A) Paciencia
B) Papás
C) Alumnos
D) Rigorismo
E) Registros

A) Evaluación
B) Enseñanza simultánea
C) Virtudes del maestro
D) Solución al ausentismo escolar
E) Correcciones

A) Dejar al educando que aprenda por sí solo
B) No poner jamás a ningún escolar en una lección para la que está preparado
C) Dejar al educando en la ignorancia
D) No poner jamás a ningún escolar en una lección para la que no está preparado
E) Promover al educando que no está preparado

A) Optimización del tiempo
B) Progresión en el aprendizaje
C) Enseñanza simultánea
D) Respeto al ritmo de maduración
E) Evaluación

A) Conjunto de órganos heterogéneos que coexistían y trabajaban simultaneamente
B) Conjunto de órganos homogéneos que coexistían y trabajaban simultaneamente

A) Correcciones
B) Soluciones al ausentismo escolar
C) Respeto al ritmo de maduración
D) Enseñanza simultánea
E) Optimización del tiempo académico y educativo

A) Permitir las faltas con tal de que aprueben los examenes
B) Hablar y hacer comprender a los padres de la obligación que tienen de dar instrucción a sus hijos
C) Que los maestros estimulen a sus alumnos a asistir a clases
D) A los alumnos hay que ganárselos y comprometerlos, pero sin por eso renunciar a la firmeza, ni a castigarlos cuando procedan mal o faltan a clases
E) Negociar con los padres y hasta permitir ausencias parciales con tal de que no dejaran de asistir al final de la tarde

A) Los franciscanos y otras congregaciones contemplativas ya las tenían en sus aulas
B) Los jesuitas y otras congregaciones docentes ya las tenían en sus aulas
C) Los franciscanos y otras congregaciones docentes ya las tenían en sus aulas
D) Los jesuitas y otras congregaciones contemplativas ya las tenían en sus aulas
E) Los lasallistas y otras congregaciones docentes ya las tenían en sus aulas

A) Ternura
B) Paciencia
C) Gravedad
D) Vigilancia
E) Sabiduría

A) Interrogación, recompensas, examen mensual y cambio de nivel
B) Interrogación, recompensas, examen mensual y correcciones
C) Examen de admisión y examenes oficiales
D) Interrogación, recompensas y examenes oficiales
E) Interrogación y recompensas

A) Educativa y dolorosa
B) Educativa y que sirva como escarmiento
C) Conveniente y moderada
D) Fructífera y educativa
E) Volunataria y respetuosa

A) Cánticos espirituales
B) Método de oración
C) Meditaciones para el tiempo de retiro
D) Regla