámbrico B) Ninguno C) Precámbrico, paleozoica, mesozoica y cenozoica D) Disonasaurios y plantas
A) Ninguno B) Darwinismo C) Paleozoica, mesozoica, cenozoica y larmarkismo D) Darwinismo, lamarkismo y sintética de la evolución
A) Árbol de sauce B) Árbol de los mayas C) Ninguno D) Árbol genealógico
A) Herencia B) Clonación C) Agudas y crónicas D) Ninguno
A) Todas B) el padre de la madre C) La madre de la madre D) La madre de la madre
A) Teoría de la panspermia B) Teoría de la generación espontánea C) Teoría de los coacervados D) Ninguno
A) Homo hábiles B) Homo neanderthalismo C) Ninguno D) Homo erectus
A) Aristóteles B) Robert C) Darwin D) Lamarck
A) Genes B) Caracteres C) Fenotipo D) Genotipo
A) Migración B) deriva genética C) Selección natural D) Mutación
A) VIH/SIDA B) Gripe C) Tuberculosis D) Rabia
A) Helicobacter pylori B) Vibrio cholerae C) Borrelia burgdorferi D) Helicobacter pylori
A) Lamarkista B) Catastrófica C) Darwinista D) Ninguno
A) Pangea B) Rocas ígneas C) Rocas sedimentarias ea D) Continentes
A) Da igual el uso que se les dé, ninguno se desarrollará ni desaparecerá B) Afirma que los órganos que más se usen se desarrollaran y evolucionaran, mientras que los que menos se usan son desechados. C) Afirma que los órganos que menos se usen se desarrollaran y evolucionaran y los que más se usan son desechados D) Ninguno
A) Alelo B) Genotipo C) Fenotipo D) Cromosoma
A) Los genes instruyen a las células sobre cómo construir proteínas, organelos y tejidos. B) Los genes proporcionan energía para la célula. C) Los genes eliminan desechos celulares. D) Los genes actúan como un sistema de transporte dentro de la célula.
A) Charles Darwin. B) Francis Crick. C) James Watson D) Gregor Mendel.
A) Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica. B) Precámbrico, Ordóvico y Pérmico. C) Arcaica, Proterozoica y Paleozoica. D) Hádica, Silúrico y Carbonífero.
A) La extinción de los dinosaurios. B) La aparición de seres vivos antiguos como los trilobites. C) La aparición de los primeros dinosaurios. D) La aparición de los primeros mamíferos.
A) Herencia intermedia B) Primera ley de Mendel o ley de la uniformidad C) Segunda ley de Mendel o ley de la segregación D) Tercera ley de Mendel o ley de la herencia independiente
A) Hemofia B) Mieloma C) Daltonismo D) Anemia
A) Teoría evolutiva B) Teoría de los coacervados C) Abiogénesis D) Generación espontanea
A) Alteraciones geneticas B) Monosomias C) Deleccion D) Código genetico
A) GENETICA ANIMAL B) GENETICA HUMANA C) GENETICA VEGETAL
A) GEN RECESIVO B) GEN DOMINANTE C) GEN ALELO
A) VACUNAS B) INMUNIDAD C) ANTIGENOS
A) XXI B) XVI C) XIX D) XVIII
A) Teoría sintética de la evolución B) Lamarckismo C) d) Ninguno D) Darwinismo
A) Ninguno B) Herencia de caracteres adquiridos C) Selección natural D) Evolución humana
A) Homo habilis, homo erectus, homonenterthalismo y homo sapiens B) Astralopithecus, homo habilis y homo sapiens C) Astralopithecus, homo habilis, homo erectus, homo nenterthalismo y homo sapiens D) Homo sapiens, homo habilis, homo erectus, y Astralopithecus
A) Terciaria, cuaternaria y paleógeno B) Carbonífero, silúrico y pérmico C) Todos D) Triásico, jurásico y cretácico |